幼兒園大班語言活動教案：小熊住山洞

1、大班語言活動教案：小熊住山洞活動目標(biāo)：1通過觀察大樹在四季中的變化，感知四季的主要特征，知道大樹與自然的關(guān)系。2領(lǐng)悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞里的原因。懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美德?；顒訙?zhǔn)備：1玩過“過山洞”游戲，體驗過山洞的不便。2小熊住山洞課件。3課件中展現(xiàn)的春、夏、秋、冬四幅美景圖片、字卡。4小動物頭飾若干。活動過程：（一）師生共同回憶“過山洞”游戲，說說自己的感受。師：昨天，我們認(rèn)識了一只可愛的小熊，還一起去小熊的山洞里體驗了他們的生活，你們覺得小熊一家住在山洞里感覺怎么樣呀？幼：難受、山洞里的空氣不好。師：有點悶悶的，讓人覺得不舒服。幼：山洞里很潮濕。師：因為陽光照不進(jìn)來

2、，所以會濕濕的。幼：山洞里有很多蟲子。師：山洞里空氣不流通后，會有很多臟東西出來。還有誰也想來說說自己的感覺？幼：山洞里的水也很臟。師：恩，老師也有這樣的感覺。幼：小熊住山洞很危險，因為山洞里有很多石頭，如果石頭砸在小熊身上，小熊會死的。師：是啊！住山洞還很危險呢，小熊一家決定到森林里去看一看，想個好辦法準(zhǔn)備搬家。（二）欣賞四季美景圖，用優(yōu)美的詞句自由講述。師：讓我們一起和小熊去森林里看一看，你看到了什么？能用好聽的話來說一說嗎？（出示春、夏、秋、冬四幅排列打亂的美景圖，幼兒自由看圖講述。）師：你看到了什么？請你用好聽的話來說一說。幼：我覺得森林像一幅美麗的畫。師：確實很漂亮。幼：森林里的樹好

3、多好多，都是高高的。師：樹又多又高我們可以用一個好聽的詞語來說，誰還記得？幼：茂盛。師：對，茂盛，我們一起來說一說。師：寶寶們說到了樹，四幅圖上的樹有什么不一樣呀？幼：是有區(qū)別的。師：區(qū)別在哪里，誰來說一說？幼：有的樹上面有花，有的上面有果子，有的白白的，下滿了雪。師：你觀察的真仔細(xì)。幼：好象是春、夏、秋、冬一樣。師：對呀，其實在這四幅圖里還真得藏著這么一個小秘密呢，講了小熊在一年的春、夏、秋、冬四個不同的季節(jié)到森林里去發(fā)生的故事，讓我們一起來聽一聽、看一看。（三）結(jié)合課件欣賞，正確感知畫面表現(xiàn)的四季圖。（師生共同看課件。）師：看了、聽了這個好聽的故事，你能從這4幅圖中準(zhǔn)確地找出春、夏、秋、冬

4、來嗎？誰來重新擺一擺。幼：我來，春天應(yīng)該都是綠葉，夏天有花。師：那你來找一找。（幼兒上來找出重新排。）師：還有呢？誰也來找一找？幼：秋天有果子，冬天下雪了。師：好，那你也來排一排。（幼兒上來找出重新排，接在春、夏的下面。）（師生共同看畫面，正確感知四季。）（四）分析故事，感知四季的主要特征。師：小朋友把春、夏、秋、冬四季圖一下子就找出來了，誰想把小熊在春、夏、秋、冬里發(fā)生的事情用故事中的話和大家說說？（根據(jù)幼兒說的順序靈活分析，出示字卡。）春天，他們走進(jìn)森林。樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。幼：春天，小熊走到森林里，看見樹上有很多綠色的葉子，小熊舍不得砍。師：你是象講故事一樣把春天的故事說出來了

5、，誰還能更進(jìn)一步，用故事中的話來說。幼：春天，他們走進(jìn)森林里，小熊舍不得砍。師：你的小耳朵聽得真仔細(xì)。在平時的生活中，小朋友，你有“舍不得”的時候嗎？幼：我媽媽買了小白兔，小白兔跑了，我很舍不得。師：你是個愛動物的好寶寶。幼：過年了，外婆給了我零花錢，我舍不得花。師：你還是個節(jié)約的好寶寶呢！幼：我們馬上要上一年級了，就要離開老師和小朋友，不能經(jīng)?？匆娏?，我很舍不得。師：你和老師和小朋友有這么深的感情，真的，老師也舍不得。幼：爺爺上次去了蒙古包，我很舍不得他走。師：蒙古包可遠(yuǎn)了，爺爺去這么長時間，寶寶肯定會想他，所以也舍不得，平時爺爺肯定最疼你了。幼：媽媽給我買了零食，我舍不得吃。師：你知道媽媽

6、掙錢不容易，我們要省著一點花。師：就讓我們帶著“舍不得”的心情把春天的故事說給大家聽一聽。（師生有感情地朗誦第一個畫面。）夏天，他們走進(jìn)森林。樹上開滿了花兒，小熊舍不得砍。師：還有誰也想來說說？幼：夏天，他們走進(jìn)森林，樹上開滿鮮花，小熊舍不得砍。師：這段話我也特別喜歡，也想讀給大家聽聽，讓我們一起閉上眼睛，一邊聽老師說一邊想象一下。師：聽了這段話，你好像看到了什么？聞到了什么？幼：我好像看到了五顏六色的花，聞到了花香。師：你想得真不錯！幼：我看到了各種各樣的花，聞到了花的香味。師：你也有這樣的感覺。幼：我看到了美麗的花。師：真得很美麗。幼：我聞到了很香的味道，口水也流出來了。師：小朋友們想得真

7、豐富！我們一定都很喜歡這段話，讓我們一邊說一邊想象一下吧！秋天，他們走進(jìn)森林。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。師：哪些寶寶喜歡這一段，愿意來說給大家聽聽？幼：秋天，他們走進(jìn)森林。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。師：我們想想，除了樹上結(jié)滿果子以外，小熊在秋天的森林里還會看見些什么？幼：還有黃色的葉子。小熊還看到了紅色的葉子。小熊還會看見地上的草也變黃了。小熊看到樹上的黃葉飄飄地落下來了。師：是啊！秋天，果實累累，落葉紛飛。讓我們再回到“秋葉飄飄”的美景中吧！我們一起來讀一首學(xué)過的小詩，邊回憶邊想象一下。師：秋天這么美！讓我們再來用好聽的話說一說，一定會說得更好。（師生齊說秋天的故事。）冬天，他們走進(jìn)

8、森林。樹上有許多鳥兒，小熊舍不得砍。師：還有哪個季節(jié)沒說到，誰也來說說？幼：冬天，他們走進(jìn)森林。樹上有許多鳥兒，小熊舍不得砍。師：這么多鳥兒圍著小熊，它們在干嗎？幼：它們在打招呼，小鳥唱著歌在給小熊打招呼。小熊和小鳥它們在做游戲。它們在跳舞，有可能是溜冰。堆雪人吧。師：你們喜歡這段話嗎？讓我們男孩子和女孩子來比賽。（男女幼兒比賽讀冬天的故事。）（五）幼兒配樂朗誦，感知優(yōu)美意境。師：現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂，有感情地把春、夏、秋、冬發(fā)生的故事來說一說，好嗎？（幼兒看畫面、聽音樂集體朗讀。）（六）理解“小熊不砍樹造房子，一直住在山洞里”的真正原因。師：小熊走出山洞想砍樹造房子，結(jié)果住上新房子了嗎？幼

9、：沒有。師：那小熊為什么不砍樹，一直住在山洞里呢？幼：砍了樹就沒有這么美的景色了。師：你是這樣想的。幼：砍了樹，小鳥就沒有家了。師：小鳥就會傷心的。幼：小熊愛護(hù)環(huán)境，砍了樹就破壞環(huán)境了。師：現(xiàn)在我們都知道小熊不砍樹的真正原因了吧。就象我們小朋友說的一樣，小熊是多么愛護(hù)森林呀！（七）想象自己是森林中的一員，用各種方式對小熊表示感激。師：瞧！森林里的動物都來了，他們還帶著花，都很感激小熊一家。讓我們想一想，如果你就是這些動物中的一員，如小猴子、長頸鹿、小松鼠的話，你在送花時，會對小熊說些什么感激的話呢？（啟發(fā)幼兒說一句感激的話。）幼：如果我是一只小松鼠的話，我會對小熊說：謝謝你，小熊。讓我每天都能

10、吃到松果。師：樹上會長滿松果，小松鼠非常感謝小熊。幼：猴子會說：謝謝你，小熊。你沒砍樹，讓我每天能在樹上跳來跳去。師：猴子最喜歡在樹上玩了，所以也要謝謝小熊。幼：長頸鹿也來感激小熊一家，他會說：謝謝你，小熊。你沒有砍樹，讓我吃到新鮮的綠葉。師：對了，沒有樹就會沒有綠葉吃的。那除了對小熊說一句感謝的話，小動物們還可以怎樣謝謝小熊呢？（啟發(fā)幼兒說說其他的感謝方式。）幼：給小熊送一罐蜂蜜。師：送他最喜歡吃的東西，好辦法。幼：送一些水果給他。師：讓小熊吃了身體棒棒的，你的想法也不錯。幼：送點好看的書給他，他就不寂寞了。師：看書是一件多么快樂的事呀，小熊也一定喜歡。幼：用別的東西搭一座房子送給他。師：你

11、的想法真特別，為什么這樣想呢？幼：因為他為了別的小動物，住在山洞里很難受，有了新房子他就不難受了。師：小熊這么愛護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境，動物們都很感激他，也想送房子給小熊，小熊的心里一定最美最甜，今天我們欣賞的這個故事就叫小熊住山洞，讓我們再來欣賞一遍，相信會給你帶來更美更甜的感覺。（師生共同看課件。）（八）聯(lián)系生活實際，說說如何保護(hù)環(huán)境。師：小熊一家這么保護(hù)森林，我們?nèi)祟愂窃趺幢Ｗo(hù)森林的呢？請大家來說一說。幼：天氣冷了，他們要綁繩子。師：怕他冷，好象穿衣服一樣。幼：很多人還要給他打藥水，捉蟲。師：對，這樣小樹才能慢慢長大。幼：我還看見有人在樹根上涂白色的東西。師：那也是為了不讓蟲子來咬他。幼：天氣

12、熱的時候，我還看見有人用雪碧瓶裝了水象掛鹽水一樣掛在樹上呢。師：你真仔細(xì)，還發(fā)現(xiàn)了這件事，那是為了給樹輸一些水分，天熱太干了。師：如果你看到了那些不愛護(hù)樹木、破壞環(huán)境的人們想說些什么呢幼：想對他們說，“請你們不要砍樹了?？沉藰涞脑?，就呼吸不到新鮮的空氣了?！睅煟涸瓉順淇梢宰屛覀兊目諝飧迈r呢。幼：我想對那些不保護(hù)樹木的人說：“不要砍樹，你砍了樹。還會有沙塵暴呢！”師：你懂的知識真多！幼：請你們不要在樹上寫字了，樹要疼的。師：這也是一種不好的行為。幼：我想對他們說：“請你們不要砍樹了，砍了樹的話，會害我們大家的。師：你們說得真好！讓我們和小熊一樣，有一顆愛森林，愛自然的心；讓我們和小熊一起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！活動延伸：1幼兒自選角色表演。2自制禮物，和小熊一家聯(lián)歡。3為小熊造新房子。附內(nèi)容：小熊住