2015屆高三,高考專題,復(fù)習(xí)課件：高考復(fù)習(xí),中的“建模與破模”,——以農(nóng)業(yè)區(qū)位,為例

1、2021/3/91（源于（源于20142014年年考試大綱考試大綱）解題的核心能力解題的核心能力2021/3/924分分1分分 答卷展示答卷展示評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)讀東南亞區(qū)域圖，完成下列各題。讀東南亞區(qū)域圖，完成下列各題。（3）簡述圖中陰影代表的農(nóng)業(yè)）簡述圖中陰影代表的農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢。（區(qū)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢。（4分）分）學(xué)生甲答卷學(xué)生甲答卷學(xué)生乙答卷學(xué)生乙答卷2021/3/93以農(nóng)業(yè)區(qū)位為例以農(nóng)業(yè)區(qū)位為例高考復(fù)習(xí)中的高考復(fù)習(xí)中的2021/3/94探 究 主 題 一 ： 建探 究 主 題 一 ： 建 模模2021/3/95建模建模提高調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)提高調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力能力有效整合主干知識(shí)，有效整合

2、主干知識(shí)，完善知識(shí)體系完善知識(shí)體系怎樣怎樣建模建模?建建 模模指圍繞某一主干知識(shí)或地理問題，對大量零散的相關(guān)知指圍繞某一主干知識(shí)或地理問題，對大量零散的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)或地理要素進(jìn)行有機(jī)整合，構(gòu)建主干知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)識(shí)點(diǎn)或地理要素進(jìn)行有機(jī)整合，構(gòu)建主干知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程。的過程。2021/3/96自主自主探究探究構(gòu)建農(nóng)業(yè)區(qū)位因素知識(shí)模型構(gòu)建農(nóng)業(yè)區(qū)位因素知識(shí)模型要求：要求：1 1、采用列表或結(jié)構(gòu)圖的形式；、采用列表或結(jié)構(gòu)圖的形式；2 2、運(yùn)用地理術(shù)語；、運(yùn)用地理術(shù)語；3 3、要點(diǎn)齊全；、要點(diǎn)齊全；4 4、主次分明。、主次分明。2021/3/97農(nóng)業(yè)區(qū)位知識(shí)建模示例：農(nóng)業(yè)區(qū)位知識(shí)建模示例

3、：農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)區(qū)位區(qū)位社社會(huì)會(huì)經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)因因素素市場市場（規(guī)模、距離）（規(guī)模、距離）交通交通（運(yùn)輸方式、通達(dá)度）（運(yùn)輸方式、通達(dá)度）勞動(dòng)力勞動(dòng)力（數(shù)量、素質(zhì)）（數(shù)量、素質(zhì)）政策政策農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)（或生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)）（或生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)）飲食習(xí)慣飲食習(xí)慣自自然然因因素素氣候氣候（光照、熱量、（光照、熱量、降水及其組合狀況）降水及其組合狀況）地形地形（類型、坡度）（類型、坡度）土壤土壤（肥力、酸堿（肥力、酸堿度、疏松程度）度、疏松程度）水源水源（水量、水質(zhì)）（水量、水質(zhì)）科 技 因 素科 技 因 素培育良種培育良種冷藏保鮮技術(shù)冷藏保鮮技術(shù)機(jī)械化水平機(jī)械化水平環(huán) 境 因 素環(huán) 境 因 素地價(jià)地價(jià)2021/3/98 課

4、堂反饋（課堂反饋（1 1） ( (20132013年新課標(biāo)卷年新課標(biāo)卷1,1-31,1-3）哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖完）哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖完成成1 13題。題。1. 1. 每年的情人節(jié)（每年的情人節(jié)（2 2月月1414日），日），在美國銷售的鮮切玫瑰花多來自哥在美國銷售的鮮切玫瑰花多來自哥倫比亞。與美國相比，在此期間，倫比亞。與美國相比，在此期間，哥倫比亞生產(chǎn)鮮切玫瑰花的優(yōu)勢自哥倫比亞生產(chǎn)鮮切玫瑰花的優(yōu)勢自然條件是然條件是 地形較平地形較平 降水較豐沛降水較豐沛 氣溫較高氣溫較高 A.A.土壤較肥沃土壤較肥沃2. 2. 哥倫比亞向美國運(yùn)送鮮切玫瑰花

5、宜采用哥倫比亞向美國運(yùn)送鮮切玫瑰花宜采用公路運(yùn)輸公路運(yùn)輸 B. B. 鐵路運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸 C. C. 航空運(yùn)輸航空運(yùn)輸 D. D. 海洋運(yùn)輸海洋運(yùn)輸3. 3. 目前，墨西哥已成為哥倫比亞在美國鮮切花市場的競爭對手，與哥倫比目前，墨西哥已成為哥倫比亞在美國鮮切花市場的競爭對手，與哥倫比亞相比，墨西哥開拓美國鮮切花市場的優(yōu)勢在于亞相比，墨西哥開拓美國鮮切花市場的優(yōu)勢在于A. A. 運(yùn)費(fèi)低運(yùn)費(fèi)低 B. B. 熱量足熱量足 C. C. 技術(shù)高技術(shù)高 D. D. 品種全品種全CCA2021/3/99（20132013年新課標(biāo)卷年新課標(biāo)卷1 1 ，3737（2 2）閱讀圖文資料，完成下列要求。閱讀圖文資料，

6、完成下列要求。 分析尼羅河分析尼羅河鱸魚鱸魚在維多利亞湖迅速在維多利亞湖迅速繁殖繁殖的的自然條件自然條件。（。（6 6分）分）能不能能不能直接套用直接套用農(nóng)業(yè)區(qū)位模型農(nóng)業(yè)區(qū)位模型？(從氣候、地形、土壤、水源四個(gè)方面從氣候、地形、土壤、水源四個(gè)方面)2021/3/910探 究 主 題 二 ： 破探 究 主 題 二 ： 破 模模2021/3/911破模破模貼合設(shè)問要求和貼合設(shè)問要求和命題意圖命題意圖突破已建知識(shí)模突破已建知識(shí)模型的束縛型的束縛怎樣怎樣破模破模?破破 模模指在調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)過程中，已建知識(shí)模型難以直接解決指在調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)過程中，已建知識(shí)模型難以直接解決某些實(shí)際或特殊地理問題而采取的

7、某些實(shí)際或特殊地理問題而采取的“突破突破”已建知識(shí)模型束縛的策已建知識(shí)模型束縛的策略。略。2021/3/912合作合作探究探究研究高考真題，探討破模策略研究高考真題，探討破模策略要求：要求：1 1、請各小組任選其中一道高考試題進(jìn)行、請各小組任選其中一道高考試題進(jìn)行重點(diǎn)討論；重點(diǎn)討論；2 2、請各小組在導(dǎo)學(xué)案中整理好研討成果，、請各小組在導(dǎo)學(xué)案中整理好研討成果，并推舉一名同學(xué)作為小組發(fā)言人。并推舉一名同學(xué)作為小組發(fā)言人。試題試題1 1：（20132013年大綱卷，年大綱卷，3636（1 1） 評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果的自然條件。（的自然條件。（1414分）分） 試題試題2 2：（2013

8、2013年新課標(biāo)卷年新課標(biāo)卷1 1 ，3737（2 2）分析尼羅河鱸魚）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（6 6分）分） （提示：高考試題見導(dǎo)學(xué)案）（提示：高考試題見導(dǎo)學(xué)案）2021/3/913評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果的自然條件評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果的自然條件。（。（1414分）分）破模策略一：破模策略一：立足于立足于“設(shè)問設(shè)問”，依據(jù)設(shè)問要求對已建模型，依據(jù)設(shè)問要求對已建模型 進(jìn)行適當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)“縮放縮放”。（20132013年大綱卷，年大綱卷，3636（1 1）閱讀輪臺(tái)位置示意圖并結(jié)合所學(xué)知閱讀輪臺(tái)位置示意圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。識(shí)，回答問題。【參考答案

9、】【參考答案】（1 1）此處高山山麓沖積扇上（地形平坦，土壤肥）此處高山山麓沖積扇上（地形平坦，土壤肥沃沃）；）；氣候干旱，日照充足，氣溫日較差大，有利于瓜果糖分積氣候干旱，日照充足，氣溫日較差大，有利于瓜果糖分積累累；有高山冰雪融水和山地降水可供灌溉有高山冰雪融水和山地降水可供灌溉。 水源（寶貴）是制約瓜果種植規(guī)模的主要自然因素水源（寶貴）是制約瓜果種植規(guī)模的主要自然因素。2021/3/914破模策略二：破模策略二：立足于立足于“材料材料” ” ，提煉材料信息，提煉材料信息， “ “擺脫擺脫” 已建模型。已建模型。（20132013年新課標(biāo)卷年新課標(biāo)卷1 1 ，3737（2 2）閱讀圖文資料

10、，完成下列要求。閱讀圖文資料，完成下列要求。 維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔11341134米，魚類資源豐富。尼羅河米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。中。2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。圖鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。圖8 8示意維多利亞湖的位置示意

11、維多利亞湖的位置及周邊水系。及周邊水系。 分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（6 6分）分）【參考答案】【參考答案】維多利亞湖湖面廣闊，為體型大的尼羅河鱸魚提維多利亞湖湖面廣闊，為體型大的尼羅河鱸魚提供了廣闊的生存空間供了廣闊的生存空間；湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充足的餌料。湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充足的餌料。破模策略三：破模策略三：另建另建“新新”模型。模型。2021/3/915(2010(2010年全國卷年全國卷1,361,36（1 1）) )閱讀閱讀圖文資料，完成下題。圖文資料，完成下題。 葡萄的糖分含量越高，釀制出葡萄的糖分含量

12、越高，釀制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長過的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長過程中，特別是成熟期的光照及晝夜程中，特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關(guān)。圖溫差與其糖分積累呈正相關(guān)。圖5a5a中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。 課堂反饋（課堂反饋（2 2） 分析甲地有利于種植葡萄的地形、分析甲地有利于種植葡萄的地形、氣候條件。（氣候條件。（1212分分）（提示：同時(shí)運(yùn)（提示：同時(shí)運(yùn)用策略一和策略二）用策略一和策略二）【參考答案】【參考答案】甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉（和排水）甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉（和排水）條件好；葡萄生長季節(jié)日照時(shí)間長，光照充足；葡萄成熟季節(jié)條件好；葡萄生長季節(jié)日照時(shí)間長，光照充足；葡萄成熟季節(jié)晝夜溫差大，利于糖分積累。晝夜溫差大，利于糖分積累。2021/3/916策略一：立足于設(shè)問，策略一：立足于設(shè)問，“縮放縮放”已建模型已建模型策略二：立足于材料，策