專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)

1、1.新產(chǎn)品開發(fā)流程管理門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題2分）C得分：2分俗A.發(fā)現(xiàn)階段 B.確定范圍階段rC.產(chǎn)品開發(fā)階段 D.投入市場階段2 .召開群體會議，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設(shè)想，這屬于知識創(chuàng)新中的 （）方法。（單選題2分）。得分：2分A.歸納法B.演繹法C.類比推理法“ D.頭腦風(fēng)暴法3 .創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅(qū)動的。（單選題2分）得分：2分A A.機會B.成本C.資金D.技術(shù)4 .集成創(chuàng)新的知識來源主要是（）。（單選題2分）得分：0分A.市場引進 B.企業(yè)自身的開發(fā)研究C.以大學(xué)和工業(yè)實驗室為主的基礎(chǔ)研究“D.

2、個人知識的集成5 .某跨國公司產(chǎn)品從設(shè)備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。該公司一直嘗試通 過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題2分）C得分：2分* A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式 B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式D.通過兼并增加新模式6 .制度創(chuàng)新學(xué)派在充分肯定（）對技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題2分）C得分：2分A.制度區(qū)b.制度創(chuàng)新C.創(chuàng)新制度D.制度安排7 .創(chuàng)業(yè)社區(qū)的形成包括（）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題2分）

3、得分：2分A.價值觀念的相似8 B.物理層面的地理集聚C.興趣層面的投合C D.組織文化的融合8 .（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）e得分：2分A.科研能力 B.組織能力俗C.創(chuàng)新能力 D.創(chuàng)造能力9 .創(chuàng)業(yè)者實施創(chuàng)業(yè)活動歸根結(jié)底是為了贏得市場，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點。（單選題2分）得分：0分A.自身定位B.客戶定位C.價值傳遞D.規(guī)劃未來10 .從創(chuàng)意產(chǎn)生到最終產(chǎn)品投放市場全過程的門徑管理模型”由（）提出，以有效地應(yīng)對新產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風(fēng)險性。（單選題2分）得分：2分A.熊彼特B B.德魯克出C.庫珀D.索羅1

4、1 .根據(jù)逆A-U追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）得分：0分A.引進階段B.消化吸收階段C.改進階段俗D.所有階段12 .（）屬于創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)中間層次。（單選題2分）C得分：2分A.觀察力B.記憶力C.注意力D D.專業(yè)13 .2015年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（）。（單選題2分）C得分：2分A.創(chuàng)造高質(zhì)量就業(yè)崗位B.推動國家優(yōu)先領(lǐng)域突破C.建設(shè)創(chuàng)新型政府G D.投資創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)要素14.創(chuàng)新始于基礎(chǔ)研究，經(jīng)過應(yīng)用研究、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（）。（單選題2分）得分：0分A.技術(shù)推動模式B.市場拉動模式C.

5、系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式 D.市場與技術(shù)雙重推動模式15 .制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）得分：2分0A.技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)G C.國家創(chuàng)新體系D.社會創(chuàng)新體系16 .創(chuàng)業(yè)能否成功與能否正確判斷和識別用戶的（）密切相關(guān)。（單選題2分）.得分：2分r 小士A.外表B B.性格C.需求r _D.收入17 .某公司是一個打造食品行業(yè)品牌的平臺，公司的管理層很樂于購買市場表現(xiàn)不盡如人意的品牌，然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（）。（單選題2分）3得分：0分A.通過量的增

6、長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式* D.通過兼并增加新模式18.所謂的技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新， 其新”的內(nèi)涵是指（）。（單選題2分）C得分:2分A.觀念意義上的新B.地理意義上的新C.時間意義上的新區(qū)d.知識產(chǎn)權(quán)意義上的新19.建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是（）。（單選題2分）e得分：2分A.提高公民的生活水平6B.提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)廣C.提高社會的生產(chǎn)力水平 D.加大改革的力度20 .政府在創(chuàng)新活動的實踐當(dāng)中，堅持以市場經(jīng)濟的基本原理為出發(fā)點制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策, 從動態(tài)競爭優(yōu)勢的理念出發(fā)，持續(xù)推進（）。（單選題2分）O得分：2分A.長期經(jīng)濟目標(biāo)“

7、 B.長期戰(zhàn)略目標(biāo)C.階段經(jīng)濟目標(biāo) D.階段戰(zhàn)略目標(biāo)21 .以市場為導(dǎo)向，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（）。（多選題2分）得分：0分廠 A.堅持終身學(xué)習(xí)B.堅持主動培養(yǎng)C.堅持供給導(dǎo)向廠 D.堅持需求導(dǎo)向22 .創(chuàng)新活動可以按照技術(shù)變化的強度不同進行分類，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）e得分：2分0A.漸進性創(chuàng)新廠 B.原始性創(chuàng)新廠 C.跟隨性創(chuàng)新“D.根本性創(chuàng)新23 .市場拉動模式相對于技術(shù)推動模式有哪些優(yōu)勢？（）（多選題2分）得分：0分“ A.應(yīng)用領(lǐng)域和潛在市場明確廠 B.節(jié)省基礎(chǔ)研究的時間和費用廠 C.風(fēng)險更小“D.成果容易商品化24 .以下關(guān)于封閉式創(chuàng)新模式的說法正確的是（）。（

8、多選題2分）得分：0分廠 A.封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制“ B.封閉式創(chuàng)新中的企業(yè)邊界是明晰的廠 C.組織創(chuàng)新所需的知識和信息全部來源于組織內(nèi)部，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷25 D.企業(yè)由研究新技術(shù)到商業(yè)化開發(fā)的整個過程都在企業(yè)內(nèi)部獨立完成25 .處于嬰兒期的系統(tǒng)所呈現(xiàn)的特征是（）。（多選題2分）得分：0分“A.性能的完善非常緩慢廠 B.產(chǎn)生的專利級別很高廠C.專利數(shù)量較少D.經(jīng)濟收益較好26 .知識產(chǎn)權(quán)保護對于（）發(fā)揮著不可或缺的作用。（多選題2分）得分：0分廠 A.激勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)廠 B.促進知識傳播廠C.信息的獲取歹D.技術(shù)的轉(zhuǎn)移27 .國家層面的政策保障機

9、制對（）產(chǎn)生顯著的促進作用。（多選題2分）弓得分：2分廠A.自我管理能力曠B.團隊領(lǐng)導(dǎo)能力歹C.技術(shù)創(chuàng)新能力gD.市場把握能力28 .以下屬于系統(tǒng)研究分析挖掘創(chuàng)業(yè)機會的做法有（）。（多選題2分）得分：0分廠 A.經(jīng)由分析一般事件，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會“ B.經(jīng)由分析矛盾現(xiàn)象，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會廠 C.經(jīng)由分析作業(yè)程序，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會L D.經(jīng)由新知識的產(chǎn)生，來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會29 .以下屬于生存型創(chuàng)業(yè)特點的是（）。（多選題2分）得分：0分廠 A.大都屬于尾隨型和模仿型，規(guī)模較小廠 B.項目多集中在服務(wù)業(yè)“C.以個體私營經(jīng)濟為主“D.往往小富則安，很難做大做強30 .創(chuàng)業(yè)的階段包括（）。（多選題2分）得分:0

10、分“A.商機識別.B.制定計劃C C.市場進入廠 D.創(chuàng)業(yè)評估和回報31 .按照創(chuàng)新活動中對象的不同，將創(chuàng)新分為（）。（多選題2分）得分：0分“A.產(chǎn)品創(chuàng)新廠 B.工藝（流程）創(chuàng)新廠C.服務(wù)創(chuàng)新廠 D.商業(yè)模式創(chuàng)新32 .（）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎(chǔ)。（多選題2分）.得分：2分L A.技術(shù)進步理論B B.技術(shù)創(chuàng)新理論“ C.人力資本理論“ D.新增長理論33 .創(chuàng)新美國計劃中提到：創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標(biāo)準(zhǔn)的（）。（多選題2分）電得分：2分廠 A.新的理念“B.新的產(chǎn)品“C.新的過程與方法“D.新的服務(wù)34 .（）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多

11、選題2分）每得分：2分A A.有效性35 . 一B.全面性C. 一般性g D.適應(yīng)性與難以模仿35 .作為一種復(fù)雜的心理活動過程，創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式?？陀^現(xiàn)實世界的（），決定了創(chuàng)新能力也是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。（多選題2分）得分：0分歹A.分散性廠 B.整體性“ C.復(fù)雜性廠 D.統(tǒng)一性36 .演繹法和歸納法在認識發(fā)展過程中方向是正好相反的，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。（判斷題2分）。得分：2分正確錯誤37 .文化趨勢與產(chǎn)品的選擇對市場定位沒有影響。（判斷題2分）.得分：2分正確*錯誤38 .研究開發(fā)不僅是一個知識整合與創(chuàng)造的過程，也是一個對整合與創(chuàng)造后的知識不斷再

12、學(xué)習(xí)的過程。（判斷題2分）0得分：2分“正確錯誤39 .國家是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實踐者和最終完成者。（判斷題2分）.得分：2分正確錯誤40.2015年10月，美國國家經(jīng)濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略，是奧巴馬任內(nèi)第一次發(fā)布關(guān)于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題2分）.得分：2分正確錯誤41 .原始市場規(guī)模決定了創(chuàng)業(yè)企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期可能銷售的規(guī)模，也決定了利潤的多少。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤42 .創(chuàng)新是一種生生不息循環(huán)運轉(zhuǎn)的機制。（判斷題2分）0得分：2分錯誤43 .完成一項技術(shù)創(chuàng)新所需要的專門技術(shù)是多種多樣的，既有關(guān)鍵性的核心技術(shù)，也有輔助性的外圍技術(shù)。對企業(yè)而

13、言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術(shù)。（判斷題2分）e得分：2分正確Q錯誤44 .集成創(chuàng)新先產(chǎn)生元件知識，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題2分）得分：。分G正確錯誤45 .專業(yè)技術(shù)能力是指專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)應(yīng)運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產(chǎn)的能力。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（判斷題2分）立得分：2分8正確錯誤46 .創(chuàng)業(yè)既是一項實踐活動，同時也是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。（判斷題2分）每得分：2分正確錯誤47 .信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關(guān)的各種政策信息、業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。（判斷題2分）得分：0分正確錯誤48 .創(chuàng)新能力主要包括兩方面的含義：一是大腦

14、活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題2分）得分：2分“正確錯誤49 .企業(yè)價值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重要內(nèi)容，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來 價值以及能帶來多少價值。（判斷題2分）電得分：2分*正確錯誤50.切薩布魯夫認為，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（判斷題2分）e得分：2分2016年公需科目考試答案本文檔下載自文檔下載網(wǎng)，內(nèi)容可能不完整，您可以點擊以下網(wǎng)址繼續(xù)閱讀或下載：四川省2016年公需科目考試答案2016年公需科目考試答案、單選題1 .情商一詞語產(chǎn)生于（20世紀(jì)末）2 .對自身特有負面評價 .（自己不能有效勝任工作）3 .在職業(yè)心態(tài)

15、中，為自己工作 .（主人翁心態(tài)）4 .夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是（愛情 ）5 .有限理性假設(shè)認為（有限理性）6 .職場中的正能量（信任，豁達，愉悅和進取）7 .影響吸引力的穩(wěn)定因素是（人格品質(zhì)）8 .回避型依戀的孩子（猜忌與生疑）9 .家庭關(guān)系中最重要（夫妻關(guān)系 ）10 . “情緒智慧”、“情緒智商”（情商）11 .下面不屬于正面積極的親子（說服教育）12 .惠普總裁辦公室從來沒有門（惠普的門戶開放政策13.下面不屬于家庭的社會功能是（生育功能）14.充滿正能量的職場環(huán)境能使個人（積極進取，勇于挑戰(zhàn)）15 .雖然合理授權(quán)是很重要的.（取得很高的利潤水平）16 .平衡個人與團隊的關(guān)系需要 .（充分發(fā)揮

16、個人的優(yōu)勢和潛能）17 .職業(yè)角色與定位不清會導(dǎo)致 .（.角色沖突與角色模糊）18 .在巨大壓力面前依然能夠 （.快樂心態(tài)）19 .某團隊成員鄭某工作能力.（不能勝任并且不情愿（低準(zhǔn)備）20 是生物個體面對瞬時危機 （急性壓力）21 .有限理性理論的假設(shè)（赫伯特.西蒙）22 .作為經(jīng)濟決策的主體都是 （理性人假設(shè)）23 .刻意與.保持一定距離 （工作及與工作相關(guān)的人）24 .追求職業(yè)的安全與穩(wěn)定. .（安全型）25 .夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是 .（愛情）26 .對 于 自 己 而 言， 合 理 工 作 （ 因人、因事、期待合理）27更關(guān)注我們在主觀感受的認知 .（情商）28.在職業(yè)化金字塔中（職業(yè)

17、能力）二、多選題29 .下面屬于青少年情緒表現(xiàn)的.（可變性、內(nèi)向性、狂暴性）30 .下列哪項是學(xué)習(xí)的來源（讀書、讀人、讀事）31 .根據(jù)人際交往中他人 .（思考型、茫然型、沖突型）32 .激發(fā)正能量需要（全選）33 .人際吸引的基本原則有（全選）34 .影響依戀安全性的因素有（全選）35 .心理暗示的力量是巨大的 .（行為、心理、生理機能）36 .下列哪些項不是管理理念的 .（流程、結(jié)果、系統(tǒng)）37 .創(chuàng)設(shè)積極的職場環(huán)境是指（營造、重視、平衡）38 .職業(yè)生涯規(guī)劃時，對外部條件（經(jīng)濟、社會、政治）39 .職業(yè)倦怠的三個典型表現(xiàn)為 .（成就感、情感、怠慢）40 .智商更多的是關(guān)注我們對 （邏輯、

18、推理、創(chuàng)新）三、判斷題42 .兒童早年與父母建立的親密情感【正確】43 .安慰他人需要掌握方法【正確】44 .青春期時個體的生長發(fā)育【正確】45 .興趣和職業(yè)的匹配是一個漸進【正確】46 .共情能力指設(shè)身處地【正確】47 .職業(yè)投入是與職業(yè)倦怠【正確】48 .職業(yè)發(fā)展目標(biāo)按時間劃分【錯誤】49 .職業(yè)倦怠雖然對個人有危害【錯誤】50 .一個團隊的效率高就意味著【正確】51 .依戀是人在幼小時期的【正確】危機在52 .中年 年輕人身上【錯誤】53 .是否精通專業(yè)知識是解決問題【錯誤】54 .焦慮(anxiety)是個體對即將 .【正確】55.愛情中的親密時一種強烈地【錯誤】56.理性懷疑和批判精

19、神是【正確】57 .工作倦怠是工作信任感下降 .【錯誤】58 .產(chǎn)生正能量還是負能量【正確】59 .權(quán)威型父母的教養(yǎng)方式是 .【正確】60 .急性壓力、間歇性壓力與.【正確】B. 所進入的產(chǎn)業(yè)具備充足的成長空間C. 所進入的產(chǎn)業(yè)的價值獲取方式能保持長久D. 企業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)適用于哪些群體27.頭腦風(fēng)暴法的基本要求有（ACD ） 。 （多選題2 分） A. 禁止評判B.注重質(zhì)量C. 鼓勵奇思妙想D. 組合和改進設(shè)想28. 創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上學(xué)習(xí)。按照實際公司（母版公司）的（A）和（B ）運行的模擬公司。（多選題2分）A.組織結(jié)構(gòu) B. 商業(yè)操作程序C. 管

20、理培訓(xùn)系統(tǒng)D. 人才培養(yǎng)機制29.A-U創(chuàng)新模型中，以下哪些是穩(wěn)定階段的特征？（ABCD） （多選題2 分）A. 產(chǎn)品完全定型，已經(jīng)被其他企業(yè)模仿B. 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展極為重視質(zhì)量、 成本和產(chǎn)量，質(zhì)量與成本成為競爭的基礎(chǔ)C. 高度自動化的生產(chǎn)將完全定型的特定產(chǎn)品與其高效率低成本的制造過程緊密地結(jié)合D.產(chǎn)品和工藝技術(shù)都已成熟，市場需求穩(wěn)定，創(chuàng)新的重點是降低成本、提高質(zhì)量，以及為細分市場提供某些產(chǎn)品功能的漸進性創(chuàng)新30.按照創(chuàng)業(yè)主體性質(zhì)的不同，可以將創(chuàng)業(yè)分為（ABC ） 。 （多選題2 分）A. 個人獨立創(chuàng)業(yè)B. 公司附屬創(chuàng)業(yè)C. 公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)D. 傳統(tǒng)技能創(chuàng)業(yè)31. 創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為

21、（ BC） 。（多選題2分） A.團隊層面的創(chuàng)業(yè)能力B. 個人層面的創(chuàng)業(yè)能力C. 組織層面的創(chuàng)業(yè)能力 D. 知識層面的創(chuàng)業(yè)能力32. 上海市積極吸納（ ABCD） 等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。（多選題2 分） A. 創(chuàng)投協(xié)會B. 天使工會 C. 眾創(chuàng)空間聯(lián)盟D. 孵化協(xié)會33. 在危機發(fā)生時，營銷的主要目的在于（AD錯誤？）。（多選題2分）A.挽回經(jīng)濟損失B.幫助消費者C. 完成預(yù)期目標(biāo)D. 維護企業(yè)形象34. 熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的內(nèi)在機理出發(fā)，解釋了資本主義經(jīng)濟運行呈現(xiàn)“繁榮（ ）（ ）復(fù)蘇”四階段循環(huán)的原因。 （多選題2 分） A. 衰退B. 蕭條 C. 泡沫 D. 破滅 35

22、. 知識創(chuàng)新的主要階段包括（ABCD） 。（多選題2 分） A. 發(fā)現(xiàn)問題B. 選題立項C. 研究問題的解決D. 創(chuàng)新成果的展示36. 集成創(chuàng)新先產(chǎn)生元件知識，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式， 即定義建構(gòu)。（判斷題2 分） 錯誤 37. “歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會。 （判斷題 2 分） 錯誤 38. 創(chuàng)新是一種生生不息循環(huán)運轉(zhuǎn)的機制。（判斷 題 2 分） 正確 39. 廣西壯族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化基地認定的標(biāo)準(zhǔn)及程 序，將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型（包括產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)） 、 樓宇型、 店鋪型 （包括一條街）、 市場型、 廠房型等類型。（判斷

23、題 2 分） 錯誤 40. 演繹法和歸納法在認識發(fā)展過程中方向是正好相反的，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。（判斷題2 分） 錯誤 41.創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（判斷題2 分） 正確 42. 創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種理念，更是一種行動。（判斷題2 分）正確 43. 信息識別能力是指創(chuàng)業(yè)者從各種信息源中廣泛收集相關(guān)的各種政策信息、業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。（ 判斷題 2 分） 錯誤 44.專業(yè)技術(shù)能力是指專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)應(yīng)運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產(chǎn)的能力。 專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。（ 判斷題 2 分） 正確 45.在

24、技術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展的啟蒙階段，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題2 分） 正確 46. 熊彼特認為，如果經(jīng)濟內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走”， 那么經(jīng)濟并沒有發(fā)展。（判斷題2 分） 正確 47. 切薩布魯夫認為，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（判斷題2 分） 正確 48.企業(yè)價值鏈的規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重要內(nèi)容，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題2 分） 正確49. 一項重大的創(chuàng)新出現(xiàn)之后，往往會有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后，形成創(chuàng)新群，從而引起新產(chǎn)

25、業(yè)的成長或老產(chǎn)業(yè)的演變。（判斷題2 分） 正確 50. 互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破滅其實并不是互聯(lián)網(wǎng)本身的失敗，而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式，取得了巨大成功。（判斷題2 分） 正確題庫五、 六 5. 創(chuàng)業(yè)能否成功與能否正確判斷和識別用戶的（ C ）密切相關(guān)。（單選題2 分） A. 外表 B. 性格 C. 需求 D. 收入15.2015 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ D ） 。（單選題2分）A. 創(chuàng)造高質(zhì)量就業(yè)崗位B. 推動國家優(yōu)先領(lǐng)域突破C. 建設(shè)創(chuàng)新型政府 D. 投資創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)要素18. “歐盟 2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略

26、優(yōu)先任務(wù)，不包括（C ） 。 （單選題2 分） A. 可持續(xù)性增長 B. 智能型增長C. 建設(shè)創(chuàng)新型政府D. 包容性增長19. 在對專業(yè)技術(shù)人員實施創(chuàng)業(yè)思維能力評估時，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（ A ） 級評估指標(biāo)。（單選題2 分） A. 二級 （未驗證）B. 一級 C. 三級 D. 四級 21. 一般來說，成功的創(chuàng)業(yè)模式一般需要具備 （ ABCD） 等條件。 （ 多選題 2 分） A. 有效性 B. 全面性 C. 適應(yīng)性 D.獨特性與反模仿性28. 羅博特 .D. 希斯瑞克（Robert D.Hisrich ，1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（ABCD） 。 （多選題2 分） A. 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造具有“更多價值的”新事物的過程 B. 創(chuàng)業(yè)需要貢獻時間、精力和資源，付出極大的努力C. 創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)財務(wù)、精神、社會領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險D. 創(chuàng)業(yè)可創(chuàng)造報酬、金錢、獨立自主、個人滿足 33. 屬于學(xué)習(xí)型組織能力的有（ABCD） 。 （多選題2 分） A. 發(fā)現(xiàn)和發(fā)明能力8. 選擇和執(zhí)行能力C. 推廣和反饋能力D. 知識管理能力34. 艾曼貝爾在 創(chuàng)造性社會心理學(xué)（ 1983） 中認為創(chuàng)造力主要包括（ ACD ）三個成分。（多選題2 分） A.“關(guān)于領(lǐng)域的技能”B. “關(guān)于勞動的技能” C. “關(guān)于創(chuàng)造性的技能”D. “工作動機”35.