2022年整理—2022年整理—三年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣（六）

1、三年級語文教案 培養(yǎng)良好的學習習慣六教學要求：1、通過觀察掛圖，使學生懂得預習、復習課文的重要性，逐步養(yǎng)成課內外主動預習、復習的習慣。2、指導學生認真觀察課本插圖，并結合平時教學使學生了解認真完成作業(yè)的重要性和應該具備的態(tài)度及有關要求，逐步養(yǎng)成認真完成課內外作業(yè)的良好習慣。教學重點、難點：1、教給預習的方法，養(yǎng)成良好的預習習慣。2、強調自主，形象強化。教學準備：掛圖教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、復習導入復習已經(jīng)學過的習慣。二、看圖，認識預習的意義，明確預習的要求1、想：我們?yōu)槭裁匆A習呢預習有什么好處呢有助于自學能力的培養(yǎng)，提高閱讀能力。2、對于我們來說，預習有什么具體要求呢看書中的圖

2、：1第一幅圖上畫的是誰在干什么2指名讀黑板上的預習要求并板書：*自讀課文，讀正確、讀通順*自學生字新詞三、學習方法，借助方法預習?1長城和運河?1、看書中的圖，圖上的同學在干什么是怎樣做的動嘴讀課文，動手畫生字新詞，動腦想課文內容，動口問疑難問題。2、嘗試預習1出示預習的步驟2用以上步驟進行預習第一步：試讀課文，用-畫出生字新詞，提問：畫出了生字新詞，你會怎樣處理第二步：生再讀課文，出示長句子，學生讀，難讀通順。小結第三步：學生再讀課文，質疑?？偨Y四、提出開外自覺預習的要求看第三頁最后一幅圖，問：誰在什么地方干什么五、總結全文自覺預習是一種良好的學習習慣，它可以提高我們的閱讀能力，促使我們開動

3、腦筋，思考問題，對學好每門功課都十分重要，希望大家能持之以恒地堅持下去。第二課時一、學生討論為什么要完成作業(yè)二、出示?小學生行為標準?要求中的：認真完成作業(yè)一條。學生討論認真指的是什么三、師生共看第四頁以下圖：1.觀察后，說說，以下作業(yè)認真嗎從哪些地方看出來的2.教師指導寫詞、抄詩、抄句子和習作的格式的不同。3.說說看了范本作業(yè)，有何感想四、觀察第五頁圖。1、觀察第五頁的四幅小圖。1說說圖上的同學都完成是哪些作業(yè)你做過哪幾類作業(yè)教師指導學生了解作業(yè)分課內和課外，口頭和書面。明確學習語文有很多途徑，不光讀書、寫字、還可以剪貼報紙，收集資料。2說說自己的學習環(huán)境。2、觀察第五頁以下圖。1讀讀黑板上的字，說說有什么想法。2將自己的寒假作業(yè)拿出來，認為不認真的內容進行修改。內容總結1三年級語文教案 培養(yǎng)良好的學習習慣六教學要求：1、通過觀察掛圖，使學生懂得預習、復習課文的重要性，逐步養(yǎng)成課內外主動預習、復習的習慣22、嘗試預習1出示預習的步驟2用以上步驟進行預習第一步：試讀課文，用-畫出生字新詞，提問：畫