孤獨癥兒童感覺統(tǒng)合游戲步驟及作用

1、1、 活動名稱：找伴侶活動目標：使孩子觸覺恢復正常，訓練孩子的記憶能力，促進孩子們之間的溝通活動步驟：a、孩子們之間相互觀察每個人的特征 b、確定活動中的“找者”，其余的為“伴侶”（可以從第一人為“找者”開頭） c、“找者”先從一堆水果中選出一種自己最愛的水果，然后把眼睛閉起 d、把“伴侶”所站的原來挨次轉(zhuǎn)變一下，由訓練師引導著“找者”依次摸每個“伴侶”且說出名字，并從中找出你平時的最佳伙伴，送上你的禮物|（水果） e、活動結(jié)束，得出活動中說出正確名字最多的孩子，訓練師給與表揚或嘉獎注意事項：活動范圍中沒有阻礙，確保孩子們（尤其是“找者”）的平安。2、 活動名稱：敲出悅耳的聲音活動目標：使孩子

2、前庭平衡覺恢復正常，訓練孩子們的注意力，動作計劃能力使用器材：蹦床，平衡圓，平衡踩踏石活動步驟：a、孩子在蹦床上，邊蹦邊拍手（每次達到最高點的時候拍手） b、然后過平衡圓（將平衡圓拆開組成S形平放） c、最后過平衡木踩踏石，敲響悅耳的鐘聲（平衡踩踏石排成“W”型，鈡掛在平衡踩踏石的終端） d、可將全部孩子平分為兩組，通過競賽看哪組先完成來提高孩子們的愛好和樂觀性注意事項：鐘所掛的高度要適中3、 活動名稱：賽車使用器材：平衡踩踏車、海洋球活動目標：使孩子本體覺恢復正常，同時訓練其前庭平衡覺活動步驟：a、孩子站在踏板上，手扶扶手，用腳的力氣踩踏，使踩踏車前進，從訓練室的一頭A到另一頭B。 b、訓練

3、師則站在訓練師的B頭，手拿一類似籃球的網(wǎng)袋，而孩子到達B頭時彎腰拿起身邊桶中的海洋球，然后要投進訓練師手里的網(wǎng)袋中，即這一孩子完成任務。 c、將孩子平分為兩組，給予時間所用較少的一組成員表揚及嘉獎。注意事項：留意孩子踩平衡踩踏車過程的平安4、 活動名稱：比比誰更快活動器材：平衡觸覺版，羊角球，袋鼠跳活動目標：針對觸覺一樣的孩子恢復正?；顒硬襟E：1、訓練師規(guī)定起止點，很多兒童分兩組，分別從平衡觸覺板兩邊開頭。 2、再坐在羊角球中跳蹦到規(guī)定距離 3、再進行袋鼠跳到終點 4、進行到最后一個同學，看哪組先完成，哪組獲勝，給與嘉獎5、 活動名稱：天旋地轉(zhuǎn)活動器材：旋轉(zhuǎn)浴盤，腳印，小滑板，小球活動目標：訓

4、練兒童前庭平衡覺活動步驟：1、規(guī)定起止點，若干孩子分為兩組進行競賽 2、訓練師將兒童放在旋轉(zhuǎn)浴盤中適當速度轉(zhuǎn)三圈 3、兒童拿起轉(zhuǎn)后籃子中的球，按腳印行走，再從滑板滑下 4、哪組在規(guī)定時間內(nèi)拿起的小球最多，則為獲勝隊6、 活動名稱：運財寶活動器材：樓梯，腳踏車，背包，袋鼠跳活動目標：訓練本體覺活動步驟：1、讓孩子騎腳踏車背著重物，假設裝著珍寶 2、再走樓梯 3、進袋鼠袋中跳一段距離，將財寶運到目的地。7、 活動名稱：跳跳龍活動器材：4個羊角球活動目標：使孩子前庭平衡覺恢復正常，訓練孩子們的注意力，動作計劃能力活動人數(shù)：2名小孩，1名訓練師活動步驟：1、在一間房子籌備的兩邊各籌備2個羊角球 2、讓

5、2個小孩從一邊羊角球跳到對面的羊角球處 3、然后再換上另2個羊角球跳回動身點，看誰先到達注意事項：在羊角球跳動的范圍內(nèi)無障礙物8、 活動名稱：穿越山洞活動器材：一個內(nèi)部有軟刺的圓筒，一個能夠通過帶刺圓筒的帶刺籠球活動目標：使孩子觸覺恢復正常，訓練孩子的記憶能力，促進孩子們之間的溝通活動人數(shù)：1名訓練師，若干孩子活動步驟：1、讓孩子從帶刺的圓筒里面爬到另一頭 2、取到另一邊的籠球的時候，把它放進圓筒里面 3、在籠球后面推，把他推回原點 4、做得好可以給與嘉獎9、 活動名稱：小小搬運工活動器材：一個左右都可以上下的樓梯，很多小玩具活動目標：使孩子本體感覺恢復正常，同時訓練他的前庭平衡覺活動步驟：1

6、、在樓梯的一頭方有很多小玩具 2、讓孩子從地上拿起一個玩具，從樓梯的這邊爬上，那邊趴下，放下玩具 3、再從樓梯的旁邊跑回，又開頭運玩具 4、在規(guī)定的時間內(nèi)看哪一個小伴侶運的玩具多10、活動名稱：跋山涉水搶水果活動器材：海洋球，手印，腳印，平衡觸覺板活動目標：主要針對觸覺異常的孩子設計的活動，刺激孩子的觸覺，幫助其逐漸恢復正常活動步驟：1、6個孩子分為2組 2、讓孩子爬過海洋球，走過手印腳印，在終點處取水果并走著平衡觸覺板，回到動身點，把水果放進本組的籃子里，然后下一個組員動身 3、2組競賽，規(guī)定時間內(nèi)，看誰搶的水果多11、活動名稱：去外婆家活動器材：平衡踩踏石，平衡踩踏車，滑板，大滑梯活動目標

7、：針對前庭平衡覺異常的孩子，以幫助孩子逐漸恢復正?；顒硬襟E：1、告知孩子：“今日我們要去外婆家，我們會用到多種交通工具。” 2、先讓孩子踩踩踏石，走到踩踏車處 3、騎踩踏車去大滑梯處，然后拿著滑板爬上滑梯 4、從滑梯滑下，并使用龜爬爬到終點12、 活動名稱：Go！go!go!活動器材：羊角球，平衡木，滑梯活動目標：針對本體感覺異常的孩子，幫助其逐漸恢復正?；顒硬襟E：1、兒童跳著羊角球，到平衡木處 2、走過平衡木，來到滑梯處 3、從滑梯上滑下 4、訓練師給與計時（可多個兒童進行競賽）13、 活動名稱：尋找珍寶活動器材：平衡踩踏石，動物模型，黑袋子，羊角球活動目標：增強兒童觸覺感受，同時亦可訓練平

8、衡覺活動步驟：1、兒童先騎羊角球前進5米，到達平衡踩踏石 2、走過踩踏石之后再黑色袋子中摸出自己喜愛的動物 3、摸出動物之前，說出找到的動物的名稱14、 活動名稱：超速小青蛙活動器材：滑梯，滑板，海洋球，蹦床活動目標：訓練兒童的本體覺及前庭覺活動步驟：1、2名訓練師，10名兒童 2、一名訓練師站在滑梯前，另一個站在距蹦床3米處。 3、5名兒童為一組，一共兩組，分別競賽，兒童先從滑梯滑下，滑到墻角蹦床處，站上去一邊跳一邊接訓練師丟過去的海洋球，接到3個后，跳下蹦床，爬上滑板在墻上做青蛙等，滑回滑梯。15、 活動名稱：小雞快跑活動器材：平衡觸覺板，平衡腳踏車，時間隧道，糖果活動目標：針對本體覺異常

9、的孩子改善本體覺并加強其他感覺活動步驟：兒童先乘平衡腳踏車前進5米，到達時間隧道，穿過它，然后走過平衡觸覺板，到達終點，嘉獎糖果一枚，每完成一次得一顆。16、 活動名稱：勇走獨木橋活動器材：獨木橋活動目標：前庭平衡活動步驟：做一個獨木橋讓兒童快速平安的通過獨木橋。17、 活動名稱：穿毛衣    活動器材：洋娃娃，毛衣【帶紐扣】活動目標：本體覺活動步驟：取兩一樣的洋娃娃 兩件一樣的毛衣【帶紐扣】，讓兩兒童同時為兩洋娃娃穿毛衣，要求穿正，并要求紐扣要紐好，看誰先完成。18、 活動名稱：蒙眼填物活動器材：有各種圖案空格的木板，各種圖形木塊活動目標：觸覺活動步驟

10、：取一個具有各種圖案空格的木板，讓兒童蒙眼通過手觸覺摸出各種圖形木塊，并將木塊填入空格中。19、 活動名稱：洗洗頭，梳梳頭活動器材：溫水，洗發(fā)水，梳子，吹風機活動目標：訓練對觸覺異常的恢復活動步驟：1、用溫水打濕了孩子的頭發(fā)，然后抹上洗發(fā)水（訓練孩子對水的觸覺） 2、把頭發(fā)洗好，用吹風機吹干頭發(fā)（讓孩子感受一下風吹在皮膚上的感覺） 3、用梳子梳頭，把頭發(fā)打理好。（梳子對頭的刺激作用）注意事項：水不要太燙20、 活動名稱：蜈蚣走路活動目標：訓練前庭平衡覺異常的孩子恢復正?；顒硬襟E：1、有很多個兒童一起，雙手搭在前一個兒童的肩上 2、然后蹲下。 3、當排在第一個兒童邁出一側(cè)腳時，跟在他后面的兒童也

11、要邁出與第一個兒童邁出的腳相同，這樣走一小段距離。注意事項：在蹲著走的時候，不要踩到前面兒童的腳跟21、 活動名稱：兔子跳跳活動器材：兔子頭箍活動目標：幫助本體感覺異常的孩子恢復正?；顒硬襟E：1、孩子首先跪在地上，雙上肢至于膝蓋的前方 2、倆下肢同時跳到雙手的地方，然后雙手再向前移，再移動下肢注意事項：在起跳的過程中藥注意平安，地板也應該防滑22、 活動名稱：我是小勇士活動器材：平衡觸覺板，平衡踩踏石，海洋球活動目標：訓練觸覺活動步驟：1、將若干兒童分為兩組，即A組和B組2、籌備好活動用具兩套3、讓兩組隊員分別依次順利通過這些道具（中途有掉地者則視為沒有通過者，回到隊伍后面重新排隊，這組下一名

12、隊員上）4、看那一隊組員能較快的全部通關，則算成功。23、 活動名稱：螞蟻運糧活動器材：平衡觸覺板，平衡木小玩具，踩踏石活動目標：針對前庭平衡覺異常的兒童活動步驟：1、籌備好游戲所用的道具：平衡觸覺板，平衡木小玩具，踩踏石 2、兒童仿照螞蟻搬家，手里竟可能多的拿具 3、兒童依次成功通過平衡觸覺板，平衡木小玩具，踩踏石 4、在規(guī)定時間內(nèi)比比誰運送的糧食多24、 活動名稱：小火車過隧道活動器材：陽光隧道，豎抱筒，觸覺球，活動目標：逐漸恢復兒童的本體感覺活動步驟：1、兒童坐在豎抱筒上，由訓練師指導兒童讓他自己做前后左右的晃動 2、兒童來到陽光隧道（里面有觸覺球）一邊發(fā)出小火車嗚嗚的聲音一邊前行。25

13、、 活動名稱：刷刷更健康活動器材：觸腳板，軟毛刷活動目標：幫助孩子逐漸恢復觸覺正?；顒硬襟E：1、小伴侶分成兩組競賽，兩兩通過觸腳板2、到達后，拿軟毛刷相互刷對方的手臂、腿部、背部。3、完成后再通過觸腳板回到原點，由等候的小伴侶連續(xù)。4、哪組最先完成全部回到起點就算贏，能夠得到相應嘉獎。26、 活動名稱：帶我回家活動器材：小滑板，平衡木，皮球活動目標：幫助孩子前庭平衡覺恢復正常活動步驟：小孩用滑板滑下滑道的斜坡后，由訓練師扔給小孩一個皮球，小孩接住皮球后起來再通過平衡木將球放于框中，狂可以放置于滑倒的頭上，以便小孩扔完球后連續(xù)滑滑板。注意事項：訓練師肯定要等到小孩滑下斜坡后再扔球，且注意不要砸到

14、小孩的頭27、 活動名稱：鐘聲響響活動器材：吊床繩子，鈴鐺活動目標：使孩子本體感覺恢復正常，訓練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力活動步驟：使吊床靠近墻，在吊床前上方掛上一個鈴鐺，由兒童自己蹬墻使吊床向上蕩，兒童伸手碰鈴鐺，可聽到叮當響注意事項：鈴鐺高度要適宜，使孩子能夠成功又不至于感到無聊28、 游戲名稱：快樂旅途 游戲人數(shù)：4人游戲器械：大滑梯 滑板 腳步器 平衡圓游戲步驟：讓4個孩子依次趴在滑板上，從大滑梯上滑下，從腳步器上走過，最后走過S形的平衡圓（注意平安）。游戲目標：通過讓孩子從大滑梯上滑下。從腳步器，S形的平衡圓通過訓練孩子的前庭平衡感。  29、游戲名稱：球球大作戰(zhàn)游戲人數(shù)：2人游戲器械：大籠球 海洋球池游戲步驟：讓孩子俯臥或仰躺在地上，治療師將大籠球放在兩個孩子身上滾動，擠壓。并讓兩個孩子一起玩耍拍打，觸摸大籠球。十分鐘后，讓兩個孩子跳進海洋球池玩耍10分鐘。游戲目標：通過孩子與大籠球的擠壓，讓孩子感到重力，觸覺的變化。通過讓孩子在球池中玩耍對全身不同的觸覺刺激，訓練孩子的觸覺。 30、游戲名稱：陽光樂園游戲人數(shù)：24