幼兒園大班美工活動教案：我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師

1、幼兒園大班美工活動教案：我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖：隨著人們生活水平的提高, 家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源, 而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實(shí), 生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值, 報(bào)紙就是其中的一種。對于我班的孩子來說，他們都已具備獨(dú)特的審美能力。本次活動我將報(bào)紙與服裝相結(jié)合，特設(shè)計(jì)了這節(jié)美工活動：我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師。讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計(jì)衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動能力，體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識?；顒幽繕?biāo)：1. 觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。2. 學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報(bào)紙，運(yùn)用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝。3.

2、體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識。活動重點(diǎn)：觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報(bào)紙，運(yùn)用剪、 粘、折、拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1. 觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并收集廢舊的報(bào)紙。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1. 課件一份。2. 剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。3. 各種廢舊材料：信封、報(bào)紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。4. 時(shí)裝表演的音樂、輕音樂。5. 教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2 件?；顒舆^程：一、觀看書信內(nèi)容，導(dǎo)入教學(xué)活動1. 今天，老師收到一封信和一捆廢舊報(bào)紙，是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！2. 上面寫著：

3、一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨，請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂?？（想）那我們就來?dāng)回環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)服裝好不好？（好）二、教師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝1. 教師出示作品老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一套環(huán)保服裝，我們來欣賞一下吧！2. 提問 : 這件服裝用了哪些材料？你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝嗎？教師小結(jié)：報(bào)紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也非常喜歡這些報(bào)紙做的漂亮的衣服。（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的環(huán)保衣，多神氣。）3. 教師示范講解現(xiàn)在讓我們來看看，這件衣服的制作方法，這件環(huán)保衣，最主要的材料就是廢舊報(bào)紙。首先，我們要把報(bào)紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個(gè)領(lǐng)口

4、。然后，將自己想好的衣服輪廓在報(bào)紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。最后，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣更美麗。三、教師提出要求，幼兒想象操作1. 在制作時(shí)，兩個(gè)小朋友合作進(jìn)行，一位可以扮成設(shè)計(jì)師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作完成。2. 在使用剪刀時(shí)注意安全。（注意：幼兒操作時(shí)播放輕音樂）四、幼兒評價(jià)服裝，走秀展示服裝1. 幼兒穿上衣服，提問：（ 1）你做得是什么服裝?2. 由森林里舉辦的森林環(huán)保服裝展，馬上就要開始了，小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計(jì)的服

5、裝 （模特兒與設(shè)計(jì)師一起走秀），向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識，好嗎！大班美工活動：我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師說課稿大家好！今天我說課的題目是大班美工活動我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師，下面我將從以下幾方面對這堂教學(xué)活動課進(jìn)行設(shè)計(jì)。說設(shè)計(jì)意圖隨著人們生活水平的提高, 家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源, 而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實(shí), 生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值, 報(bào)紙就是其中的一種。對于我班的孩子來說，他們都已具備獨(dú)特的審美能力。本次活動我將報(bào)紙與服裝相結(jié)合，特設(shè)計(jì)了這節(jié)美工活動：我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師。讓孩子自由選擇自己喜歡的裝飾材料來設(shè)計(jì)衣服， 鍛煉幼兒小肌肉的活動能

6、力，體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識。說活動目標(biāo)更具以上設(shè)計(jì)意圖，我為本次活動設(shè)計(jì)了以下活動目標(biāo)：1. 觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。2. 學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報(bào)紙，運(yùn)用剪、粘、折、 拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝。3. 體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識?；顒又攸c(diǎn)：觀察環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報(bào)紙，運(yùn)用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝。、說活動準(zhǔn)備根據(jù)活動目標(biāo)的提出和活動過程的創(chuàng)設(shè)，我為幼兒準(zhǔn)備的材料如下：知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1. 觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)， 并收集廢舊的報(bào)紙。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1. 課件一份。2. 剪子、膠水、

7、雙面膠、勾線筆。3. 各種廢舊材料：信封、報(bào)紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。4. 時(shí)裝表演的音樂、輕音樂。5. 教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2 件。說活動基本流程課前準(zhǔn)備：發(fā)現(xiàn)廢舊報(bào)紙，整理廢舊報(bào)紙觀看書信內(nèi)容，導(dǎo)入教學(xué)活動 教師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝 教師提出要求，幼兒想象操作 幼兒評價(jià)服裝，走秀展示服裝說教法學(xué)法一、教法本課的教學(xué)過程主要強(qiáng)調(diào)師生的互動，因而采用制作的課件輔助教學(xué)，在教法上主要采取以下教學(xué)方法：1 、情景體驗(yàn)法：教師和學(xué)生分別展示服裝的影視或圖片資料，體驗(yàn)不同職業(yè)、款式、造型、色彩等服裝因素及文化意義，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的興趣。2 、演示法：教師或?qū)W生對服裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形

8、式進(jìn)行演示，可以讓學(xué)生比較直觀的學(xué)習(xí)用不同材料表現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)制作的方法和效果。二、學(xué)法主要是利用課件展示服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的知識內(nèi)容、圖片資料以及設(shè)計(jì)的過程，對學(xué)生進(jìn)行觀察、繪畫、剪帖的方法給予指導(dǎo)。說活動過程一、觀看書信內(nèi)容，導(dǎo)入教學(xué)活動1. 今天，老師收到一封信和一捆廢舊報(bào)紙，是森林的動物朋友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！2. 上面寫著：一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨，請大四班小朋友們參加。小朋友想?yún)⒓訂?？（想?. 邀小朋友們當(dāng)回環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師。二、教師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝1. 教師出示作品欣賞老師設(shè)計(jì)的一套環(huán)保服裝！2. 提問 : 這件服裝用了哪些材料？你們喜歡老師制作的環(huán)保服裝

9、嗎？（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的環(huán)保衣，多神氣。）3. 教師示范講解讓孩子們看看，這件衣服的制作方法，以及這件環(huán)保衣，最主要的材料廢舊報(bào)紙首先，要把報(bào)紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個(gè)領(lǐng)口。然后，將自己想好的衣服輪廓在報(bào)紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。最后，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報(bào)紙做成的環(huán)保衣更美麗。三、教師提出要求，幼兒想象操作1. 在制作時(shí)，兩個(gè)小朋友合作進(jìn)行，一位可以扮成設(shè)計(jì)師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作完成。2. 在使用剪刀時(shí)注意安全（注意：幼兒操作時(shí)播放輕音樂）四、幼兒評價(jià)服裝，走秀展示服裝1. 幼兒

10、穿上衣服，提問：（ 1）你做得是什么服裝?2. 由森林里舉辦的森林環(huán)保服裝展，馬上就要開始了，小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨著音樂展示一下我們設(shè)計(jì)的服裝 （模特兒與設(shè)計(jì)師一起走秀），向森林里的所有動物朋友們宣傳環(huán)保知識，好嗎！教學(xué)活動反思：廢舊利用成就喜悅新 綱要 中明確提出要充分利用身邊廢舊物品。于是，我們的主題由服裝設(shè)計(jì)師變成了我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師，并開展了一系列與環(huán)保服裝有關(guān)的區(qū)域活動。活動 中，要求幼兒充分利用廢舊物品，就連前一段我們收集 的一些廢舊報(bào)紙、塑料袋都派上了用場，利用它們孩子 們大膽想象，制作了各種各樣的服飾整個(gè)教學(xué)活動，首尾呼應(yīng)

11、，相輔相成。我特別關(guān)注 孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要。因?yàn)橹挥袑⒑⒆由傻膬?nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī) 結(jié)合起來，并在動態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動更吸引 孩子繼續(xù)探索的興趣。孩子自主選擇廢舊材料，運(yùn)用剪、 折、撕、畫、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動手炒作能 力和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計(jì)由各自的服裝。教師 在活動中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了 友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。通過本次活動，發(fā)展了 孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，表演能力也得到了進(jìn) 一步提高，同時(shí)，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識。孩子在動手操作的過程中，知道了被丟掉的廢品也 會變成美麗的服裝，所有的孩子都發(fā)揮了創(chuàng)造力。孩子 天生就是發(fā)明家，他們非常喜歡他們自己制造的服裝， 穿上服裝快樂地表演，但是教育有的時(shí)候會泯滅掉孩子 的創(chuàng)造力，在材料提供方面我們局限了孩子的創(chuàng)造，沒 有為他們提供更多創(chuàng)造的機(jī)會，今后我們要在這方面繼 續(xù)努力。在這次制作活動中，孩子們興趣十分濃厚，還時(shí)不時(shí)的將自己制作完的成品