濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一章 第1節(jié) 生物的基本特征 同步測(cè)試題（無(wú)答案）

1、.第1節(jié) 生物的根本特征一、選擇題 1“蝗螂捕蟬，黃雀在后，“一母生九子，連母十個(gè)樣中描繪的現(xiàn)象表達(dá)的生物的根本特征分別是生物能生長(zhǎng)生物都有遺傳和變異生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能對(duì)外界刺激做出反響ABCD2以下屬于細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的代謝廢物的是A生長(zhǎng)激素B唾液C膽汁D二氧化碳3據(jù)報(bào)道，在摩洛哥沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種“翻滾的蜘蛛，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，首先擺出一種威脅性姿態(tài)，使自己看起來(lái)盡可能大，但危險(xiǎn)假如仍然存在，它就會(huì)以側(cè)翻的方式立即跑路。這種現(xiàn)象主要表達(dá)了生物具有的特征是A生物能運(yùn)動(dòng)B生物需要呼吸C生物能對(duì)外界刺激作出反響D生物能生長(zhǎng)和繁殖4生物最根本的特征是A生長(zhǎng)B新陳代謝C應(yīng)激性D發(fā)育5人與智能機(jī)

2、器人相比，人不具有的特點(diǎn)是A由細(xì)胞構(gòu)成B能產(chǎn)生和排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C從外界獲取電能才能工作D能從外界獲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)展生長(zhǎng)和繁殖6鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長(zhǎng)空的豪邁，黃鸝鳴翠柳的歡暢，芳草葉綠的活力，活力勃勃的大自然給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗(yàn)。以以下舉的事物中屬于生物的是A樹(shù)下的蘑菇B清澈的湖水C落葉D灑水的機(jī)器人7生物具有區(qū)別于非生物的一些根本特征。以下不屬于生物根本特征的是A都能呼吸B都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C都能進(jìn)展運(yùn)動(dòng)D都有遺傳變異現(xiàn)象8某學(xué)習(xí)小組在討論生物的根本特征時(shí)，得出以下幾種說(shuō)法，其中正確的選項(xiàng)是A生物都需要從外界環(huán)境獲取有機(jī)物B生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳C生物能對(duì)外界刺激作出一定反響D同

3、種生物的形態(tài)、構(gòu)造都完全一樣9詩(shī)句“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中康王維，描繪了生物根本特征中的A生長(zhǎng)和繁殖B生活需要營(yíng)養(yǎng)C遺傳和變異D對(duì)外界刺激作出反響10豬籠草有的葉子會(huì)特化成“捕蟲(chóng)瓶當(dāng)小蟲(chóng)跌進(jìn)瓶里瓶蓋會(huì)自動(dòng)關(guān)閉在消化液的幫助下將小蟲(chóng)“吃掉這個(gè)事例不能說(shuō)明的是A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物體的構(gòu)造是與功能相適應(yīng)的C生物能生長(zhǎng)和繁殖D生物能對(duì)外界刺激作出反響11以下各項(xiàng)中都是生物的一組是會(huì)唱歌的機(jī)器人 優(yōu)美挺拔的松樹(shù)分布廣泛的細(xì)菌 千姿百態(tài)的珊瑚ABCD12“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞，該諺語(yǔ)中描繪的現(xiàn)象表達(dá)的生物根本特征是A生物能生長(zhǎng)B生物都有遺傳特性C生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D生物能變異13以下各項(xiàng)中

4、屬于動(dòng)物和植物共有的特征是A光合作用B捕食C排出體內(nèi)的廢物D向光性14以下選項(xiàng)中不正確的選項(xiàng)是A生物都能對(duì)外界刺激作出反響B(tài)生物都能生長(zhǎng)和繁殖C生物都能進(jìn)展呼吸D生物都能進(jìn)展光合作用15以下現(xiàn)象中的物體屬于生物的是A鐘乳石在漸漸長(zhǎng)大B長(zhǎng)江源頭水不斷流出C水果上長(zhǎng)出許多“白毛D機(jī)器人在踢足球16負(fù)鼠遇到敵害時(shí)，會(huì)立即躺倒在地，臉色突然變淡，張開(kāi)嘴巴，伸出舌頭，眼睛緊閉，肚皮鼓得老大。呼吸和心跳中止，活像一具僵尸，猛獸即使看到也不會(huì)捕食。負(fù)鼠的這種行為表達(dá)了生物的哪種特征？A新陳代謝B對(duì)外界刺激作出反響C生長(zhǎng)D繁殖17鯨浮出水面時(shí)，在頭部往往會(huì)形成宏大的霧狀水柱，這是鯨時(shí)產(chǎn)生的A吸氣B取食C呼氣D

5、呼吸18“南橘北枳、“蜻蜓點(diǎn)水、“葵花朵朵向太陽(yáng)中描繪的現(xiàn)象表達(dá)的生物的根本特征分別是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物有變異的特性 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能對(duì)外界刺激作出反響 生物能繁殖ABCD19小紅清明節(jié)與家人到野外踏青時(shí)，小紅的褲子不小心觸到了含著草的葉片，結(jié)果葉片立合攏，葉柄下垂，含羞草的這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的A生物能進(jìn)展新防代謝B生物能害羞C生物能對(duì)外界刺激做出反響D生物能呼吸20“大魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦米的現(xiàn)象反映了生物的哪一個(gè)特征A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物能進(jìn)展呼吸C生物能對(duì)外界的刺激作出反響D生物都有遺傳和變異的特性21生物都具有一些共同特征。以下與植物向光生長(zhǎng)的現(xiàn)象具有

6、一樣特征的是A縮手反射B種子萌發(fā)成幼苗C排出尿液和汘液D母雞孵卵二非選擇題22請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起：小狗由小長(zhǎng)大生長(zhǎng)發(fā)育向日葵朝向太陽(yáng)繁殖植物的開(kāi)花結(jié)果遺傳變異貓生出不同毛色的小貓應(yīng)激性23“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：1蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能表達(dá)出的生物的特征是 。2蛙的求偶行為是世代相傳的一種性狀，這反映了生物具有 的特性。3蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。幼蛙可以長(zhǎng)大，說(shuō)明生物具有 的特性。長(zhǎng)大后的青蛙并不都是一個(gè)樣子的，這又說(shuō)明生物的不同后代之間存在著一定的 。24生物的特征1生物的生活需要 植物：從外界吸收 、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò) 制造自身所所需要的有機(jī)物動(dòng)物： 能/不能直接利用無(wú)機(jī)物來(lái)制造有機(jī)物，它們以 或別的 為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2生物能進(jìn)展 ：絕大多數(shù)生物吸入 ，呼出 3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的 4生物能對(duì)外界刺激 5生物能 和 6生物都有遺傳和 的特性7除 以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的25下面是貓和鼠