幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：米袋公園

1、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：米袋公園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：米袋公園作者：浙江省杭州市拱墅區(qū)康橋鎮(zhèn)幼兒園 張高穎活動領(lǐng)域：健康活動前評析這是一個比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動，因為所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設(shè)計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運(yùn)動材料，孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲，而今天設(shè)計的教學(xué)活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。活動目標(biāo)：1、探索并實踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學(xué)會遵守游戲規(guī)則

2、?；顒訙?zhǔn)備： 人手一只米袋、報紙球若干、山村設(shè)計圖一張環(huán)境創(chuàng)設(shè)：“是小小建筑師，一起建造度假村”一、準(zhǔn)備活動建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧！教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運(yùn)動二、米袋的玩法造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料這是什么？我們可以拿它做什么呢？幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋三、山村圖1、出示山村設(shè)計圖這是度假山村的設(shè)計圖，我們要造那些東西？2、幼兒對今天的任務(wù)有一定的了解，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后有步驟的進(jìn)行四、米袋山莊1、米袋變綠茵小道練習(xí)雙腳跳米袋的哪一面像草地？草地能用腳踩嗎？讓我們跳過綠草地吧。要求：雙腳并攏，擺動小手，落地時

3、不能碰到袋子把米袋連起來，變成長長的綠茵小道。幼兒練習(xí)左右跳2、米袋變假山練習(xí)跨跳怎樣讓米袋立起來變成一座假山？怎樣過假山？試試把幾座小山連起來，怎么跳過去？你能跨過幾個小假山？幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（袋子對折，立于地面）3、米袋變石頭練習(xí)單腳跳怎么樣把米袋變成小石頭？石頭小，下面是條小河，所以我們要一個腳一個腳跳到石頭上你能連續(xù)跳過幾個石頭？幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（袋子對折，折小）要求：保持身體平衡，盡量不讓另一個腳落地，連續(xù)跳過幾個石頭4、米袋運(yùn)磚練習(xí)提袋跳造房子要用許多磚頭，如果我們是小袋鼠就好了，把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。怎么樣

4、把米袋變成小袋鼠？幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（鉆進(jìn)袋子）要求：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每人拿一塊磚頭到目的地，練習(xí)數(shù)次。五、分組建造并“游玩”山村小小建筑師真能干，讓我們分組再來造一次吧。幼兒5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造假山，一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚袋讓我們再運(yùn)一些磚頭到山村幼兒根據(jù)自己組搭建的山村，根據(jù)路線，將磚頭運(yùn)到目的地。六、結(jié)束讓我們?nèi)パ埰渌∨笥岩瞾硗嫱嫖覀兊亩燃俅灏?！孩子平時對于米袋的玩法就非常的多，但都以自發(fā)為主，缺少一定的指導(dǎo)，通過這樣一次集體教學(xué)活動，為孩子創(chuàng)設(shè)了一定的游戲思路和情境，孩子在游戲時也更加明確了，自己在做什么，要做什么同時，變廢為寶的材料，也讓孩子在游戲中潛移默化的樹立了節(jié)約能源、廢物利用的環(huán)保意識。整個活動孩子一直沉靜在愉快的游戲中，從內(nèi)容上看非常的豐富，教師通過“建造度假村”的情境，讓孩子在游戲中有了目標(biāo)和思路，同時也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，當(dāng)孩子一次次完成任務(wù)，一次的通過自己所建造的綠茵小道、石頭做的小假山，都感受著自己的勞動成果，滿足了孩子的成就感，尤其是最后孩子通過小組合作順利的完成了度假村的建造，孩子們都表現(xiàn)出了異樣的興奮和滿足，都爭先恐后的要來試試自己建造的路線。同時在該教學(xué)活動中教師沒有忘記對孩子應(yīng)該掌握的基本跳