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1、中班語言課我想活動(dòng)教案目標(biāo)：1觀察動(dòng)物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。2感受詩歌中的語句美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干。過程：一、觀察動(dòng)物圖片師：(出示小象圖片)這是誰?小象的什么地方最好玩?幼：小象的鼻子最好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有趣。師：為什么？幼：它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。師：假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么?幼：噴水澆花。幼：搬木頭。幼：和另一只大象握握手。幼：給小朋友當(dāng)滑梯。師：(出示小猴圖片)這是誰呢? 小猴的什么地方最好玩？如果你有條長(zhǎng)尾巴，你想干什么?幼：可以倒掛在樹上。幼：和小猴的尾巴拉拉勾。師：(出示小兔圖片)看，小兔的什么地方最好玩?幼：耳朵師：對(duì)!如果你有長(zhǎng)耳朵，你想干什么?(師、幼

2、一起模仿小兔蹦蹦跳）二、學(xué)習(xí)朗誦詩歌1有一首詩歌，就是寫我們剛才說的，名字叫我想?？匆娦∠?，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和小象用鼻子“握握手”?？匆娦『铮蚁胗袟l長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”?？匆娦⊥?，我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。2教師示范朗誦一遍。3師幼一起朗誦23遍，邊朗誦邊做動(dòng)作。三、表演詩歌1你喜歡詩歌里的那句話呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作好嗎？2我們一起來學(xué)學(xué)詩歌中的“握握手”“拉拉勾”“蹦蹦跳”。四、創(chuàng)編詩歌師：(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠，你想到什么呢?幼：我想有個(gè)大袋袋。師：要大袋袋干什么?幼：坐進(jìn)去。幼：和袋鼠捉迷藏。師：(依次出示鯨魚、蝴蝶、螃蟹等動(dòng)物的圖片)看到，你會(huì)想到什么呢?你想干什么?幼：看到松鼠，我想有個(gè)大尾巴，和松鼠用尾巴比跳傘。幼：看到鯨魚，我想有個(gè)大鼻孔，和鯨魚打水仗。幼：看到企鵝，我想有一身長(zhǎng)絨毛，和企鵝到南極去探險(xiǎn)。幼：看到長(zhǎng)頸鹿，我想有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。幼：看到小兔，我想有對(duì)長(zhǎng)耳

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