16小真的長(zhǎng)頭發(fā) (4)

1、 發(fā)揮你的想象，假如你有一頭很長(zhǎng)很長(zhǎng)發(fā)揮你的想象，假如你有一頭很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)，你會(huì)用這長(zhǎng)頭發(fā)做些什么呢？的頭發(fā)，你會(huì)用這長(zhǎng)頭發(fā)做些什么呢？晾衣服晾衣服釣魚(yú)釣魚(yú)初讀課文初讀課文 大聲朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課大聲朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文主要講了一個(gè)怎樣的幻想？文主要講了一個(gè)怎樣的幻想？ 本文主要講的是小真對(duì)自己頭發(fā)的奇特幻想。柵欄柵欄 套住套住 麻煩麻煩 悠閑悠閑椅子椅子 泡沫泡沫 揉一揉揉一揉 提問(wèn)提問(wèn) 唯一唯一 礙事礙事 提問(wèn)提問(wèn) 沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系 冰激凌冰激凌 真棒真棒柵柵欄欄 套住套住 麻麻煩煩 悠悠閑閑椅子椅子 泡泡沫沫 揉揉一揉一揉 提問(wèn)提問(wèn) 唯唯一一 礙礙事事 提問(wèn)提問(wèn) 沒(méi)關(guān)沒(méi)

2、關(guān)系系 冰激凌冰激凌 真棒真棒字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)zhmyumruwiix套套麻麻煩煩悠悠閑閑椅椅左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)泡泡沫沫 冰冰 凌凌提提礙礙 棒棒A.A.暄騰騰暄騰騰 B.B.麻煩麻煩 C.C.礙事礙事 D.D.羨慕羨慕 指使人不方便，或妨礙人。（ ） 形容松軟，松散的樣子。（ ） 看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。（ ） 使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)。（ ）詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋C CA AD DB B簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單_悠閑悠閑_遺憾遺憾_羨慕羨慕_簡(jiǎn)便簡(jiǎn)便閑適閑適可惜可惜愛(ài)慕愛(ài)慕長(zhǎng)長(zhǎng)_繃緊繃緊_難受難受_簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單_短短放松放松舒服舒服復(fù)雜復(fù)雜理清課文層次，概括每層

3、大意。理清課文層次，概括每層大意。第一部分(1)(1)：小葉和小美的頭發(fā)長(zhǎng)，小真的頭發(fā)短。第二部分(212)(212)：小真想象自己的長(zhǎng)頭發(fā)可以做很多很多有意思的事情。第四部分(23)(23)：小葉和小美都期待著小真的長(zhǎng)發(fā)，期待小真的頭發(fā)快點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)。第三部分(13-22)(13-22)：小真想象自己長(zhǎng)頭發(fā)的奇特用途，以及梳洗和打理的方法，讓小葉和小美羨慕不已。課文解讀課文解讀 小葉和小美留著長(zhǎng)頭發(fā)，她倆美得不小葉和小美留著長(zhǎng)頭發(fā)，她倆美得不行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。小葉、小美：長(zhǎng)頭發(fā)。美得不行小真：短短的妹妹頭。u 分角色朗讀課文分角色朗讀課文2828自

4、然段，思考：小真自然段，思考：小真為什么希望自己有一頭長(zhǎng)頭發(fā)呢？為什么希望自己有一頭長(zhǎng)頭發(fā)呢？ 咱們的咱們的頭發(fā)還能長(zhǎng)頭發(fā)還能長(zhǎng)長(zhǎng)呢？長(zhǎng)呢？ 哼，能長(zhǎng)哼，能長(zhǎng)多長(zhǎng)？多長(zhǎng)？ 長(zhǎng)得呀，長(zhǎng)得呀，能蓋過(guò)腰。能蓋過(guò)腰。對(duì)吧，小葉？對(duì)吧，小葉？ 對(duì)，能對(duì)，能到腰呢。到腰呢。小葉和小美炫耀自己的長(zhǎng)發(fā)。 怎么，你們的頭發(fā)才怎么，你們的頭發(fā)才能長(zhǎng)那么長(zhǎng)？我的啊，能能長(zhǎng)那么長(zhǎng)？我的啊，能長(zhǎng)得更長(zhǎng)呢！長(zhǎng)得更長(zhǎng)呢！思考：小真說(shuō)這句話時(shí)是思考：小真說(shuō)這句話時(shí)是什么心情？表現(xiàn)了小真怎什么心情？表現(xiàn)了小真怎樣的性格特點(diǎn)？樣的性格特點(diǎn)？ 小真有一種被孤立的感覺(jué)，她傷心，希望自己有比她們更長(zhǎng)的頭發(fā)。不甘服輸不甘服輸 嘿！能嘿！

5、能長(zhǎng)多長(zhǎng)？長(zhǎng)多長(zhǎng)？ 老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)！長(zhǎng)！說(shuō)起那個(gè)長(zhǎng)來(lái)啊說(shuō)起那個(gè)長(zhǎng)來(lái)啊嘿嘿輕視、不相信。表示聲音的延長(zhǎng)，體現(xiàn)了小真不甘服輸?shù)男睦?。u 朗讀課文朗讀課文912912自然段，說(shuō)一說(shuō)：小真要自然段，說(shuō)一說(shuō)：小真要用自己的長(zhǎng)頭發(fā)干什么呢？用自己的長(zhǎng)頭發(fā)干什么呢？ 要是從橋上把辮子垂要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。掛下去，就能釣到魚(yú)呢。掛上一點(diǎn)兒魚(yú)餌，河里的魚(yú)，上一點(diǎn)兒魚(yú)餌，河里的魚(yú)，不管什么樣的，都能釣上不管什么樣的，都能釣上來(lái)。還有呢來(lái)。還有呢釣魚(yú)釣魚(yú) 要是從牧場(chǎng)的柵欄外要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢。一去，連牛都能套住呢

6、。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢頭牛就是我的了。還有呢拉牛拉牛 這段話用夸張的手法，形象地寫出了頭發(fā)的作用之大，力度之大。 就是在露天里，也就是在露天里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子就成了松松軟軟的被子了。還有呢了。還有呢當(dāng)被子當(dāng)被子 “ “要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹(shù)上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完拉在樹(shù)上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能讀上十本書。媽啦。在衣服晾干

7、以前，我就能讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì)我說(shuō)：媽還會(huì)對(duì)我說(shuō)：謝謝小真啦。謝謝小真啦?！绷酪路酪路?“ “可是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)不是很麻煩可是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)不是很麻煩嗎？嗎？”小葉說(shuō)？小葉說(shuō)？ “ “再說(shuō)，怎么梳呢？那么長(zhǎng)的頭發(fā)。再說(shuō)，怎么梳呢？那么長(zhǎng)的頭發(fā)。”小美小美也說(shuō)。也說(shuō)。思考：這兩個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了小葉、小美怎么的心理？思考：這兩個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了小葉、小美怎么的心理？她們對(duì)小真的長(zhǎng)頭發(fā)開(kāi)始充滿好奇。u 這么長(zhǎng)的頭發(fā)，怎樣梳洗呢？讀課文第這么長(zhǎng)的頭發(fā)，怎樣梳洗呢？讀課文第1515、1616自然段，說(shuō)說(shuō)小真是怎樣想的？自然段，說(shuō)說(shuō)小真是怎樣想的？ 我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)我只要悠閑

8、地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。好玩極了！妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。好玩極了！十個(gè)妹妹幫小真梳頭。 抹上香波一揉，那泡沫啊，高得抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。唯一遺憾的是不甜。 把長(zhǎng)頭發(fā)比作冰激凌，傳神地寫出了洗頭發(fā)時(shí)的情態(tài)。這樣的比喻適合兒童心理，增添了語(yǔ)言童趣。 躺在岸邊，讓河水躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。像海帶一樣。頭發(fā)長(zhǎng)而飄逸。寫出了頭發(fā)在水中輕盈的情態(tài)，突出了頭發(fā)的顏色與光澤。蕩來(lái)蕩去蕩來(lái)

9、蕩去 “ “但是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙但是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？事嗎？” “ “是啊。拖在地上不難受？是啊。拖在地上不難受？”思考：此時(shí)小葉和小美的心態(tài)又有了怎樣的思考：此時(shí)小葉和小美的心態(tài)又有了怎樣的變化？變化？ 此時(shí)她們不在疑惑，而是深信不疑，對(duì)小真的長(zhǎng)頭發(fā)充滿了羨慕。 “ “沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是，我的頭發(fā)頭發(fā)燙起來(lái)。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹(shù)林！小鳥(niǎo)、松鼠、就會(huì)變成樹(shù)林！小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)子們，都來(lái)到這里，這片小蟲(chóng)子們，都來(lái)到這里，這片樹(shù)林別提有多棒了。樹(shù)林別提有多棒了?！毙≌媸窃鯓咏鉀Q長(zhǎng)頭發(fā)礙事的呢？小真是怎樣解決長(zhǎng)頭發(fā)礙事的呢？頭發(fā)燙

10、起來(lái)頭發(fā)燙起來(lái)把把自豪的心理。 小葉和小美聽(tīng)得入了神，羨慕地說(shuō)：小葉和小美聽(tīng)得入了神，羨慕地說(shuō)：“哦，這真是太好了。哦，這真是太好了。”神態(tài)描寫神態(tài)描寫開(kāi)始輕視、不相信深信不疑、羨慕最后對(duì)比對(duì)比 說(shuō)明跟小真疏遠(yuǎn)的小葉和小美已經(jīng)被她的描述深深吸引。入了神入了神語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫 小真的頭發(fā)快點(diǎn)兒長(zhǎng)長(zhǎng)就好了。小真的頭發(fā)快點(diǎn)兒長(zhǎng)長(zhǎng)就好了。思考：結(jié)尾有什么含義？思考：結(jié)尾有什么含義？ 結(jié)尾說(shuō)明小真用自己的聰慧化解了與同伴的差距，贏得了完美的友誼，大家共同期待小真的頭發(fā)快點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)。小真的長(zhǎng)頭發(fā)小真的長(zhǎng)頭發(fā)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)作用作用釣魚(yú)釣魚(yú) 拉牛拉牛當(dāng)被子當(dāng)被子 晾衣服晾衣服梳洗梳洗十個(gè)妹妹梳十個(gè)妹妹梳河水沖洗

11、河水沖洗打理打理燙起來(lái)變成樹(shù)林燙起來(lái)變成樹(shù)林天真爛漫天真爛漫想象奇特想象奇特 尺有所短，寸有所長(zhǎng)。當(dāng)我們與他人相尺有所短，寸有所長(zhǎng)。當(dāng)我們與他人相比較而處于劣勢(shì)時(shí)，不要自卑，要看到事情比較而處于劣勢(shì)時(shí)，不要自卑，要看到事情的不同面和自己的長(zhǎng)處，要用智慧化解與他的不同面和自己的長(zhǎng)處，要用智慧化解與他人的差距，從而找到自信。人的差距，從而找到自信。課堂小結(jié)課堂小結(jié)小 真 的 長(zhǎng) 頭 發(fā)小 真 的 長(zhǎng) 頭 發(fā)拓展延伸拓展延伸一、多音字組詞。一、多音字組詞。卷卷junjunjunjun（ ）（ ）系系xxjj（ ）（ ）考卷考卷翻卷翻卷關(guān)系關(guān)系系鞋帶系鞋帶隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、照樣子寫詞語(yǔ)。二、照樣子寫詞語(yǔ)。 就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只要就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄暄騰騰騰騰的被子了。還有呢的被子了。還有呢暄騰騰暄騰騰亮晶晶亮晶晶靜悄悄靜悄悄香噴噴香噴噴沉甸甸沉甸甸金燦燦金燦燦水汪汪水汪汪三、你的童年發(fā)生了哪些有趣的故事呢，三、你的童年發(fā)生了哪些有趣的故事呢， 說(shuō)一說(shuō)，與同學(xué)們分享。說(shuō)一說(shuō)，與同學(xué)們分享。想象一下，小真的