三年級專題教案

1、專題綜合學科教案學校使用教材專題綜合教材課題第1課學衛(wèi)生保健常識防呼吸道傳染病年級三年級課時安排1課時教學目標知識與(1)(2) 過程與;通狀.情感、,知支能：熟悉常見的呼吸道傳染病,了解呼吸道傳染病的傳播途徑.掌握衛(wèi)生保健常識,預防常見的呼吸道傳染病.方法：過學習,了解呼吸道傳染病的傳播途徑,通過練習,增強記憶傳染病的發(fā)病癥在度、價值觀：道預防傳染的重要性,并且能夠帶動自己的家人一起行動起來.教學重點了解呼吸道傳染病的傳播途徑教學難點有效預防常見的呼吸道傳染病教學方法講授法、交流法教具(課件)準備1教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課冬春季節(jié)是呼吸道傳染病的易發(fā)、高發(fā)期,呼吸道傳

2、染病容易在學校等兒里聚集的地方爆發(fā)流行.因此,我們要掌握正確的預防知識會使我們遠離呼吸道傳染病.一、看一*P2圖你都知道哪些傳染??？傳染病是通過什么方式傳播的呢？二、說一說你得過呼吸道傳染病嗎？得到呼吸道傳染病對自己的健康有哪些影響？請你舉例說明三、連一連書P5,先根據(jù)自己的經(jīng)驗試著連線.小組內(nèi)一些討論,這些傳染病的病癥.說說知道哪些傳染病談談自己得傳染病的感受完成連線小測試教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖四、小判斷書P6,卜向哪些做法正確？請在后面打勾.1、生病同及時到醫(yī)院治療2、注意增減衣服3、經(jīng)常開窗通風4、不愿意打預防針5、注意鍛煉身體6、五、唱一唱請同學們朗讀預防呼吸道傳染病兒歌.說

3、說我們應該怎樣做？對這些情況做正確的判斷朗讀兒歌,總結(jié)預防傳染病的方法.本課小結(jié)今天我們這節(jié)課了解了什么是常見的呼吸道傳染病,以及呼吸道傳染病的傳播途徑.請同學們記住課上的內(nèi)容,并且將這些知識告訴你的家人,讓他們和你一樣行動起來.板書設(shè)計學衛(wèi)生保健常識防呼吸道傳染病常見傳染病傳播途徑作業(yè)通過本課學生知道常見的呼吸道傳染病以及如何預防傳染病,增長了知識,系實際生活,提醒學生日常學習中應該注意哪些？應該聯(lián)專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題第2課營養(yǎng)不良及肥胖影響健康早預防年級三年級課時安排1課時教學目標知識與技能：(3)了解營養(yǎng)不良、肥胖的危害及發(fā)生的原因.(4)知道導致營養(yǎng)不良或肥

4、胖的不良行為.(5)學會在日常生活中預防的方法.過程與方法：通過量身高、稱體重,了解自己的身體狀況,并且制定合理飲食及鍛煉方案.情感、態(tài)度、價值觀：對于營養(yǎng)不良、肥胖危害有一定的了解,重視自己的身體情況.教學重點了解營養(yǎng)不良、肥胖的危害及發(fā)生的原因教學難點學會在日常生活中預防的方法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課新授請同學們拿出一張紙,在上面寫上自己的身高和體重,然后再后面寫出你對自己身體情況的判斷.偏瘦、正常、肥胖目前,我國兒童營養(yǎng)狀況存在著兩極分化的現(xiàn)象,肥胖和營養(yǎng)/、良是影響兒童健康的兩大宮養(yǎng)問題.一、看一看書P8,說一說這些現(xiàn)象都正常嗎？你是否也行仕同樣的問題呢？二、算

5、一算書P9,根據(jù)書的方法,自己進行計算.體重除以身高和身高的乘積.將這個體重指數(shù)寫在剛剛那張紙上,并且對照書上的表格,自己查看你是否屬于肥胖.教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖三、說說：小組討論：1、營養(yǎng)不良的原因2、肥胖的原因3、怎樣預防甘養(yǎng)不良或肥胖？四、做一做書P11小判斷,卜向哪些做法止確,請在后面畫勾五、制定合理飲食小組討論,制定出一周的合理飲食六、小組討論,制定出一周的鍛煉方案.本課小結(jié)在日常學習、生活中,你有沒有由于不良的飲食或生活習慣導致身體營養(yǎng)不良和肥胖的？如果有,趕緊注意吧.請同學們根據(jù)今天上課的內(nèi)容,自己制定一份詳細的合理飲食和鍛煉方案書.板書設(shè)計營養(yǎng)不良及肥胖影響健康早預

6、防危害與原因預防方法制定方案作業(yè)課上通過調(diào)查學生的身高、體重,計算出是否肥胖或偏瘦,并且定制合理飲食,提高學生自身體質(zhì).專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題P第3課我們不做小宿主寄生蟲兒無家住壟F級三年級課時安排1課時教學目標知識與技能：(6)熟悉常見的寄生蟲病.(7)了解寄生蟲的危害.(8)在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防寄生蟲病.過程與方法：通過學習了解什么是寄生蟲病,掌握預防寄生蟲病的方法.情感、態(tài)度、價值觀：對自己的身體狀況加以重視,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣.教學重點熟悉常見的寄生蟲病,了解寄生蟲的危害.教學難點熟悉常見的寄生蟲病,了解寄生蟲的危害.教學方法講授法、交流法教學過程教

7、學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課新授1 .看一*P14我們生活中肩哪些常見的寄生蟲呢？蛔蟲、鉤蟲、燒蟲、血吸蟲、鞭蟲、絲蟲2 .熟悉寄生蟲閱讀P15案例,談談你的感受在大自然的生物體系中,有這樣,種生存方式：兩種生物T生活,其中一方受益,另一方受害,這種關(guān)系被科學家稱為寄生關(guān)系.在這種寄生關(guān)系中,受益的一方稱為寄生蟲,受損害的一方稱為伯士.1蛔蟲我們現(xiàn)在來了解我們最熟悉的一種寄生蟲蛔蟲問：大家見過蛔蟲沒有,它是呈什么形態(tài)？蛔蟲呈線性,屬于線形動物,仔細觀察圖片,比擬雄雌蛔蟲有什么/、同點？雌蟲一一體形較大稍長,尾端尖直教學環(huán)節(jié)教師活動r學生活動設(shè)計意圖新授雄蟲一一體形較小稍短,尾部向腹向

8、彎曲我們都知道蛔蟲是寄生蟲,那么它的宿主是誰？主要寄生部位是哪？成蟲在小腸定居后,可出現(xiàn)貧血病癥,少數(shù)病人出現(xiàn)食欲怪癖.兒童感染后可影響生長發(fā)育.宿主是人,主要寄生部位在人的小腸.既然蛔蟲營寄生生活,在人體內(nèi)生活,那么它又是怎樣進入人體內(nèi)的呢？呈現(xiàn)人體內(nèi)臟圖,根據(jù)圖形,同學們討論一下蛔蟲的侵入過程.把蛔蟲的入侵過程比做一次旅游,蛔蟲經(jīng)過了哪些景點,在各個景點分別做了什么？含幼蟲的感染性蟲卵-幼蟲穿過腸壁入血管-幼蟲隨血液循環(huán)經(jīng)肝、心、肺-幼蟲從肺泡到支氣管、氣管、喉、咽,再被吞下-幼蟲在小腸內(nèi)發(fā)育成-成蟲蟲卵隨人的糞便排出體外3.寄生蟲病的病癥及危害(1)蛔蟲病反復發(fā)作的臍周痛較常見,有時伴食

9、欲不振、惡心、嘔吐、腹瀉及便秘.精神不安,煩躁、磨牙、瘙癢、驚厥等.(2)燒蟲病煩躁不安、失眠、夜驚和遺尿等現(xiàn)象.肛門周圍局部瘙癢或炎癥.(3)鉤蟲病早期可出現(xiàn)皮膚奇癢、起小丘疹、水皰,隨后可出現(xiàn)咳嗽、氣喘等病癥.教學環(huán)節(jié)教師活動一學生活動設(shè)計意圖4 .說一說P17卜向這些圖片中的行為,哪些容易感染寄生蟲？5 .做一做如果發(fā)現(xiàn)自己感受了寄生蟲病,該怎么辦？6 .唱一唱P18兒歌本課小結(jié)通過今天這節(jié)課,同學們f要講究個人衛(wèi)生,定期檢查、定期驅(qū)蟲,要增強糞便治理,不污染水源和食物.目前減肥已成為一種時尚,有些人為了自身美,紛紛購置蛔蟲卵,你認為這樣可行嗎,為什么？老師強調(diào)這種行為是不可行的,追求美

10、一點要講究方法.這節(jié)課的內(nèi)容講完了,大家f要注意衛(wèi)生,鍛煉身體,預防寄生蟲的危害.板書設(shè)計我們不做小宿主寄生蟲兒無家住寄生蟲寄生蟲病如何預防作業(yè)了解寄生蟲,知道如何預防,找一些視頻資料.專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題第4課身體發(fā)育勿無視讀寫姿勢要止確年級三年級課時安排1課時教學目標知識與技能：(9)熟悉常見的寄生蟲病.(10)了解寄生蟲的危害.(11)在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防寄生蟲病.過程與方法：通過學習了解什么是寄生蟲病,掌握預防寄生蟲病的方法.情感、態(tài)度、價值觀：對自己的身體狀況加以重視,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣.教學重點熟悉常見的寄生蟲病,了解寄生蟲的危害.教學難點熟悉

11、常見的寄生蟲病,了解寄生蟲的危害.教學方法講授法、交流法教具(課件)準備教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課新授1.翻開書P18讀一讀準備一張紙,在上面寫卜一段美好的祝福.剛剛同學們寫的祝福語都非常的好,可是你們無視了一點,請同學們看看這些照片2.你能說說有什么問題嗎？那么正確的讀寫姿勢是什么呢？在兒童時期,讀書、寫字、看電視、使用電腦等生活及學習行為與生長發(fā)育的健康指標關(guān)系密切,良好的生活、學習行為習慣有助于身體器官的正常發(fā)育.3.正確的寫字姿勢寫祝福觀察學生寫字姿勢誰來說一說,做一做？P20請你照著做一做看PPT說出錯誤的地方.兩人一組,互相檢查,比一比誰的握筆姿勢最標準？4.

12、那么你們知道看電視和用電腦的合理時間和距離嗎？教學環(huán)節(jié)教師活動P學生活動設(shè)計意圖新授看電視：(1)人與電視機應保持3米以上的距離(2)電視機屏幕的圖度應與看電視人的視線平行或稍微彳些(3)電視機要放在背光的地方(4)電視的光亮度要適宜,不能過亮或過暗用電腦：(1)電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶,防止出現(xiàn)反光現(xiàn)象(2)電腦操作臺應低一般課桌的高度.座椅最好調(diào)彳L些.P22寫一寫5 .做一做,卜面哪些做法是小止確的呢？6 .里里小組量身高,根據(jù)P24表寫出桌椅號及標牌顏色.7 .我知道,卜面的做法哪些正確？哪些錯誤？8 .唱一唱寫字姿勢歌讀書姿勢歌本課小結(jié)請同學們能夠根據(jù)今天所學的內(nèi)容,每天堅持做到,

13、讀寫“三個一,握筆正確,電腦、電視不久看,如果你能做到就在闖關(guān)積星表上為自己畫顆健康星吧.板書設(shè)計身體發(fā)育勿無視讀寫姿勢要止確寫字姿勢看電視用電腦通過小組量身高,寫出匹配的桌號.作業(yè)專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題第5課擦亮心靈的窗戶防止參加近視族年級三年級課時安排1課時教學目標知識與技能：1 .知道什么是近視眼、近視眼中的世界是什么樣子2 .能夠知道哪些行為可以導致近視.3 .能夠準確找到學位,正確做眼保健操.過程與方法：1 .觀看圖片,了解近視眼中的世界.2 .采訪身邊戴眼睛的同學,了解近視帶來的不便.3 .小組合作探究穴位,正確做眼保健操.情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成保護眼睛

14、的習慣,正確做眼保健操.教學重點知道什么是近視眼、近視眼中的世界是什么樣子教學難點養(yǎng)成保護眼睛的習慣,正確做眼保健操.教學方法講授法、小組合作教具課件準備1教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課新授我們用眼睛發(fā)現(xiàn)世間的美麗,用眼睛傳達我們內(nèi)心的愛意,用眼睛去關(guān)注這世界的悲歡離合.眼睛如此重要,你可曾關(guān)注它？你可曾愛惜它？一、P26近視眼中的世界眼球在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下,平行光線經(jīng)眼球屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之前,呈分散而又模糊的光圈,這種屈光狀態(tài)稱為近視眼.二、說一說P27日常生活和學習中,不良的習寫祝福觀察學生寫字姿勢慣會導致近視,近視是怎樣形成的呢？教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖新

15、授三、P28判斷卜列止確四、我已經(jīng)是近視了,怎么辦?五、做一做,請你采訪一下身邊的同學,戴眼鏡給人們帶來的不便.六、判斷,這些小朋友的做法對嗎？七、小競賽同組的同學進行一次保健操小競賽,看看誰找到穴位準確？穴位要找準指甲要剪短要按:f"做手要洗干凈八、唱一唱本課小結(jié)板書設(shè)計擦亮心靈的窗戶防止參加近視族近視眼中的世界眼保健操作業(yè)預防視力是學生需要非常注意的事情,很多學生已經(jīng)戴上了眼鏡,課上通過比照,讓視力好的學生知道近視的危害,需要注意什么？專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題第6課遵醫(yī)用藥保平安合理裝扮守康健年級三年級課時安排1課時教學目知識與技能：4 .了解亂用約物和化

16、裝品的危害.5 .學會在日常生活中謹慎用約,合理使用化裝品.過程與方法：1 .通過觀看小短片,了解亂用約物的危害.2 .小組討論,不當用約行為,以及經(jīng)常用化裝品帶人們的危害.標情感、態(tài)度、價值觀：樹立正確用約、合理使用化裝品的意識.教學重點了解亂用藥物和化裝品的危害.教學難點學會在日常生活中謹慎用藥,合理使用化裝品.教學方法講授法、討論法教具課件準備教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課新授一、小故事：P33你覺得這個小故事告訴你什么道理,你覺得故事里的爸爸哪做的/、對？他應該怎么做總結(jié)：藥物,能使我們減輕病痛,恢復健康,但/、平安的用藥物會對身體健康造成傷害.二、化裝品：很多化裝品

17、都含有汞這種重金屬,長期大量使用會對人體造成危害.1、色素脫失2、刺激皮膚3、造成汞的蓄積你能說說周圍的人,誰經(jīng)常用化裝品嗎？引出亂吃藥的危害教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖新授三、P35判斷卜列止確四、做一做：生病后止確的服藥步驟是什么？根據(jù)卜面圖片和文字提示排出正確順序.五、小學生用化裝品好/、好,為什么？請與你周圍的同學一起討論.六、如果需要使用化裝品,應該怎么挑選和使用？六、唱一唱七、拿出從家?guī)淼乃幒?讀一讀上面的說明書.1、你能說出它的生產(chǎn)日期嗎？2、這個藥的主要作用是什么？3、在服用時需要注意哪些地方？4、它有什么副作用?本課小結(jié)板書設(shè)計遵醫(yī)用藥保平安合理裝扮守康健平安用約合理化

18、裝作業(yè)讓學生自己帶來藥盒,了解藥品相關(guān)知識,在用藥時要注意什么？專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題P第7課食品平安大如天問題食品明眼辯年級三年級課時安排1課時教學目標知識與技能：6 .了解腐變、不潔、過期等問題食品對身體健康的危害.7 .知道/、吃變質(zhì)、不潔、過期食品.8 .知道生吃水果、蔬菜時要洗凈.過程與力法：1 .觀祭食品包裝,了解食品重要信息.2 .通過觀看短片,了解為什么不能吃過期食品.情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣,增強食品平安意識.教學重點了解腐變、不潔、過期等問題食品對身體健康的危害教學難點了解腐變、不潔、過期等問題食品對身體健康的危害教學方法講授法、討論法教

19、具課件準備教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課新授1、 俗話說：民以食為天,食品是人類賴以生存和開展的最根本的物質(zhì)條件.述后一種說法叫：病從口入,食以潔為先,食品平安問題關(guān)系到人們生活質(zhì)量的上下.2、 看fP39這些食品還能吃嗎？說一說為什么？你在吃東西時,會看生產(chǎn)日期嗎？請你拿出準備好的包裝袋,看一看上面的保質(zhì)期.3、 說說：為什么不能吃腐爛變質(zhì)的水果,為什么不能吃過期食品.觀察食品生產(chǎn)日期引出課題了解如何平安食用教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖新授四、熟悉食物中毒特征潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道病癥：腹瀉、腹痛、有的伴隨嘔吐、發(fā)熱.四、分分類卜面哪些食品適合做零

20、食,哪些不宜常吃.知道食物中毒的特征購置零食應該注意什么？五、P43判斷對錯六、唱一唱P43判斷對錯本課小結(jié)板書設(shè)計食品平安大如天問題食品明眼辯生產(chǎn)日期保質(zhì)期食物中毒特征作業(yè)食品衛(wèi)生是現(xiàn)在人們非常關(guān)心的事情,己說一說需要注意的地方？培養(yǎng)學生同樣有意識了解食品平安,讓學生自專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題第8課知禮行禮小主人學會分擔與慰問年級三年級課時安排1課時教學目標知識與技能：1 .懂得同學間如何互相幫助、關(guān)心.2 .學習待客與做客的根本禮儀,學著以小主人的身份處理事情和人際關(guān)系.過程與方法：1、小組成員分角色扮演主人和客人,體驗如何做知禮行禮小主人.情感、態(tài)度、價值觀：通過

21、學習,培養(yǎng)學生養(yǎng)成懂禮貌、說文明用語的好孩子.教學重點懂得同學間如何互相幫助、關(guān)心教學難點學習待客與做客的根本禮儀,學著以小主人的身份處理事情和人際關(guān)系教學方法講授法、討論法教具課件準備|教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課一、看一看卜面兩個情境中,你認為誰做的對,誰做的/、對,為什么？二、說一說請你聯(lián)系生活實際,說一說故引出課題新授事中給你的感受.三、做一做1、在與同學合作的時候要注意些什么？2、你遇到過類似的情況嗎？你是怎樣做的呢？四、討論1、卜雨麗麗把傘借給同學.觀察食品生產(chǎn)日期了解如何平安食用教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖新授2、運動會上,強強參加了比賽,沒有進前二名很傷

22、心,你應該怎樣撫慰他？小組討論,說說你的想法.五、演小品聯(lián)系生活中,請以小組為單位,演一演小品?門鈴響了?小組成員分角色扮演主人和客人,想一想做客或待客時都會遇到什么情景,怎樣靈活運用學到的禮儀？六、寫一寫我心中的典范是誰？為什么本課小結(jié)今天我們學會了如何做客和待客,同學們也知道了如果與周圍同學友好相處,只有你熱情幫助別人,才能得到大家的尊重與關(guān)心.板書知禮行禮小主人學會分擔與慰問小主人客人禮貌用語設(shè)計作業(yè)通過演小品的行式,了解如何待客與做客？專題綜合學科教案學校教師使用教材專題綜合教材課題第9課公共秩序記心間遵規(guī)守紀好少年年級三年級課時安排1課時教學目標知識與技能：1.自覺遵守公共秩序,懂得

23、與人交談時要輕聲,在日常生活和工作中盡量不打攪別人.過程與方法：1、小組成員分角色扮演乘客和司機,體驗如何在公交車上維護公共秩序.情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生學會遵守公共秩序,并且維護公共環(huán)境,做一個保護環(huán)境懂禮貌的好少年.教學重點自覺遵守公共秩序,懂得與人交談時要輕聲,在日常生活和工作中盡量不打攪別人教學難點自覺遵守公共秩序,懂得與人交談時要輕聲,在日常生活和工作中盡量不打攪別人教學方法講授法、討論法教具課件準備教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課新授一、看一看P51四幅圖,哪個正確？哪個錯誤？為什么二、小組討論以小組為單位,討論如何遵守公共秩序、維護公共環(huán)境,如果違反了會有什么問題.三、有話說1、P53卜面的行為哪些/、對,為什么？2、P54在這些場合中要注意哪觀察食品生產(chǎn)日期引出課題了解如何平安食用些禮儀？博物館、公交車或地鐵上觀看比賽、自習室里教學環(huán)節(jié)教師活動P學生活動設(shè)計意圖新授四、演小品聯(lián)系生活中,請以小組為單位,演一演小品?公交車上?小組成員分角色扮演乘客和司機,想