中考語文：詩歌鑒賞解題方法歸類

1、中考語文：詩歌鑒賞解題方法歸類【語文】詩歌鑒賞解題方法歸類【第一步】先看一下詩歌是哪一類按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等古詩一般選擇唐詩宋詞,以抒情詩居多,抒情詩可分寫景抒情,借古感懷,托物言志.寫景抒情詩主要把握景和情的關系；借古感懷詩,一般要把握古和今的關系,可以以古喻今,也可以古諷今；托物言志詩主要領悟物和志的關系,借何物顯何志,這是第一步.【第二步】到詩詞的后半局部去找詩的中央作者要抒的情,要表達的志.【第三步】看詩詞的前半局部,想一想,寫了哪些意象,這些意象構(gòu)成什么畫面,這些畫面有什么特點,對詩歌的中央有什么作用這實際是景情相融,就是把握意境.【第四步】做

2、到五必看：必看題目題目常常是詩眼,或中央事件,有助于了解詩的內(nèi)容;必看作者知人論世,了解作者風格；必看注釋可以借此了解詩歌的感情基調(diào),難懂的知識典故,有時答案也在其中；必看名句中央句、詩眼常常在此.詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞；必看題干題干的指向性很強,必須看清要求,必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答,不能空洞的闡述概念.答案必須有針對性、指向性,一定要問什么,答什么,要什么,給什么,這一點非常重要,可謂重中之重.【第五步】看一看詩歌運用了哪些手法,這樣古詩鑒賞就很容易做了.組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩,詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷或通過什么形象的描寫刻畫,從中寄寓了詩

3、人怎樣的思想情感.在藝術特色上,主要運用了什么表現(xiàn)手法,起到了怎樣的表達效果.或這樣表述：這首詩采用了表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法技法,寫出了意象的某某特點,表現(xiàn)了突出了某某思想、感情,起到了某某作用.3古文的學習技巧三個方面,實詞的積累,根據(jù)上下文的推斷,還有對于語言的熟知,這是學好古文的關鍵.4語文常見題型的解題思路及方法就語文學科來說,如今的試題,多為三大局部,一是書寫,二是閱讀,三是寫作.閱讀題中客觀題越來越少,主觀題是主流,所以,我想重點談的就是這類題型.這種類型的題目,歸納起來,大致有以下這些：1、“理解、熟悉類.包括字、詞、句、段、章,要求你談一談讀后的理解或熟悉.這類題目一般應

4、該先作字面解釋,然后再談一點你個人的感悟或體會,這種體會應該是在原文根底上有所聯(lián)想、有所延伸的,不可只是在原文上兜圈子.2、“判斷、分析‘手法’類.一般包括表現(xiàn)手法、修辭手法、論證方法、說明方法、描寫方法等.這種題目,一般應該先作判斷,再答如何用這種方法？作用如何？這實際上也是一種賞析類題目,只要你根據(jù)這三個方面去答,就不會有遺漏了.而我們學生通常喜歡把“如何用這一點答漏,難以得到全分.3、“解釋寓意類.答這類題目時,應注意由此及彼、由物及人地去答,要充分發(fā)揮聯(lián)想和想象,揣摩作者想說而沒有明說的意思,不可就字面意思作答.4、“指正類.如“文中的&

5、lsqu.；這&rsqu.；指的是什么？說明中央的句子是什么等,這類題目相對而言是比擬簡單的,重點在于讀上下文,從中尋找即可.5、“體會含義類.這種題目應該由表及里地去答,可先解釋字面意思,再結(jié)合語境進行探究,答出它的語境義,這語境義也就是作者用在這里的含義了.6、分析表達作用類.這種題目一般是考察學生對作者用詞準確性的體悟水平的.應該先解釋字詞的意思、含義,再說明有什么作用.7、文章結(jié)構(gòu)分析類.開頭文字起什么作用？一般說應該根據(jù)文體、文字特點作答.議論文、說明文中起總領全文的作用,在記敘文或小說中起交代環(huán)境、鋪墊故事、設置懸念等作用.結(jié)尾文字起什么作用？一般說是總結(jié)全文,點明題意,深

6、化主題、升華感情、照應開頭、啟發(fā)讀者思考等作用.開頭結(jié)尾文字一起有何關系？一般是首尾照應,深化主題等.中間文字有何作用？一般是承上啟下的過渡作用.或者是總結(jié)上文,或者開啟下文.文中某段文字不要行不行？為什么？這種題目是考察學生運用材料或取舍材料的水平的,一般是答復不行,如果是插敘文字,它具有充實文章內(nèi)容,幫助刻劃人物,突出主題的作用.如果是舉例論證或說明,那就是論證或說明是否充分的問題.如果是抒情議論的文字,那就可能是過渡的問題.做題時應該具體分析作出正確的判斷.8、“表達方法優(yōu)劣的分析類.順敘：根據(jù)事情發(fā)生開展自然順序安排材料,脈絡清楚,便于理解.缺乏的是太死板,無波瀾,較平淡.倒敘：把故事

7、的結(jié)局、或精彩片段放在開頭,可起到設置懸念、吸引讀者往下讀的作用.但一定要與順敘結(jié)合用,“倒的局部結(jié)束時,語言上要有交代.插敘：在表達一件完整的事件過程中,根據(jù)表情達意的需要,插入另一件事或某些交代性的文字,可以充實文章內(nèi)容,有助于突出文章主題.但也需要作一定的交代,否那么容易造成表達混亂.具體做題時,應該根據(jù)題意作出判斷.9、“表達人稱優(yōu)劣分析類.第一人稱：給人真實感,令人信服,便于直抒胸臆.但限制了人的視野,表達的空間狹小.第二人稱：便于交流感情,給人予親切感,便于抒情.但有環(huán)境限制,有明確的傾訴對象.第三人稱：視野開闊,便于客觀描述,但缺少真切感.具體做題時,可根據(jù)題目要求,假設是問為什

8、么要用這種人稱,那就答其優(yōu)點；如果是問改成另一種行不行？那就應分析另一種人稱的缺點.10、表達方式的分析判斷類.常見題型有：指出表達的要素、線索、組材順序等.這類題只須據(jù)有關知識做題即可.分析環(huán)境景物描寫的作用.一般來說就是交代人物活動的環(huán)境、背景,襯托人物的心情,為故事情節(jié)的開展作鋪墊,突出人物性格等.判斷人物描寫的類型.人物描寫從描寫對象來分,可分為肖像描寫、語言描寫、心理描寫、行動描寫、神情描寫等.一般是起刻劃人物性格的作用.從描寫角度來分可分為正面描寫和側(cè)面描寫.側(cè)面描寫主要是襯托、突出描寫對象.議論抒情的文字在記敘文中的作用是什么？一般是起畫龍點睛、升華主題、或承上啟下的過渡作用.指

9、出說明方法及其作用.常見說明方法有：下定義、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比擬、分類別、引資料、配圖表等.其作用都是為了說明事物的某一特征.指出論證方法及其作用.最根本的論證方法有：擺事實、講道理、既擺事實又講道理.特殊的有比照論證、類比論證、推理論證、歸謬論證、舉例論證等.其作用都是為了證實某一個觀點,做題時要把這個觀點找出來.11、“概括大意類.先找其文或段的中央句,如果沒有明顯的中央句,就濃縮段意或句意.12、“仿寫類.其題型有仿詞、仿句、仿例；其要求有正仿、反仿、發(fā)散仿幾種,所以答這類題時,首先應看清楚題目要求,再分析例子的特點,然后根據(jù)例子的特點來仿寫.13、“聯(lián)想類.這類題又有不同的要

10、求,有的要求正面聯(lián)想,有的那么要求反面聯(lián)想.其做題思路一般是先確立相似點,然后以相似點為出發(fā)點,展開聯(lián)想,尋找正確答案.14、想象寫作題.這類應先找到想象的基點,在此根底上,展開想象,奮筆抒寫.15、“對聯(lián)題.應了解對聯(lián)常識,注意對仗.16、文章修改題.常見類型有：用詞不當或不準.重復啰唆、語言不簡潔.句式雜糅,不通順.中央句與支撐句不合.句式不當,表意不準確.句序不當,不合邏輯.各局部缺乏銜接.首尾缺乏照應.扣題不嚴或不扣題.標點用法錯誤.6詩歌鑒賞做題格式1、形象：身份+性格2、詩歌意象、含義：表層含義+深層含義即解釋詩句3、所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)寄寓/揭露什么感情4、體會意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境5、品味句：含義+手法+表達作用句意+文意+主旨情感6、賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用句意+文意+主旨情感7、賞析表達方式：怎樣敘描寫+敘描寫什么+抒什么情8、賞析表現(xiàn)手法：手法+表達作用句意+文意+主旨情感9、概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價總分總式