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1、科利亞的木匣科利亞的木匣你和小時(shí)候的你比有什么變化?你和小時(shí)候的你比有什么變化?1、讀準(zhǔn)字音。、讀準(zhǔn)字音。2、提出不理解的詞語(yǔ),集體討論。、提出不理解的詞語(yǔ),集體討論。3、想想:圍繞、想想:圍繞“科利亞的木匣科利亞的木匣”先寫(xiě)了什么?先寫(xiě)了什么? 再寫(xiě)了什么?最后寫(xiě)了什么?再寫(xiě)了什么?最后寫(xiě)了什么?埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到啟示受到啟示圍繞這三個(gè)小標(biāo)題,可以提哪些問(wèn)題?誰(shuí)埋、挖木匣?在什么時(shí)候埋、挖木匣?怎樣埋、挖木匣?為什么要埋、挖木匣?想想科利亞和媽媽是怎樣埋木匣、挖木匣的。想想科利亞和媽媽是怎樣埋木匣、挖木匣的。畫(huà)出表示時(shí)間、動(dòng)作的詞句。畫(huà)出表示時(shí)間、動(dòng)作的詞句。在不同語(yǔ)句中比較:在不
2、同語(yǔ)句中比較:寫(xiě)科利亞埋木匣的語(yǔ)句:寫(xiě)媽媽埋木匣的語(yǔ)句:在讀中比較:在讀中比較:要讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。我們?cè)趯W(xué)科利亞和媽媽我們?cè)趯W(xué)科利亞和媽媽“怎樣埋木匣怎樣埋木匣”的內(nèi)容時(shí)用了什么方法?的內(nèi)容時(shí)用了什么方法?(比較法)(比較法)自學(xué)提示:1.自讀課文,畫(huà)出寫(xiě)科利亞和媽媽挖東西的時(shí)間的重點(diǎn)詞句。2.科利亞為什么開(kāi)始找不到木匣,后來(lái)找到 了?想一個(gè)方法告訴大家。小組合作學(xué)習(xí)、討論。小組合作學(xué)習(xí)、討論。從埋東西到挖東西經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間?從埋東西到挖東西經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間?找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語(yǔ)句。找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語(yǔ)句??评麃啚槭裁撮_(kāi)始時(shí)找不到木匣子,后來(lái)找到了?科利亞為什么開(kāi)始時(shí)找不到木匣子,后來(lái)找到了?(用不同的方法告訴大家原因)理解理解“受到的啟發(fā)受到的啟發(fā)”讀讀科利亞最后說(shuō)的話。讀讀科利亞最后說(shuō)的話。畫(huà)出這段最關(guān)健的一句話。說(shuō)說(shuō)自己的理解。畫(huà)出這段最關(guān)健的一句話。說(shuō)說(shuō)自己的理解。交流:從科利亞埋木匣、挖木匣這件事中想交流:從科利亞埋木匣、挖木匣這件事中想到了什么?到了什么?按照按照“埋木匣埋木匣”、“挖木匣挖木匣”和和“得到得到
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