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文檔簡介
1、.課題第一章宇宙中的地球第三節(jié) 地球的運動課型新授課授課人石家莊市第二十四中學(xué)教學(xué)思想1、重學(xué)生:確定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,老師起引導(dǎo)輔助的作用,教學(xué)中老師提出目的,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí),老師起更正、補充、總結(jié)規(guī)律的作用2、重才能:通過讀圖、用圖,培養(yǎng)學(xué)生空間想象才能、讀圖分析才能以及綜合分析問題的才能3、重多媒體輔助教學(xué):多媒體的運用,使教學(xué)更生動,易于演示,動畫顯示形象直觀,文字清淅標準,便于學(xué)生記憶、理解、掌握,進步教學(xué)效率教材分析“地球運動是高中階段要求掌握的重要內(nèi)容,也是學(xué)考、高考命題中的常見內(nèi)容之一,是日常生活中許多自然現(xiàn)象產(chǎn)生的理論根底,理論性強,理解難度大,學(xué)生掌握
2、難度大。尤其是本節(jié)內(nèi)容,晝夜長短和正午太陽高度的規(guī)律可以從不同角度去考察,測試題型多樣,這些規(guī)律的形成與太陽直射點南北挪動的周年運動關(guān)系最親密,在教學(xué)中抓住從太陽直射點挪動的規(guī)律入手,便于學(xué)生對知識的理解、掌握學(xué)情分析 初入高中的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式還沒能適應(yīng)高中,尤其是地球運動的內(nèi)容是難點,需要有理性思維,分析推理和空間想象的才能,所以這部分知識對他們來說學(xué)起來有一定困難,所以需要老師精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程,把復(fù)雜的知識簡單分解,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)科思維和推理才能,對知識的來龍去脈理清,結(jié)實掌握知識間的練習(xí),理解規(guī)律的形成并靈敏應(yīng)用。教學(xué)目的知識與技能:1、理解地球公轉(zhuǎn)的地理意義2、理解
3、晝夜長短和正午太陽高度因時因地的變化規(guī)律方法與過程:培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析才能、空間想象才能以及綜合運用知識進展發(fā)散思維的才能情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生正確認識地球運動與自然地理現(xiàn)象、人類生活之間的關(guān)系教學(xué)重點晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律教學(xué)難點晝夜長短和正午太陽高度與太陽直射點挪動的關(guān)系教學(xué)方法引導(dǎo)法、讀圖分析法、比較法教具自制課件教 學(xué) 過 程導(dǎo)入新課設(shè)問:“為什么地球上會有日升日落、晝夜交替的現(xiàn)象呢?這與地球的哪種運動關(guān)系親密呢?為什么地球上會有晝夜長短的變化、寒暑交替,春去秋來的四季變化呢?這又與地球的哪種運動關(guān)系最親密呢? 前提復(fù)習(xí)多媒體展示動態(tài)畫面“地球的公轉(zhuǎn)設(shè)問:“地球上四季的產(chǎn)生,與
4、地球在公轉(zhuǎn)的過程中哪個角度的存在有關(guān)?再復(fù)習(xí)提問太陽直射點回歸運動的規(guī)律,為下面新課內(nèi)容的講述打好根底承轉(zhuǎn)過渡太陽直射點在南北回歸線間作周年的回歸運動,從而引起全球各地晝夜長短和正午太陽高度的周年變化。讀圖分析多媒體展示一組圖片:夏至日、冬至日、春、秋分的“光照圖設(shè)問“太陽直射在哪個半球?哪個半球晝長夜短?晝長的緯度分布有什么規(guī)律?兩極附近分別出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?師生小結(jié)太陽直射點在哪個半球,哪個半球就晝長夜短,且越向高緯晝越長夜越短,極點附近出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,另一半球正好相反,春、秋分太陽直射赤道時,全球各地晝夜等長。考慮討論多媒體展示動態(tài)畫面“晝夜長短隨太陽直射點的挪動而變化討論1、一年中哪段時間
5、北半球晝長夜短?2、一年中哪段時間北半球晝越來越長?什么時候晝最長?3、一年中晝夜長短變化最大的地點在哪里?最小的地點呢?4、如今,石家莊晝夜長短如何?晝長會怎樣變化?讀圖分析多媒體展示圖片:三幅光照圖1、太陽直射哪個緯度?2、哪個緯度的正午太陽高度最高?3、正午太陽高度的緯度分布有什么規(guī)律?師生小結(jié)同一時刻,正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側(cè)遞減,距太陽直射點越近,正午太陽高度越高師生討論1、北回歸線及其以北地區(qū),正午太陽高度何時達最大值?最小值呢?2、南北回歸線間的地區(qū),一年中有幾次正午太陽高度最大值,有幾次最小值?3、石家莊正午太陽高度一天比一天高的時段是哪段時間?承上啟下 全球除赤道外,同緯度地區(qū),晝夜長短和正午太陽高度隨季節(jié)而變化,使太陽輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律,形成四季;同一季節(jié),晝夜長短和正午太陽高度隨緯度而變化,使太陽輻射具有緯度分異的規(guī)律,形成五帶小結(jié)略討論當?shù)厍蛭挥诮拯c附近時,北半球為什么較寒冷?穩(wěn)固練習(xí)略板 書
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