最新有關老師隨筆

1、有關老師隨筆 編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴 們哦！內(nèi)容簡介：敬愛的湯老師：您好您在天國過得好嗎？是否 還在牽掛著您家鄉(xiāng)的學生？是否還在擔憂震中的同胞們？是否 還在嘆 . 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的 有關老師隨筆 ，歡迎大家閱讀 交流！范文一：湯老師敬愛的湯老師：您好您在天國過得好嗎？是否還在牽掛著您家鄉(xiāng)的學生？是否還 在擔憂震中的同胞們？是否還在嘆息著上帝對汶川的不公。 您不 必擔心，因為有我，因為有人民，因為有全世界的人們?yōu)檫@次突 如其來的大災難奉獻愛心。人民的力量，祖國的力量，社會的力 量會讓這次大災難望而卻步。我深深地記得： 2008年

2、5月 12日下午 2時 28分，突如其來 的大災難降臨到了一個美麗的可愛的小縣城汶川。一切的美好， 在這次災難中變?yōu)榛氖?。湯老師，您可記得：天陰沉沉的，沒有 鳥清脆的鳴叫，水泛起了波浪。當時您正在上課，突然感覺到了 明顯的震蕩，您沒有慌?？粗淌抑袧M滿的學生，您，抱起幾個 學生，背著幾個學生飛速的跑向外面，來回幾次。孩子們被安全 送到了操場， 當清理的學生數(shù)目不對時， 你又義無返顧地回到教 室里搜救學生， 看著教室角落里受驚嚇而落魄的小個子學生， 您 沒有一絲的猶豫，您選擇了與時間賽跑，迅速抱起了兩個學生， 背上還背著一個學生， 來回地跑了幾次， 您完全忘卻了身心的疲 憊。您難道不感覺累嗎？地

3、震持續(xù)了一段時間，這段時間，對我 們來說很是短暫。但是，對于您，這是一段很長的生命起跑線， 您與時間賽跑，最終您贏了時間。可是，當震級上升時，您，您 卻走了。但在您走之前，沒有放棄那幾個抱在身上的學生，您極 力把他們?nèi)酉蛄送饷妗?他們淚水盈眶地看著墻體跨塌， 壓在您的 身上。您，就這樣走了，微笑著離開了。您的名字也許不是家喻戶曉，但我，一個被您感動的學生， 滾燙的心中深深的烙上了您的名字， 用火色的印跡刻下的一個名 字湯宏。您的學生在期待著，期待著您的歸來。 終于，我們聽到了令人欣慰的消息，救援的隊伍來了。他們 開始挖掘壓在您身上的石塊（您可能已經(jīng)不記得了） 。當救援隊 挖開最后一塊預制板的時

4、候， 孩子們涌了過去。 他們看到您睡了。 他們把您抬了出來，用力的叫喊：湯 老 師，您不要睡，醒醒，醒醒哪。 （天空中濃煙更密更多了）面對他們的叫喊，您 沒有睜開您的眼睛， 您太累了。 孩子們、士兵們呼喊著、 哭叫著， 抬著您走了。您的一生就是那樣的樸素：山林空曠的地方，有一座您的墳 墓，它不起眼。墳墓前面沒有墓碑。但是，用愛撐起的墳墓，比 什么都要耀眼。當浩潔的天空布滿星星時，最亮的那顆就是您；當月色灑向 巴蜀大地時，您正用您的雙眸俯瞰著天空。我會望著您，一直望著您 湯老師沉痛哀悼您的：楊帆 范文二：齊老師 我慢慢地在宿舍樓下踱著，音樂教室里飄來那熟悉的歌聲， 聲音渾厚結實，帶著陽剛之氣。我

5、是來向齊宏老師告別的，感激 這四年來的培育之恩， 感激他那顆摯愛之心。 我欲上樓， 又不忍。 這一別不知何日才能再相見， 一想到再也聽不到齊老師的諄諄教 誨，再也不能在音樂教室練琴，心里總覺得空蕩蕩的。齊老師的童年并不快樂，殘酷的現(xiàn)實催他進取，促他奮進。 好強的他放棄了進修的機會， 戀戀不舍地邁出了大學校門， 踏人 社會，來到我們這群中學生中。 他是否也曾有過“待到采花成蜜 后，為誰辛苦為誰甜”的感嘆， 是否也曾有過“苦恨年年壓金錢， 為倉促作嫁衣裳”的報怨， 我不得而知， 但他確實以一顆摯愛的 心對待學生，毫無保留地向他們傳授知識。齊老師愛他的學生， 他絞盡腦汁， 想出各種辦法使學生們領悟音

6、樂的內(nèi)涵。 他利用各 種電教設備，為學生們勾勒出一幅幅美麗的音樂畫卷。 我們邀游， 暢想，去揭示音樂的奧妙、人生的真諦。齊老師尊重他的學生， 記得上課時他就正言道： 。你們可以在我的課上睡覺，但不許說 話，打斷我講課。我把你們當大人，尊重你們，希望你們也尊重 我?！辈恢獮槭裁醋源艘院笳n上的“小聲嘀咕”少了， 大家注意力更集中了齊老師關愛他的學生們， 他似乎能體察到每個人的內(nèi)心世界。 當我被告之在樂隊中擔任中提琴時， 心中充滿了不平。 憑我的能 力至少也應當個二提琴，為什么讓我任中提 ?我一氣之下沖進辦 公室，想和齊老師評評理，誰知還沒等我開口，他卻好像早已明 白了我的來意。 他語重心長地列出我

7、拉中提有哪些優(yōu)勢以及學校 的人員緊等問題。 更重要的， 他使我明白了人在社會上不可能總 是鋒芒畢露，應從整體著眼顧全大局， 努力去塑造好自己的角色。 自此我不再報怨，而是去實干。我克服了識譜、演奏技巧上的困 難。更重要的是我戰(zhàn)勝了自我，克服了心理上的障礙。想起齊老師吃力地為我們搬譜架的情景 ; 想起從匯文中學冒 雨回校，齊老師把我們?nèi)M出租車，自己在大雨中受凍的情景 ; 想起在音樂教室里我們師生談天的情景我不禁鼻子酸酸。齊老 師，學生們無以報答您， 只有用吾儕這片眷眷的心去還您那顆摯 愛的心了?！案缜М€實千箱， 力盡筋疲誰復你 ?但得眾生皆得飽， 不辭 羸病臥殘陽。 ”這是齊老師， 也是所有

8、兢兢業(yè)業(yè)在教師戰(zhàn)線上耕 耘的人們的寫照。范文三：穆老師 蠟燭對于現(xiàn)代人來說有些許的陌生，現(xiàn)代生活最常見的是香 薰燭，時尚、芬芳，充滿現(xiàn)代氣息，還有人記得陪我們度過漫長 日夜，給我們光明的她嗎 ?雖然沒有香薰燭的芳香，但有更明亮 的光，沒有時尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成 長的老師。 在踏進初中學校的大門時， 我一直在想新老師是怎么 樣的 ?走進初一一班的教室，一個陌生的面孔映入我的眼簾，一 頭濃密的黑發(fā)， 一雙炯炯有神的大眼睛， 這位老師當時給我的第 一感覺是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負責任的。老師當時說 的第一句話是“歡迎大家來到這個新集體， 大家能在這個集體就 是我們大家的

9、緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當時我就 堅信這個老師是個好老師， 很多人會問， 見面怎么會知道是個好 老師呢 ?理由很簡單，那就是能看透學生心靈的眼神。當時我就 下定決心，一定要好好學習，給老師留下個好印象。我們要去軍訓了，坐了兩個小時的車后，我們來到了藍田基 地進行軍訓，軍訓的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然 在操場練軍體拳、正步、坐姿，太陽烤著我們的皮膚，說實話， 當時的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻 始終沒有流下來， 當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時， 我看見了穆 老師在那個角落注視著我們， 老師本可以在房間吹著空調(diào)的， 但 是穆老師沒有， 她陪著我們度過了一

10、天的艱苦訓練。 中途休息的 時候，掀開袖子，看見黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。軍訓的第二天，老師把我叫過去，讓我檢查我們宿舍的軍訓 日記的時候，一件小小的事情， 卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福， 每當我的老師夸獎我的時候， 我心里的激動難以言狀， 不管在生 活中遇到了多么頭痛的事， 只要感覺到老師對我的認可， 心中就 變得很舒服。我們班同學每當犯了錯誤的時候，她不會當著我們的面前去 批評，總是保衛(wèi)著我們的尊嚴。老師每次都會先看著我們不說話， 我們望著老師深邃的眼神， 總是會主動承認自己的錯誤， 總會讓 我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。一晃一年就過去了，我們快放暑假了，但是我卻一點都開心不起來，

11、因為我期末成績考砸了，我整個暑假感覺心里都不舒服， 實在難受的話我會找穆老師聊天，老師對我說：“別灰心，抓住 暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開始?！蔽疫€對老師說我害怕爛 考場的尷尬，老師鼓勵我說：“爛考場只是客觀因素，你內(nèi)在的 動力才是重要的，老師相信你是創(chuàng)造奇跡的人?！崩蠋煂ξ艺f過 一句話：“沒有人一出生就如此完美，無需自責，慢慢學會克服 不足即可?！边@句話烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。如果讓我用一句詩來贊美老師的話，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有句話說的好：“教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己?！边@位像蠟燭一樣的老師我一生都不會忘記，在

12、我傷心的時候給了我極大精神鼓勵的穆老師。范文四：唐老師早上醒來的時候，太陽已經(jīng)老高，透過蚊帳，再曬到身上， 覺得熱辣辣的。其實我是被太陽曬醒的。昨天晚上，輪到父親守夜。父親都喜歡帶著我，和他一起到 村里的曬谷坪守夜。父親早上起床，看我睡得正香，沒有叫我， 先回去了。我還在想要不要起床時，父親已做好了家務事，來收 東西。見我醒了，就告訴我，今天早上，唐老師一大早去石期市 鎮(zhèn)，經(jīng)過曬谷坪，和他說了好久的話。父親還著意說起，唐老師 是故意來和他說我在學校里面的事情的。我很想知道，唐老師會怎樣說我。父親邊收帳子，邊跟我說： 今天唐老師和我說，你讀書成績蠻好的，就是人太老實了一點。父親怕我不明白，又給我

13、解釋：唐老師是說你太老實了，在學校老是被同學欺侮。唐老師的評價，倒并沒有讓我意外或窘迫。這點自知之明， 還是有的。只是被唐老師這樣一說，讓我覺得，好象得到了老師 的理解，心里面更清楚了自己的境況。被同學欺侮，反倒不覺得 怎樣的委屈。父親收好床上的東西，我們抬著小木床，從曬谷坪回去吃早 飯去了。唐老師是在我讀小學三年級那年，做我們班主任的。學校的 民辦老師經(jīng)常被調(diào)走，或者教了一段時間的書， 就不愿意再當老 師。換班主任老師，在君田家小學也算是常有的事。有的年級一 個學期沒上完就換了班主任。 四年級的班主任就是這樣走的。 在 君田家小學，讀到四年級就要畢業(yè)，然后考到大白竹復村的高級 小學，去讀五年

14、級（大白竹復村本來是初級中學，后來初中學生 都搬到鄉(xiāng)中學去了，才改成高級小學）?？疾簧系模驮贈]有書 讀了。尹校長要去接管四年級畢業(yè)班，安排新請來的唐老師，作 我們的班主任。我的小學班主任，記得的有尹校長，唐老師，另外還有一個 從紅井村請來的老師和一個不知道是哪里人的女老師，名字也都記不起來了。算來除了尹校長當了我兩年的班主任，就數(shù)唐老師教的時間長一些，也教了有一年多。其它的老師都是教一個學期， 或者一個學期都沒教完就換了人。 四年級的那個學期，臨考試了， 那個女老師不知為什么，突然就不教我們了，最后還是尹校長兼 課，幫我們復習，參加鄉(xiāng)中心小學的升級考試的（到我四年級畢 業(yè)的時候，成績好的可以

15、考到鄉(xiāng)里面的中心小學去讀書）。后來還知道，唐老師和我父親是比較熟的朋友。五六十年代 的時候，他們倆個同在紅井村讀過兩年高小， 還有一些同學情結 在里面。在村里都算是有文化的人。自從唐老師教我們班以后，從來都沒有上過的音樂，開始編 進了我們的課程表。每個禮拜都會有一節(jié)音樂課。 唐老師會教一 些象泉水叮咚響、洪湖水浪打浪這樣的，在當時很流行的 歌曲。上音樂課的時候，唐老師先把歌詞寫在黑板上。也不教歌 譜，只對著歌詞領著我們唱。平時老師要我們背課本的時候，喊 破喉嚨也背不出來，可這些歌詞，唱著背，一遍兩遍就倒背如流， 并且還不會忘記。后來我還想過，能不能用背歌詞的方法來背課 文。這是一件很新鱒的事情

16、。至打放學時間，都會有其它班的學 生，也趕過來，擠在門口看。頑皮一些的學生，還找來磚，墊在 窗子下面，把頭伸進窗子，趴在窗臺上看。背下了歌詞，再跟著 唐老師唱，開始唱在喉嚨里面，唱了兩遍以后，不自覺的大聲了 起來，喊著唱的，逼著喉嚨唱的，象讀課本一樣唱的，也有幾個 唱得好的女同學，卻被淹沒在了嘈雜的歌唱聲中。 唐老師也似乎 越加來了精神，忘記了下課，領著一大群各個年級的學生，唱成 一片?？赡苁翘评蠋熀臀腋赣H讀高小的那個學校，有教過音樂這門 課，就是我父親也會搗弄一些樂器， 象二胡、笛子。每有空閑時， 都會拿出來吹拉一番。唐老師就象我們學校的歌星一樣，好些個學生，都等著追著我們班的音樂課。說是每

17、周都有一節(jié)，其實在 多數(shù)時候，一個月也上不了一節(jié)。在這以前，根本就沒有音樂課， 每學期發(fā)的一小本音樂課本， 我們都不知道那是做什么用的。 很 幸運的是，從唐老師來了以后，我們都知道了還有唱歌這樣的一 門功課。在讀君田家小學的四年里面，每個學期選班干部時，學習委 員的位置都是我的。但我從來也沒有弄明白， 學習委員究竟能有 什么樣作用。象當班長的，還可以在上課下課時，叫一聲“起 立”，然后老師好同學們好的熱鬧一通。小學生的語文課本，每教完一課之后，都要把它背下來。學 生們在自習課的時候，就喊破喉嚨的拼命喊著讀。到能背得出來 的時候，就到老師那里，當著老師的面，背出來。背完了，老師 在課文題目那里，

18、用紅筆打一個大大的“背”字。要是背錯了， 就得回去繼續(xù)喊讀。有一次，我到唐老師前面去背課文時，唐老 師不知是有意還是無意的，把那個紅紅的背字打到了還沒有教的 課文上面去了。我是學習委員，唐老師的意思是不是要我作個表 率，背課文要走在同學們的前面。我都沒有想好老師的意思，只 好硬著頭皮，預先背起來。到唐老師教這一課的時候，我已經(jīng)能 背得出來了。最后唐老師只說，是我父母對我要求嚴格，在家里 教育得好。下課了，唐老師把我叫到他的小房間里面，告訴我說：你自 己能背出來還不夠，你是學習委員，要幫助全班的同學都能背才 行。從那以后，我這個學習委員，開始有了一件新的事情要做。 就是在同學們要背課文的時候，

19、不用再找唐老師，都到我這里來 背。背完了，我就拿唐老師的紅筆，在同學們的課文上面，象模 象樣的打一個大大“背”字。這是一件很光榮的事情，在君田家小學讀書的日子里，確實 給我爭回來不少的自信。至少在班里面，不會再有同學有意或者 無意的欺侮我。唐老師不再給我們上課，是突然就離開了學校。我們都沒有 弄清楚是怎么一回事，尹校長給我們代了幾天課以后，就換了一 個新的班主任，聽說是從紅井村小學調(diào)來的。新的班主任沒有給我留下什么印象，到現(xiàn)在都想不起來是高 矮胖瘦。 在他教了我們一個多學期后， 我們又換了一個女的班主 任。更沒有來得及弄清楚，她是從哪里調(diào)來的，反正不是我們白 竹村的人。就在我們升級考試前不久，

20、也離開了學校。只記得鄉(xiāng) 中心小學升級考試的那段時間，還是尹校長幫我們復習的。初三: 胡天豪范文五：徐老師徐老師是我們八年四班的英語老師。 或許她是我們所有任課老師中年紀最大的一位了。她有短短 的棕色卷發(fā)， 短頭發(fā)后面還有兩縷稍微長一點的頭發(fā)。 徐老師的 眼睛像一面鏡子， 能夠照出我們一絲一毫的過錯。 臉上架著一副 眼鏡，顯得更有神采。徐老師的性格和別的老師不一樣。老師把大部分的時間都用 在為我們批作業(yè)上了，整天幾乎沒有時間休息。在作業(yè)上，徐老 師對我們要求很高， 她是容不得我們犯一點錯誤的， 如果我們在 作業(yè)上有問題，她就會寫批語，或是把我們叫到辦公室去，短的 是一個課間， 長到一節(jié)課的時間她都不會放我們回去， 再不然就 是和家長談一談了，這后果可是不堪設想！每當考完試，徐老師總會把我們的卷子第一時間批出來。批 卷子可是一項重活， 徐老師會把各個層次的人數(shù)統(tǒng)計出來， 然后 還把錯得最多的題挑出來統(tǒng)一給我們講。 回想起這些