8和9的加減法導學案

1、8和9的加減法 主備人：杜曉桃學習目標： 1、能根據8和9的組成熟練地口算8和9的加減法。2、會根據同一幅圖列出兩加和兩減算式（一圖四式）。重點：目標1難點：目標2教學流程：一、激趣導入，揭示目標，啟動情智1口算（搶）2、出示小花圖畫，漂亮嗎？小朋友，你們想要這些花嗎？那我們要完成今天的任務喲！板書課題：8和9的加減法二、學習目標：1.我會正確熟練地口算8和9的加減法。2.我能根據同一幅圖列出兩個加法和兩個減法算式（一圖四式）。二、自學交流，質疑問難，生成情智（一）觀察主題圖觀察小花圖，圖上畫了些什么？（二）學習一圖四式 1、根據圖你能寫出哪些算式？2、觀察小棒圖，你能列出哪些算式？3、點撥學

2、生歸納加減法間關系。(三)自學一圖四式觀察方塊圖，你能列出幾道加法算式和幾道減法算式？(四)學習一圖二式的特例1、觀察4+4=8和8-4=4，為什么只能列出一加一減兩個算式呢？2、師點撥，激發(fā)學生歸納加減法間關系的欲望。三、展示交流，點撥歸納，展現情智1. 第二環(huán)節(jié)后師小結：同一幅圖可以列出兩個加法算式或兩個減法算式。加法的規(guī)律是左邊加右邊，右邊加左邊。減法的訣竅是總數減去左邊的，總數減去右邊的。2.第三部分學生匯報后師小結：根據一幅圖可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式。（一圖四式）加法算式是左邊加右邊，右邊加左邊。減法算式是總數減去左邊的，總數減去右邊的。3.第四部分生匯報后小結：當兩部分的

3、數相同時，根據一幅圖只能列出一加一減兩個算式。四、 鞏固練習，反饋矯正，發(fā)展情智1、53頁做一做1題（一圖四式）和2題。2、3.拿出兩張數字卡片，用大的數減去小的數。 五、學生達標，歸納總結1、數學書第55頁6、7題。2、56頁10、12題通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？8和9的加減法 學案 主備人：郭書娟一、學習目標我知道：1.我會正確熟練地口算8和9的加減法。2.我能根據同一幅圖列出兩個加法和兩個減法算式（一圖四式）。二、我能獨立完成這些學習問題 （一）觀察主題圖觀察小花圖，圖上畫了些什么？（二）學習一圖四式 1、根據圖寫出算式？2、觀察小棒圖，列出算式？3、歸納加減法間關系。(三

4、)自學一圖四式觀察方塊圖，列出幾道加法算式和幾道減法算式？(四)學習一圖二式的特例1、觀察4+4=8和8-4=4，為什么只能列出一加一減兩個算式呢？2、師點撥，生歸納加減法間關系。三、我展示，我提高（展示方法即學法指導，評價方式）從展示交流中，我新的收獲是： 四、學得怎么樣，練練就知道：1、口算8+1= 7+2= 7+1= 1+8= 2+7= 1+7= 9-1= 9 - 2= 8 -7= 9-8= 9 - 7= 8 -1=2、53頁做一做（一圖四式）1題和2題3.拿出兩張數字卡片，用大的數減去小的數。(見課件)五、我的達標測試題1.數學書第55頁6、7題。2.數學書56頁10、12題六、我的自我評價今天的學習，我學會了：（ ）。