2022年血液內(nèi)科的實習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年血液內(nèi)科的實習(xí)心得 在實習(xí)的日子里，每天都有掃瞄院內(nèi)網(wǎng)的習(xí)慣，也有讀書看報的習(xí)慣。日子久了，慢慢發(fā)覺，在人民醫(yī)院的網(wǎng)站和十堰日報上常常會提到一個特別精彩的科室，那就是人醫(yī)心內(nèi)科，所以始終對其抱有神奇和崇敬的感覺，恰好自己實習(xí)的第三個科室就被分到了這里，因此有幸零距離地去感受這個“拳頭科室”的點點滴滴。 第一天便熟悉了可愛陽光的帶教老師李靖，他帶著我在ccu里查房，邊查邊講，對每個病人的體檢都是規(guī)范仔細全面的，雖然ccu的病人都是有些危重的，但也決不至于每個人都具體的問診體檢，但李老師卻盡量多的進行相當(dāng)規(guī)范的操作，而且是不厭其煩的一遍又一遍，其實我們心里都明白，老師是想讓我們

2、多看多學(xué)多想。 雖然病人多，但老師與病人或其家屬的溝通始終都是那么溫馨平易，語言始終都帶有一種暖人心窩兒的磁性，一點兒都不急躁。雖然李老師查的很仔細，但效率很高，幾乎每次都是心內(nèi)第一個查完房開頭開醫(yī)囑的，這就充分說明老師的業(yè)務(wù)相當(dāng)嫻熟，既能保證質(zhì)量，又能保證速度。同科的張永軍、王娟兩位老師也同樣是業(yè)務(wù)純熟、辦事干練的好醫(yī)生。 在這兒的第一天，我便慢慢感受到了這個被譽為整個醫(yī)院乃至這個地區(qū)的“拳頭科室”之所以出類拔萃的緣由，正是擁有這樣技術(shù)高、醫(yī)德好、素養(yǎng)強的干練而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮么蠓颉．?dāng)天下午，李老師支配我特地送c4床老太太去門診做雙下肢彩超，臨走時還特意囑咐我要進b超室看看，而我心想不就做個一般檢查

3、，還需要人送，再說那b超室有個什么好看的。而當(dāng)我推著病號回來時，才發(fā)覺原來老師始終坐在ccu門口的護理站等著。我一回來，他立刻問我結(jié)果，我簡潔匯報了一下，他便開頭給我講下肢靜脈血栓的一些學(xué)問，還說之所以讓我一同去主要是想讓我對血栓特征的影像學(xué)有個感性的熟悉，而送老太太的目的主要是讓我了解一下危重病人的搬運方式，學(xué)習(xí)一些解決臨床突發(fā)大事的方法。我一下子明白了老師的深意，對這種因材施教、活學(xué)活用的教學(xué)方式布滿了愛好。我想這也正好體現(xiàn)了人醫(yī)人才觀中“博學(xué)精術(shù)、人盡其才”的理念。 第二天晚上是夜班，李老師便花了一個多小時給我們上小課 ，他一手拿著一個心臟模型，一手拿著筆，邊指邊講，還把自己讀研時壓箱底

4、的重點筆記一股腦兒地全部拿給我們看，我們也的確從中學(xué)到了許多經(jīng)典的東西。其實歷代醫(yī)家好像都有一點不成文的吝嗇，即對經(jīng)典的閱歷會肯定保守，從不輕傳。但李老師卻能拿自己壓箱底的東西與學(xué)生共享，且特別仔細地進行講解，這看似尋常的舉動，實則體現(xiàn)出的是一種對醫(yī)學(xué)的敬重和對教學(xué)的責(zé)任，這也恰是人醫(yī)作風(fēng)中“愛崗敬業(yè)的奉獻”一條的真實寫照。而剖析這種行為的根源，則是“醫(yī)者仁心、大愛無疆”的博愛精神。 在為期一月的實習(xí)中，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿竭@種精神的所在，詳細表現(xiàn)在他們對病人的負(fù)責(zé)、對同事的友愛、對學(xué)生的關(guān)懷和對社會的和諧。心內(nèi)科是1級高風(fēng)險科室，與死神擦肩的病人時常見到。有一天早上，查房查到一半時，ccu突

5、然傳來了緊急的氣氛，于是全科醫(yī)護工都投入到了c8床老太太的搶救中。盡管發(fā)病突然、狀況危險，但這里的每一位老師都井然有序、協(xié)作得當(dāng)，看不出絲毫慌張失措、敷衍了事的跡象。當(dāng)老師和我走進ccu時，李東升主任和趙金河老師已經(jīng)組織綻開了有效地?fù)尵龋魅斡H自上陣為病人做心肺按壓，主任下來，副主任接上。李靖老師也毫不遲疑地續(xù)了上去，他雖體型微胖，但始終伸直肘部以標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)進行著心肺復(fù)蘇。 我目睹了全科上下團結(jié)協(xié)作搶救勝利的整個過程，目睹了急救過后老師們拭去額頭汗水的形象，目睹了復(fù)蘇過后病人家屬緊握大夫的手。我完全被這種同心協(xié)力的團隊、不競聲華的實干所感動。事后第二天，我和李老師談天時，有意開玩笑地問他：“老

6、師?。∧銓儆诳蓯坌妥藙?，上去按壓累了，就趕快下來嘛，干嘛非要做到汗水濕透衣背了才叫換人！”他卻相當(dāng)幽默詼諧地來了句：“這是鵝的責(zé)任呀！”我嘿嘿一笑過后，立刻肅然起敬，我為“責(zé)任”二字而感動，更為一種樸實無華的愛崗敬業(yè)精神所感動。 在這里實習(xí)的那段日子里，媽媽因為高血壓感到身體不舒適，我便劇烈建議她來人醫(yī)心內(nèi)科住院治療，于是她在這里療養(yǎng)了一周。期間，醫(yī)生們優(yōu)質(zhì)高效的診療和護士們無微不至地關(guān)懷，讓媽媽感到了人醫(yī)“病人至上 質(zhì)量第一 ”的質(zhì)量方針和“爭做患者親人 ”的愿景。 尤其是做冠脈造影前，由于對手術(shù)流程不了解，媽媽一度有些徘徊，老師們不厭其煩地跟她講一些信息，趙金河老師甚至拿著心臟模型給她講原

7、理。最終，老師們一次次急躁地講解關(guān)心媽媽戰(zhàn)勝了恐驚。做冠造那天，李靖老師竟然親自將媽媽從15樓推到1樓介入室，這讓我和媽媽都特別感動。整個造影是由病區(qū)的劉主任和趙主任完成的，完后張宏考主任又親自閱片，并跟媽媽講解結(jié)果。一次小小的造影，上至主任，下到護士，每一位醫(yī)務(wù)人員對病人的關(guān)懷都是自始自終、無微不至的。有這樣天使般的醫(yī)生和護士，還有什么病魔不會被戰(zhàn)勝呢？又有哪一位病人不會豎起大拇指呢？ 就在媽媽出院回家那天，李靖老師特地送她到電梯門口，媽媽笑著對他說：“人民醫(yī)院，果真名不虛傳，服務(wù)就是好！” 就在我出科離快樂內(nèi)那天中午，在15樓踱步了1圈，看到了這個“拳頭科室”曾經(jīng)獲得的很多榮譽，頓生一種莫名的驕傲感。我慢慢明白了為什么自己當(dāng)時會對這樣優(yōu)秀的科室產(chǎn)生神奇與崇敬感，那是因為這里的醫(yī)生和護士是經(jīng)常將病人從死神那里拉過來的天使，他們的行為時刻表達著對生命的敬重。 下樓時，恰巧李靖老師下班，于是師生二人一同行走直到公交站，他坐59路先走，上車前又以他那可愛的微笑對我