愛在這里閃光

1、愛，在這里閃光有句古話說(shuō)，家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。我不止一次地問自己，“是什么讓教師在這三尺講臺(tái)上，用三寸長(zhǎng)的粉筆耕耘著“一寸田園”，樂此不疲，樂而忘憂的呢？”有人說(shuō)：“人在這世上有三種活法：第一種人為自己而活，蠅營(yíng)狗茍，自私自利；第二種人為家庭而活，沐風(fēng)櫛雨，不辭辛勞；第三種人為百姓而活，樂此不疲，公而忘私。”這第三種人，不正是對(duì)教師這一職業(yè)生動(dòng)的詮釋嗎？甘愿吃苦，心憂百姓，樂于奉獻(xiàn)，公而忘私，就形成了教師的這一職業(yè)精神！而三尺講臺(tái)，四季耕耘；一顆紅心，兩袖清風(fēng)正是這種精神的生動(dòng)寫照！正是這種平凡的崗位，普通的事業(yè)，執(zhí)著的工作態(tài)度，鑄就了我們的不平凡：我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們

2、心中的鮮紅的太陽(yáng)；成了孩子們成長(zhǎng)之路的指南針，真真切切地體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，體會(huì)到世上最真最純的愛，蕩滌心靈，啟智慧，升華人生，成就夢(mèng)想。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒，我喜歡當(dāng)“孩子王”，喜歡將軍帶領(lǐng)士兵的感覺！都說(shuō)教師的職業(yè)，起始于辛勞，收獲于平淡；都說(shuō)教師的職業(yè)，是從起點(diǎn)能看到終點(diǎn)的職業(yè)，但是，又有哪一項(xiàng)工作不都是這樣的縮影！青青園中樹，朝迎晨曦夕伴星。彈指一揮間，十八年的歲月就在“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食，帝力于我何哉”中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖里，就在抬頭巡視學(xué)生的考場(chǎng)上

3、，就在教室、寢室、食堂的三點(diǎn)一線旁，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。從教十八年來(lái)，我的經(jīng)歷又何嘗不像這園中的青樹，伴著日升月落，周而復(fù)始。校園中的小樹苗變成了大樹，可是學(xué)子仿佛永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的，總是十三四的孩子。其實(shí)，在不知不覺中，時(shí)過(guò)境遷，孩子已一浪逐一浪，留下的只是我平凡和孤寂的身影。十八年教齡的我，回首走過(guò)的道路，真真切切地感受到這深扎內(nèi)心的根愛，讓我們?nèi)拥袅松畹摹拔逦镀俊?，讓我們走下了家庭的“熱炕頭”，讓我們忘記了自己孩子的“小蘋果”，吃自家的飯，操百家孩子的心。 溫總理說(shuō)過(guò)，“如果沒有教師對(duì)孩子的愛，就沒有教育，這愛可以點(diǎn)燃孩子心中的希望，并且會(huì)照亮他們的人生。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)愛源

4、于高尚的師德?！薄皭邸币馕吨鵁o(wú)私的奉獻(xiàn)。但我還要說(shuō)，做老師的給孩子的不僅僅是師愛，還有母愛。母愛是一片月光，母愛是人世間最無(wú)私，最仁慈，最寬容，最偉大的愛。有愛才有教育，而愛是相互的。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，只有愛卻是越分越多。正因?yàn)橛辛诉@份愛，付出而無(wú)悔，收獲而欣然。2008年五四青年節(jié)。學(xué)校要各班編排一個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)里的文藝會(huì)演。排演什么節(jié)目呢？下午上課時(shí)可得向我那群“小主人翁”做個(gè)交代！可又偏偏不湊巧，老天爺讓我患起了感冒，咳嗽起來(lái)，腰彎得像張弓，從頭到腳，沒有一處感覺舒服！哦，干脆下午照常上我的課，佯裝不知得了，一本正經(jīng)地上我的課！孩子嘛，哪有不聽老師話的！ 下午，我

5、帶著被感冒病毒侵蝕的身體強(qiáng)作精神地走進(jìn)了八（7）班教室。剛進(jìn)教室，文藝委員鄒昭同學(xué)就像只輕快敏捷的小燕子一樣飛到我的身邊，用她那一貫的笑容可掬、惹人喜愛的“美羊羊”的扮相對(duì)我說(shuō)：“李老師，音樂老師要我們班選送一個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)里舉辦的五四會(huì)演活動(dòng)，您想好了嗎？我們班準(zhǔn)備一個(gè)什么節(jié)目呀”帶著滿臉的陽(yáng)光燦爛和滿眼的渴求，一個(gè)勁兒地對(duì)我撂出了一大堆話?！把剑W(xué)校傳播信息的速度還挺快的嘛！真是躲也躲不過(guò)?。　蔽也挥傻刈匝宰哉Z(yǔ)道。我知道，她的問話代表了全班“蘿卜頭”的心聲，他們是熱切盼望這樣的活動(dòng)的！看著“蘿卜頭”們滿含期待的眼神，我笑著對(duì)他們說(shuō)道：“好的，我明天公布答案！老師正在考慮這件事，你們就不要那么

6、性急嘛，俗話說(shuō)得好，“心急吃不成熱豆腐”，容老師好好想想，我們現(xiàn)在開始上課吧！”這一關(guān)總算是挨過(guò)去了。不過(guò)下午的課卻一直在時(shí)不時(shí)的咳嗽伴奏中進(jìn)行著，孩子們好像并不在乎，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。下午的課結(jié)束了，正當(dāng)我走出教室準(zhǔn)備到辦公室的時(shí)候，“美羊羊”同學(xué)又飛了過(guò)來(lái)，遞過(guò)我一個(gè)小紙包，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“李老師，同學(xué)們知道您病了，身子不舒服，胡莉同學(xué)有包感冒藥，她委托我送給您，祝老師身體健康！”說(shuō)完就把藥塞給了我，我還來(lái)不及張口，她早就飛回到自己的座位，正和胡莉兩個(gè)微微對(duì)我笑呢。望著手里的一包藥，望著她們充滿天真的微笑，一股暖流傳遍了我全身！幾粒感冒藥，難道我就感動(dòng)到這種田地了嗎？可我要說(shuō)，這不僅僅是幾粒

7、藥，她的里面可是凝聚著孩子們一份真情啊！孩子們真是太懂事，她們真是太可愛了！回辦公室的路上，我的感冒好像好多了，身子也輕松了些許，我飛快地走進(jìn)辦公室，用熱水吞下一粒感冒藥，吞下了一粒孩子們送給我的感冒藥！我心里好溫暖，好舒服，真的！五四送演的節(jié)目，在那一刻，我也想好了。吃了藥，睡了一宿。第二天，我的病也好多了。上午第三節(jié)課，我邁著“羊村村長(zhǎng)軟綿綿”般的沉穩(wěn)而輕松的步伐走進(jìn)了教室。孩子們看見我來(lái)了，就忒高興，因?yàn)樗麄円呀?jīng)從老師的臉上讀出了兩條信息：一是老師的病好些了；二是老師可以公布表演什么節(jié)目了。大家齊聲問道：“老師，您快說(shuō)說(shuō)，我們班演的是什么節(jié)目？”我故作驚訝地反問道：“是鄒昭，是胡莉，是你

8、們自己定出來(lái)的，你們難道不知道嗎？怎么還問我！真是明-知-故-問喲！”同學(xué)們一臉的疑惑，你看看我，我看看你，一片茫然。我高興地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天我生病了，當(dāng)你們的文藝委員鄒昭同學(xué)和數(shù)學(xué)課代表胡莉送給我一包感冒藥時(shí)，我的節(jié)目就定好了！”坐在最前排的“頑皮小子”岑威同學(xué)冷不丁地冒出一句話來(lái)：“就別賣關(guān)子了，真是煩死人！裝模作樣的，就明說(shuō)吧！”我假裝眼睛一瞪，大聲地說(shuō)：“你怎么能這樣對(duì)老師說(shuō)話？”說(shuō)著，還佯裝抬手要打人的樣子?！疤}卜頭”們一看老師這陣勢(shì)，沸騰的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。大家都變得驚恐起來(lái)，用害怕的眼神望著我，望著我舉起的巴掌！我走到岑威的身邊，故意把手放在他頭頂上，在他的頭頂上轉(zhuǎn)個(gè)圈，然

9、后“啪”地一下，故作重重地，其實(shí)是出勁卻不用力地放在了岑威的頭上。 “頑皮小子”也被我這突如其來(lái)的樣子嚇著了，頭一直低著。感覺巴掌落在頭上并不疼時(shí)，他就又頑皮地抬起頭來(lái)，笑著對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼！一點(diǎn)也不疼”同學(xué)們笑了，我也笑了。我撫摸著岑威同學(xué)的頭，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我愛你們還怕來(lái)不及呢，怎么忍心打你們呢？你們那么可愛，又那么懂事，我才不打你們呢！”同學(xué)們聽我這么一說(shuō)，都哈哈大笑起來(lái)。我馬上說(shuō)：“我們的節(jié)目就是：小品師生情！老師準(zhǔn)備用小品的形式表現(xiàn)節(jié)目的主題，兼以歌曲、舞蹈的搭配，小品我已經(jīng)創(chuàng)作好了，現(xiàn)在關(guān)鍵是你們演得到不到位，看看老師今天表演得多么好！演戲就應(yīng)該投入，讓人感覺真實(shí)

10、才好。同學(xué)們有信心演好這個(gè)節(jié)目嗎？” “有信心！”同學(xué)們異口同聲地回答道。 從這天起，我把全班五十位同學(xué)分成三個(gè)組進(jìn)行編排訓(xùn)練，三分之二的人在小品中擔(dān)當(dāng)幕后合唱組的演員，三分之一的同學(xué)跳舞，做小演員。一場(chǎng)以師生相互關(guān)愛為主題的小品就正式開始排演了。排演中，我和“蘿卜頭”們打成一片，簡(jiǎn)直是“同呼吸、共命運(yùn)”，相互學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，關(guān)系民主和諧，排練既緊張又輕松。五四前夕，“蘿卜頭”們和我一起快快樂樂地把節(jié)目排演完了。五四全鎮(zhèn)文藝會(huì)演，我們班的小品師生情榮獲了特等獎(jiǎng)，深受全鎮(zhèn)師生的喜愛和好評(píng)。 這一刻，我心里暖暖的，一種因做老師所造就的成就感、幸福感溢滿了我全身。這次排演節(jié)目的經(jīng)歷也讓我深深地懂得：

11、在這純潔美好的校園里其實(shí)隱藏著兩種情愛：一種愛叫師愛，另一種情叫學(xué)生情。老師對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛之心，學(xué)生對(duì)老師就會(huì)充滿感恩之情，老師和學(xué)生之間的“愛”是能相互感染的！而在充滿關(guān)愛的“家庭”里做著自己的本職工作的老師，又是何等的愜意和幸福！”愛的教育枝繁葉茂，愛的教育才會(huì)開花結(jié)果。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。 也許學(xué)生的一言一行，一笑一顰在你的心里泛不起絲絲漣漪；可是，老師的言談舉止，喜怒哀樂，卻會(huì)在學(xué)生的心里掀起朵朵浪花。有一次，班上有一名叫做徐蘭的女生，深夜

12、十二點(diǎn)多鐘的時(shí)候突然一個(gè)人在寢室里哇哇大哭，同室的學(xué)生不知怎么辦才好。室長(zhǎng)迅速把這件事告訴了我。他十點(diǎn)多鐘才躺下，剛睡著就被學(xué)生叫醒了。我二話沒說(shuō)就趕往寢室，向徐蘭和其他學(xué)生了解情況。在他耐心的開導(dǎo)下，徐蘭同學(xué)交待了實(shí)情。原來(lái)徐蘭的爸爸得了重病，正在縣醫(yī)院治療，病情仍未有好轉(zhuǎn)。我得知這一情況后，把徐蘭帶到了自己家里，和她談心，安慰她，并讓徐蘭在我家和妻子住了一宿。第二天，我利用中午的空閑時(shí)間，帶著徐蘭同學(xué)去醫(yī)院看望他爸爸。徐蘭爸爸的病情已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。從徐蘭的爸爸那里得知，徐蘭家為給爸爸看病花了很大一筆錢，家里再為徐蘭讀書開支的問題也直犯愁，爸爸甚至準(zhǔn)備讓徐蘭輟學(xué)回家。聽到這些，我心里非常著急，

13、我不想徐蘭為此而失學(xué)，我決定幫助徐蘭?？墒?，此時(shí)的我和妻子的工資加起來(lái)，一個(gè)月也不過(guò)兩千元，兩家的老人都需要照料，妻子的一個(gè)弟弟還在上大學(xué)，需要花錢，自己的孩子正念小學(xué)，也需花錢，一家七口人的生活開支也不是個(gè)小數(shù)目??！有人寫過(guò)這樣一首詩(shī)不是我的，我決不奢求；是我的，我也不放棄。雖然我活得不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界只有自己，那就什么都會(huì)嘆息我，是一個(gè)不懂得關(guān)愛家庭的人。妻子總是埋怨我不顧家，把心都放在外邊的工作上了；女兒嗔怪我不愛她，把心都留在別人家的孩子身上了。二OO六年春，我是初三（2）班的語(yǔ)文學(xué)科教師兼班主任。八十多人的班，學(xué)生太多，管理難度更大，又是畢業(yè)年級(jí)，各種繁瑣之事紛至沓來(lái)。為了把工作做細(xì)致，我常常和學(xué)生一起，同他們交談，傾心了解學(xué)生的內(nèi)心世界。工作做細(xì)了，家里的事也就會(huì)放在一邊了，生活上的事全摞在了妻子的身上。臨近中考的時(shí)候，班上有位男生，他叫馬傳雄，患了腎炎，住進(jìn)了醫(yī)院，眼看中考在即，孩子剛剛返校，功課落下了一大截，不補(bǔ)不行?。∥冶憷谜n余時(shí)間給他補(bǔ)起了語(yǔ)文，并做通了妻子的工作，讓她幫助馬傳雄同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。六月底，中考只剩下十幾天，我越發(fā)不敢放松工作了，可這時(shí)偏偏父親得了病，需住院治療。妻子勸我辭去班主任工作，到醫(yī)院照顧下父親。我想到中考只有十幾天了，自己的工作不能途而廢，堅(jiān)決要把工作做到底。父親逝