新人教版三年級下冊語文期末試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 人教版三年級下冊語文期末試卷（完卷時間90分鐘卷面總分100分）學(xué)校 姓名 卷面分： 總分： 聽力測試（4分）1、自古以來，詩文常以 為春的一種主要題材。“萬樹垂楊”寫 ，“陌頭楊柳”寫 ，或竟稱春天為“ ”。2、作者認為楊柳有特殊的姿態(tài)，這種姿態(tài)的特點是 。3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指 ?？谡Z交際（5分）小芳同學(xué)在期中檢測中，因為一道應(yīng)用題做錯了，她很傷心，你怎樣去安慰她？ 積累與運用（38分）一、拼一拼，寫詞語。（6分） y liàn bá shè wng luò tuò m

2、42; wú tóng f l(         )   （           ） （             )   (            &

3、#160;  )  ( ) ( )二、比一比，再組詞。（5分）濁（ ）銳（ ）捂（ ） qun( ) jn ( ) 圈 禁燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )三、填一填，再歸類。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（       ）四（      ） 七（       ）八（      ） （&#

4、160;   ）（    ）有味 （    ）（     ）有禮 （      ）（     ）不倦 （ ）（ ）不舍含有反義詞的： 描寫人物品質(zhì)的： 四、讀一讀，照例子寫句子。（6分）  例1、他不小心把那只碗打破了。   他不小心打破了那只碗。   戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。   例2、花都開放了。

5、60; 美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。  泉水流淌著。   例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。  我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。 四、想一想，選詞填空。（3分）1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（ ）的。2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真（ ），博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。3、沉重 繁重    周玲玲知道自己錯了，心情格外（ ）。五、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、花盆里長不出蒼松

6、， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， ?！捌呦Α本褪?。3、畫楊桃告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那么，亡羊補牢告訴我們： 。4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。5、荷花是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。6、寫出你積累的名句兩句： 閱讀與思考（28分）一、憶一憶，填一填。（6分）這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對 一文印象最深，因為 。課外讀過的文章也很多，我對 一文印象最深，因為 。二、讀一讀，寫一寫。（2分）“春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心?！睆倪@句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。比喻句： 擬人句： 三、讀一讀，

7、答一答。（9分）       （     ）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。        （     ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！        （     ）風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。   

8、0;    （     ）彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！?#160;       （     ）小鳥贊美地說：“多美的彩虹??！”1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。2、這段話是按（           ）順序?qū)懙摹?、讀了這段話，你最喜歡的是（ &#

9、160;     ），因為（                                         ）。四、閱讀短文，按要求作答。（11分）小院的西面

10、是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1、這段話是按 順序?qū)懙摹Ｐ≡何髅媸?，北面有個 ，院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫得最多、最詳細的是 。2、寫出下面詞語的反義詞。 高大（ ） 熱鬧（ ）3、用“-”劃出打比方的句子。4、給文中畫的地方加上標點。5、照樣子寫詞

11、語：綠油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫 。習(xí) 作（25分）我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出自動調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨這些都是多么美好的愿望呀！請以假如我是為題，把你的美好愿望表達出來。自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專

12、讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。

13、我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，其貪婪之相不合春的