七年級上班主任工作總結初中

1、七年級上班主任工作總結初中導讀： 本文 七年級上班主任工作總結初中，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。七年級上班主任工作總結初中(1) 這學期我繼續(xù)擔任七(3、4)班班主任，轉眼間又一學期即將結束。經過一學期的學習生活，學生們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。 因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。一、爭創(chuàng)模范

2、班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以， 本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范、 班規(guī)制度 ，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習 及做人中都體現出積極性和先進性。定時

3、召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng) 他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、 敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生， 調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu) 秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學 習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生 的學習情況，進行輔導和督促。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績 為己任。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學 生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。在數學方面，堅持每日練習題，堅

4、持下午改錯。在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀，抓學習方法 的改進。在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語 文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。第三、融洽師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了， 我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加 強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一年多的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力， 并且在 工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶 新，使班里的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)的學生勝任班級管理， 使大家都能參

5、與到班級管理中來， 作為班級的一個管理者，而不總是 被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài)，及 時引導學生思想到正確軌道上來三、積極配合學校各項工作結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置 的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚 力，讓每一個學生都為班級而自豪。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方 面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、 學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力 配合任課教師給學生的輔導。五、關愛每一個學生關愛每一個學生，走

6、進每一個學生的心里，成為學生的真正意義 上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。教會學生學會生存，學會與 人相處，學會付出和愛。，加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康 成長?？傊?，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣， 順利完成了初 一各科的學習任務。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事， 并做好組織引導工作，最大限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集 體。七年級上班主任工作總結初中(2) 七年級上學期就這樣匆匆地結束了。回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級六班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。一、首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材

7、施教，因勢利導因此在開學初，我就想盡一切辦法，從小學老師、家長那兒了解學生的根底。開學不到兩周的時間，我們班近七十個學生的學習、紀律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學生，從一開始我就“盯”上了他們， 遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。雖然學習成績不是很理想，但他們把學習堅持到了最后，這里面還包括在小學一點兒不學習的學生。此外，像有的學生過于內向，有的學生學習上偏科，有的學生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關心教育的學生，因為及時，一學期下來，很多學生從

8、根本上有了改變。二、明確班規(guī)，規(guī)范學生的行為學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習中學生守則和中學學生行為規(guī)范，并結合學校特點，聯系實際，向學生貫徹養(yǎng)成教育，并根據本班學生特點，制定了七年級六班班規(guī)。這樣出現問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應的處理。三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領路人”好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正， 帶領全班同學走共同進步的道路。 因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我 絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選 和我的指定相結合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能 自覺

9、維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的 重要性，為了樹立他們的在同學中的威信， 我以談話形式對班干部進 行了班干部管理方法的培訓，并把班干部職責張貼在班上。這樣，他 們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。四、組織學習互助小組我把班級按成績分成了八個小組， 每個小組設組長。利用這個小 組，我設立小組競爭目標，督促各小組利用一切可以利用的時間，一 對一地對弱生進行輔導，檢查背記情況，有針對性的出題考對方，并 且，我也利用這個小組完成了很多批改任務，包括一些其它科目。在 這樣的學習活動中，不但使班級形成了很好的學習氛圍， 而且也使學 生們變得團結、互助。大大地提高了班級的凝

10、聚力。當然，最明顯的 是，幾次考試中，學生的成績也呈上升趨勢。另外，結合小組，每次 考試之前，我都讓學生們確立競爭目標，考試后做反饋總結，對名列 前茅和進步較大的學生一定給予物質上的獎勵。五、采取方法，積極促進與家長的聯系和溝通孩子的教育離不開老師和家長的共同協作， 孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根據班級學生的表現情況，對那些學習態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。 還有幾個周六周日不學習的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家

11、學習情況，然后我有針對性進行思想教育，效果也很不錯。六、為各科任老師做好服務作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反饋一些關于各科的學習情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用早自習時間，充分發(fā)揮學生的能動性，每天讓學生在黑板上出題，并由學生講題，以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階當然，在管理好班級的同時，我也積

12、極配合學校，保質保量的完成了各種任務：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務、防兩病任務等。一學期工作已結束了，我從這忙碌的一學期中體會到了很多，有苦，有樂，但的是責任。七年級上班主任工作總結初中(3) 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F在就把一學期的工作情況總結一下。一 (5)班是一個特殊集體，在我看來這是我工作和生活不可分離的一部分。幾個月來針對班級學生的實際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力。立足現實，對學生從一點一滴的小事做起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學的共同目標。一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品

13、質對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、 隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學習生活。讓學生在學習和生活上良好的習慣。經常找班級學生談心，聊天從根本上去關心他們，監(jiān)督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。二、加強

14、班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實，如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫

15、暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。1 、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。2、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際

16、才干。四、重視與家長的聯系，雙向管好學生學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。工作的不足和今后的方向1 、 對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經常發(fā)生矛盾，影響了學習，由于監(jiān)督不到位。2、班級常規(guī)管理不完善，少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。3、與家長的聯系和溝通較少。學生出現了問題應該及時的向家長反映?？傊?我認為做好