自我新期待之日新我常新

1、第五課自我新期待第五課自我新期待第一框日第一框日新又新我常新新又新我常新青蛙的故事青蛙的故事森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大大”。大象登場表演，動物們也歡呼。大象登場表演，動物們也歡呼“大大”。這。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：神采飛揚地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “不大！不大！”傳來一傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“

2、嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。到底有多大。思考：你知道青蛙致死的真正原因思考：你知道青蛙致死的真正原因嗎？嗎？第五課自我新期待第五課自我新期待第一框日第一框日新又新我常新新又新我常新一、自我新認(rèn)識一、自我新認(rèn)識 正確認(rèn)識自已，要用什么樣的正確認(rèn)識自已，要用什么樣的眼光眼光? ? 1 1、要用、要用全面的全面的眼光認(rèn)識自已眼光認(rèn)識自已2 2、要用、要用發(fā)展的發(fā)展的眼光認(rèn)識自已眼光認(rèn)識自已場景一：場景一： 一個夏天的中午，我乘公交車去上班，一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，沒有座位。旁邊的座位上坐運氣不佳，沒有座

3、位。旁邊的座位上坐 著一位著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。場景二場景二 ：不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦 女一手女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子的顛簸不斷搖晃著身體。不時碰車子的顛簸不斷搖晃著身體。不時碰 到坐著的到坐著的那位姑娘，時時念叨著那位姑娘，時時念叨著“對不起，對不起對不起，對不起”。問題問題她美嗎？為

4、什么？她美嗎？為什么？問題問題如果你是她，你會怎么做如果你是她，你會怎么做?場景一場景一 一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳。沒有座一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳。沒有座位，旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感位，旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到到賞心悅目。問題一問題一 她美嗎？為什么？她美嗎？為什么？場景二場景二 不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷

5、搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著時時念叨著“對不起，對不起對不起，對不起”!問題二問題二 猜一猜，她會怎么做？猜一猜，她會怎么做？場景三場景三 ：只見她皺緊了眉頭，急促地拍打著只見她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見瘟神般地將身子閃開，一邊說著：衣服，如見瘟神般地將身子閃開，一邊說著： “真倒霉真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問題問題從這個故事中我們學(xué)到什么從這個故事中我們學(xué)到什么?問題問題她美嗎她美嗎? ?為什么為什么? ?場景三場景三 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一只見她皺了皺眉，急促地拍打衣

6、服，如見瘟神般閃開，一邊說著：邊說著：“真倒霉真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問題三問題三 她美嗎？為什么？她美嗎？為什么？問題四問題四 從這個故事我們學(xué)到了什么？從這個故事我們學(xué)到了什么？ 判斷一個人的判斷一個人的“美美”與與“丑丑”，既要看既要看她的外在形象，又要看她的內(nèi)在素質(zhì)她的外在形象，又要看她的內(nèi)在素質(zhì)，因為，因為一個人的美應(yīng)是一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，統(tǒng)一，所以我們要擯棄所以我們要擯棄“以貌取人以貌取人”的錯誤態(tài)度，的錯誤態(tài)度，用全面的眼光來看待自己和他人。用全面的眼光來看待自己和他人。外在形象：外貌、衣著、舉止、外在形象：外貌、衣著、

7、舉止、 風(fēng)度、談吐等風(fēng)度、談吐等內(nèi)在素質(zhì)：學(xué)識、心理、道德、內(nèi)在素質(zhì)：學(xué)識、心理、道德、能力等能力等 外在美與內(nèi)在美的關(guān)系：一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的關(guān)系：一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一；內(nèi)在美對外在美外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一；內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用；內(nèi)在美通過外在美表現(xiàn)出來。起促進(jìn)作用；內(nèi)在美通過外在美表現(xiàn)出來。1 1、用用全面的全面的眼光看待自己眼光看待自己全面認(rèn)識自己全面認(rèn)識自己, ,既要認(rèn)識自己的既要認(rèn)識自己的外在外在形象，又要認(rèn)識自己的形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在內(nèi)在素質(zhì)。素質(zhì)。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點優(yōu)點，還要看到自己的，還要看到自己的

8、缺點缺點。優(yōu)點優(yōu)點例證例證缺點缺點例證例證回顧自已的生活經(jīng)歷，對照自已的經(jīng)驗和回顧自已的生活經(jīng)歷，對照自已的經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)自已的優(yōu)缺點。教訓(xùn)總結(jié)自已的優(yōu)缺點?？兹赶蛱旌笤V苦，說夜鶯以她的孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。觀絕望中死去。 孔雀和朱娜孔雀和朱娜 橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉。一陣大雪

9、下來，無花果因為落換葉。一陣大雪下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。美麗和生命。 橄欖樹和無花果橄欖樹和無花果面對自己：面對自己：、如果你如果你只看到只看到自自己的己的缺點、不足缺點、不足，你將會悲觀絕望；，你將會悲觀絕望；、如果你只看到自己的優(yōu)點、長處，如果你只看到自己的優(yōu)點、長處，“看自己一朵花，看別人豆腐渣看自己一朵花，看別人豆腐渣”，也將會沾沾自喜，驕傲自大，停步不也將會沾沾自喜，驕傲自大，停步不前，甚

10、至?xí)雇恕Ｇ?，甚至?xí)雇?。、因此，全面認(rèn)因此，全面認(rèn)識自己，我們既要看到自己的優(yōu)點和識自己，我們既要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的缺點和不足。長處，又要看到自己的缺點和不足。2 2、用、用發(fā)展的發(fā)展的眼光看待自己眼光看待自己 人不能兩次踏進(jìn)同一條河里。人不能兩次踏進(jìn)同一條河里。 因為無論是這條河還是這個人因為無論是這條河還是這個人都已經(jīng)是都已經(jīng)是不同不同。赫拉克利特赫拉克利特小剛的日記小剛的日記 我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成作業(yè)沒有認(rèn)真完成,還還和同學(xué)們吵架等等和同學(xué)們吵架等等,所以所以,在同學(xué)們眼中我是一個壞在同學(xué)們眼中我是一個壞孩子。到了初一孩子。到

11、了初一,我想重新開始我想重新開始,因為我也想做個大因為我也想做個大家都喜愛的孩子。于是家都喜愛的孩子。于是,我改正了一些毛病，上課開我改正了一些毛病，上課開始認(rèn)真聽講始認(rèn)真聽講, 按時完成作業(yè)按時完成作業(yè),還和同學(xué)們相處得很好還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心?。∥业膶W(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊！ 可是可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn)班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了。難道始疏遠(yuǎn)我了。難道,一個人以前犯了錯誤一個人以前犯了錯誤,就永遠(yuǎn)都就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎不能變好了嗎?我真

12、的還是人人討厭的壞孩子嗎我真的還是人人討厭的壞孩子嗎? 日新又新我常新，每個人都是不斷變化日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用的。我們要用發(fā)展的眼光發(fā)展的眼光看待自己，要看到看待自己，要看到自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，揚長避短，不斷完自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，揚長避短，不斷完善自己。善自己。我變了我變了 看看自己上看看自己上初中后的變化初中后的變化習(xí)慣方面的變化：習(xí)慣方面的變化：學(xué)識方面的增長：學(xué)識方面的增長：性格方面的變化：性格方面的變化：能力方面的提高：能力方面的提高：活動二：人如同世間萬物一樣每天都是人如同世間萬

13、物一樣每天都是在不斷在不斷變化和發(fā)展變化和發(fā)展的。的。結(jié)論：結(jié)論： 人的外在美與內(nèi)在美，優(yōu)點與缺人的外在美與內(nèi)在美，優(yōu)點與缺點不是一成不變的，它們可以相互地點不是一成不變的，它們可以相互地轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換。所以所以我們要用我們要用發(fā)展的發(fā)展的眼光看待眼光看待自己，通過自己，通過不斷不斷改正缺點來改正缺點來完善完善自己自己。 二、認(rèn)識自我的途徑二、認(rèn)識自我的途徑 1 1、通過、通過自我自我觀察認(rèn)識自己。觀察認(rèn)識自己。 2 2、通過通過他人他人了解自己。了解自己。 3 3、通過、通過集體集體了解自己。了解自己。 正確認(rèn)識自我，要用正確認(rèn)識自我，要用什么什么樣的樣的方法方法？走自己的路，走自己的路，讓別人

14、說去吧！讓別人說去吧！ 但丁但丁不聽別人的意見，不聽別人的意見，盲目自信，剛愎自盲目自信，剛愎自用的人。用的人。那種聽了別那種聽了別人的說法，人的說法，雖認(rèn)為對，雖認(rèn)為對，但覺得自已但覺得自已做不到，自做不到，自暴自棄的人。暴自棄的人。認(rèn)真分析了別人認(rèn)真分析了別人的說法，最終判斷的說法，最終判斷自已是對的，并堅自已是對的，并堅持原則的人。持原則的人。第一種人：第一種人：第二種人：第二種人：第三種人：第三種人：這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則，這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見。而不是教我們不重視他人意見。我們要我們要重視重視周圍人對自已的態(tài)度與周圍人對自已的態(tài)度與評價，評價，冷靜冷靜地分析。既地分析。既不能盲從，不能盲從，也也不不能忽視能忽視。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；可以知興替；以人為鏡，可以明得失以人為鏡，可以明得失。李世民李世民正確認(rèn)識自已，要用正確認(rèn)識自已，要用（世界觀）（世界觀）全面的全面的眼光眼光發(fā)展的發(fā)展的眼光眼光掌握認(rèn)識自我的途徑，通過掌握認(rèn)識自我的途徑，通過（方法論）（方法論）自我自我觀察觀察他人他人了解了解集體集體了了解解在這世界上在這世界上你你是是 獨一無二的獨一無二的一個。生下來你是什么，這是一個。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；