下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年教師工作心得體會范文 經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了學(xué)問又讓我熟悉了很多新的伴侶老師。使我覺得作為一名老師的歡樂。 回首這一年的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師,一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獵取了許多珍貴的工作閱歷。 作為一名新老師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多,所以在管理上比較困難.特殊是因為我是一名新老師,初
2、來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的狀況,漸漸的我和學(xué)生之間開頭相互了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀看和實踐,我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新老師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出老師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很簡單造成學(xué)生的不服,從而不愿聽老師的課.而我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感到學(xué)生和老師是公平的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的訓(xùn)練的指導(dǎo)。 老師育人,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的,既教
3、書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德,也是老師的天職,作為一名學(xué)校老師,當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點.在職業(yè)活動中,我把喜愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解,喜愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成果好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,老師的真誠學(xué)生是能感受到的。 雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。 1、仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中,備課是一個必不行少,非常重要的環(huán)節(jié)。備課
4、充分,能調(diào)動學(xué)生的樂觀性,上課效果就好。一開頭每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文,我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點許多,而且好像都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學(xué)問點,我應(yīng)當(dāng)如何取舍,而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,仔細(xì)鉆研教材和教法,對比單元學(xué)習(xí)要求,找出重點、難點,并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織支配上課的思路。同時,我還常常請教有閱歷的老師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外
5、,還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的愛好。 2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意學(xué)生的反應(yīng),準(zhǔn)時解答學(xué)生提出的問題,留意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。 3、對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況,我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有方案地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行鼓舞,消退他們的自卑心理;有時在課
6、堂上提問他們一些簡單回答的問題,增加他們的自信念,提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性。 4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教,老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到許多東西,常常有“聽君一節(jié)課,勝思一成天”之感。 作為一名光榮的人民老師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到: 一. 喜愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)懷,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來培育訓(xùn)練我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,專心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們溝通,發(fā)自內(nèi)心的敬重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重這樣的老師,情愿上他的課。 二. 獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè).老師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是老師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我,一位平凡的老師,要為訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。 三.不斷提高自身素養(yǎng),努力成為一位優(yōu)秀老師,學(xué)生喜愛的老師,社會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2021年江蘇無錫中考滿分作文《請讓我來》7
- 光纖購銷合同示例
- 家居產(chǎn)品采購協(xié)議
- 草坪推廣協(xié)議
- 標(biāo)準(zhǔn)合同終止協(xié)議范本
- 水泥添加劑購銷合同
- 茶葉產(chǎn)品聯(lián)營合同
- 綠化施工分包合同書
- 購房合同信譽保證書
- 光伏發(fā)電項目施工協(xié)議
- 西寧市南關(guān)清真寺施工組織設(shè)計
- 中外設(shè)計史-(美索不達(dá)米亞)
- 《Reading for Pleasure:He shouted,Wolf!Wolf!》優(yōu)質(zhì)課教案-綏化市優(yōu)課-四年級英語教案
- 高校融媒體活動中心工作方案
- DB11T695-2009建筑工程資料管理規(guī)程
- 北師大版必修第一冊1指數(shù)冪的拓展作業(yè)
- GB/T 5209-1985色漆和清漆耐水性的測定浸水法
- GB/T 24025-2009環(huán)境標(biāo)志和聲明Ⅲ型環(huán)境聲明原則和程序
- 鋼結(jié)構(gòu)制作質(zhì)量控制QC發(fā)布
- 學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生排查通知單(附:學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書)
- 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流課件-班主任經(jīng)驗交流課件
評論
0/150
提交評論