2018北師大版七上《有趣的七巧板》教學設計_第1頁
2018北師大版七上《有趣的七巧板》教學設計_第2頁
2018北師大版七上《有趣的七巧板》教學設計_第3頁
2018北師大版七上《有趣的七巧板》教學設計_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、年級：七年級 學科：數(shù)學 執(zhí)筆： 審核：內(nèi)容：4.7有趣的七巧板 課型：新授 時間：2011年 月 日 年 班 小組 姓名 學習目標： 1、通過七巧板的制作活動，進一步豐富平行、垂直及角的認識.2、在與他人的交流中，合理清晰地表達自己的思想過程.3、培養(yǎng)學生的動手實踐能力學習重點：通過七巧板的制作拼擺活動進一步理解平行、垂直、角的內(nèi)容學習難點：用七巧板拼擺已知圖形.學習過程： 一.學前準備1.材料：每人準備一張正方形紙片2.學生事先按照課本第160頁制作一副七巧板，并涂上顏色.二.歷史簡介 七巧板又稱智慧版，是我們祖先的一項卓越的創(chuàng)作.19世紀初流傳到西方，引起人們廣泛的興趣，并迅速傳播開來，

2、被稱為“東方模板”。七巧板雖然僅有七酷愛板組成，但是它可以拼出多種多樣的圖形.三.七巧板的制作1. 按160頁圖4-31所示的方式畫一幅七巧板2.圖上不同的顏色3.裁剪4.在圖中找出三組互相平行的線段及相互垂直的線段.5.做一做：拼圖活動，拼出你喜愛的圖形（1）你的拼圖用了什么形狀的板？你想表現(xiàn)什么？（2）在你拼出的圖案中，指出三組互相平行的線段或互相垂直的線段.(3)在你拼出的圖案中，找出一個銳角、一個鈍角、一個直角，它們分別是多少度？四、課堂檢測：1、七巧板是將一個 分割成七塊，其中三角形有 塊，并且有 種不同尺寸的三角形，每一塊都有一個 角；平行四邊形有 塊；正方形有 塊。2、沒有出現(xiàn)在

3、七巧板中的圖形是（ ）A平行四邊形 B梯形 C 正方形 D三角形3、在一幅七巧板中,有( )種不同形狀的圖形. A.1 B.2 C.3 D.44、在一幅七巧板中,有我們學過的( ) A.8個銳角;6個直角;2個鈍角; B.12個銳角;9個直角;2個鈍角 C.8個銳角;10個直角;2個鈍角; D.6個銳角;8個直角;2個鈍角5、在一套七巧板中,如果小正方形的邊長為1,則平行四邊形的面積為_,最小的三角形的面積是_.6、如圖是一套七巧板拼成的正方形,觀察圖形,并回答問題:(1)H是線段_的中點,O既是線段_的中點,又是線段_的中點.(2)圖中CG_BF,CG_AH,LH_AB(填“”或“”) 6題圖 7題圖（3）如圖所示的七巧板中,直角有_個,45°的角有_個,135°的角有_個.7、如圖,是用七巧板組成的狐貍. (1)說出FCD,CAB,GFC的度數(shù);(2)說出線段BD與線段CE,AC與BD的關系.8、如圖是利用七巧拼成風的圖案,在這個圖案中找出二組平行線是_. 9、如圖2是利用七巧板拼成的山峰的圖案, 在這個圖案中找出二組互相垂直的線段是_.10.如圖3是利用七巧板拼成的數(shù)字3,這個圖案中直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論