讀書的三種姿勢(shì)

1、認(rèn)真一天，把握一生認(rèn)真一天，把握一生. . 成功的花，只會(huì)在汗水成功的花，只會(huì)在汗水中盛開中盛開. . 話語是葉子，行動(dòng)是果實(shí)話語是葉子，行動(dòng)是果實(shí)。 信念和信心是助你飛向目信念和信心是助你飛向目標(biāo)的翅膀標(biāo)的翅膀. . 自信是一個(gè)人邁向成功的關(guān)自信是一個(gè)人邁向成功的關(guān)鍵。鍵。 讀書的三種姿勢(shì)讀書的三種姿勢(shì)學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 1.1.知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解文章的作者，識(shí)記掌握文中的生字詞。了解文章的作者，識(shí)記掌握文中的生字詞。2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)反復(fù)朗讀，理解課文大意，感知讀書的三種反復(fù)朗讀，理解課文大意，感知讀書的三種象征性造型。象征性造型。3.3.情感目標(biāo)情感目標(biāo)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，好

2、讀書，讀好書，能從讀書中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，好讀書，讀好書，能從讀書中獲得知識(shí)，獲得快樂！獲得知識(shí)，獲得快樂！ 走走 近近 作作 者者 孫紹振孫紹振，祖籍福建長樂，祖籍福建長樂， 19601960畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，在北大助教?，F(xiàn)為福建師大在北大助教。現(xiàn)為福建師大文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師. .著著有詩集有詩集山海情山海情( (合作合作) )，散文集散文集面對(duì)陌生人面對(duì)陌生人，論，論文集文集美的結(jié)構(gòu)美的結(jié)構(gòu)、孫紹孫紹振如是說振如是說、文學(xué)創(chuàng)作文學(xué)創(chuàng)作論論、孫紹振幽默文集孫紹振幽默文集（三卷）、（三卷）、論變異論變異等。等。 要求要求: :大聲自由地朗讀

3、，要讓老師看大聲自由地朗讀，要讓老師看到你的表情。到你的表情。我最棒我最棒消遣遣 qin 縹緲縹緲 pio mio 懾懾于 sh 一絲不茍茍 gu 心無旁騖騖 w 正襟襟危坐 jn 似似的 sh 囊囊括 nng 默讀默讀2分鐘分鐘我會(huì)讀我會(huì)讀不求甚解 博覽群書 正襟危坐 心無旁騖 一絲不茍 虛懷若谷 當(dāng)仁不讓我知道我知道不求甚解：不求甚解： 甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。出處晉入。出處晉陶潛陶潛五柳先生傳五柳先生傳：“不慕利，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，不慕利，好讀書，不求甚解，每有會(huì)

4、意，欣然忘食。欣然忘食?！?博覽群書：博覽群書： 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。 虛：謙虛；谷：山谷。胸懷像山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別虛：謙虛；谷：山谷。胸懷像山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。人的意見。 我會(huì)背我會(huì)背正襟危坐：正襟危坐：正一正衣襟，端正地坐著。形容莊重嚴(yán)肅的樣子。正一正衣襟，端正地坐著。形容莊重嚴(yán)肅的樣子。 心無旁騖心無旁騖:旁；另外的；騖：追求。形容精力高度集中，心中沒有任何雜念。旁；另外的；騖：追求。形容精力高度集中，心中沒有任何雜念。 茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍：茍且，馬

5、虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。 一絲不茍：一絲不茍：虛懷若谷：虛懷若谷：當(dāng)仁不讓：當(dāng)仁不讓：在道義面前，爭先負(fù)起責(zé)任。在道義面前，爭先負(fù)起責(zé)任。默記默記3分鐘分鐘1 1、速讀課文，用你的、速讀課文，用你的“火眼火眼金睛金睛”找出文章中的關(guān)鍵詞找出文章中的關(guān)鍵詞和句子和句子. .我會(huì)找我會(huì)找讀書的姿勢(shì)有哪些？讀書的姿勢(shì)有哪些？我會(huì)找我會(huì)找 消遣性地躺著讀；消遣性地躺著讀； 刻苦鉆研坐著讀，刻苦鉆研坐著讀， 批判性地站著讀。批判性地站著讀。我們最團(tuán)結(jié)我們最團(tuán)結(jié)2、說說這三種讀書姿勢(shì)各有哪些說說這三種讀書姿勢(shì)各有哪些優(yōu)優(yōu).缺點(diǎn)？缺點(diǎn)？ 一種是消遣性地躺著讀；一種是消遣性地躺著讀； 優(yōu)點(diǎn)：休閑優(yōu)

6、點(diǎn)：休閑 自由自由 享受。享受。 缺點(diǎn)：長進(jìn)不會(huì)太大。缺點(diǎn)：長進(jìn)不會(huì)太大?？炭嚆@研坐著讀以求知的態(tài)度，刻苦鉆研，全盤吸收以求知的態(tài)度，刻苦鉆研，全盤吸收 優(yōu)點(diǎn)：一絲不茍，鉆研。優(yōu)點(diǎn)：一絲不茍，鉆研。 缺點(diǎn)：容易迷信，被動(dòng)。缺點(diǎn)：容易迷信，被動(dòng)。 走進(jìn)作者而不迷失我，在分析，判走進(jìn)作者而不迷失我，在分析，判斷中閱讀。斷中閱讀。批判性地站著讀3、作者推崇的讀書姿勢(shì)是什么？、作者推崇的讀書姿勢(shì)是什么？請(qǐng)簡述原因。請(qǐng)簡述原因。 我知道我知道躺著讀書是讀閑書，坐著讀書才算進(jìn)躺著讀書是讀閑書，坐著讀書才算進(jìn)入狀態(tài)，入狀態(tài)，站著讀書站著讀書是上佳之境是上佳之境走近作者而又不迷失自我，惟此才能走近作者而又不迷

7、失自我，惟此才能與書本權(quán)威作平等的對(duì)話和精神交流。與書本權(quán)威作平等的對(duì)話和精神交流?？梢赃@么說，你站的高度有多高，你可以這么說，你站的高度有多高，你也就是在多高的水平上同作者對(duì)話。也就是在多高的水平上同作者對(duì)話。 文中所說的三種姿勢(shì)，文中所說的三種姿勢(shì)，孔孟論學(xué)習(xí)孔孟論學(xué)習(xí)中哪中哪些名言可與之相應(yīng)些名言可與之相應(yīng)? 我能行我能行 相應(yīng)名言有相應(yīng)名言有“專專心致志心致志”“”“盡信盡信書書，則不如，則不如無無書書”“與古與古人謀人謀”“”“學(xué)思關(guān)學(xué)思關(guān)系系”“”“知之者不知之者不如好之者。好之如好之者。好之者不如樂之者者不如樂之者”等。等。 讀書的三種姿勢(shì)讀書的三種姿勢(shì)消遣地消遣地躺著讀躺著讀刻

8、苦鉆研刻苦鉆研坐著讀坐著讀批判地批判地站著讀站著讀好讀書好讀書 不求甚不求甚解解走進(jìn)作者而不迷失走進(jìn)作者而不迷失自我，在分析，判自我，在分析，判斷中閱讀斷中閱讀以求知的態(tài)以求知的態(tài)度，刻苦鉆度，刻苦鉆研，全盤吸研，全盤吸收。收。優(yōu)點(diǎn)：休閑 自由 享受缺點(diǎn)：長進(jìn)不缺點(diǎn)：長進(jìn)不會(huì)太大會(huì)太大優(yōu)點(diǎn)：一絲不 茍，鉆研缺點(diǎn)：容易迷信，被動(dòng) 一、給下列加橫線的字注音。一、給下列加橫線的字注音。 消消遣遣 （ ） 縹緲縹緲（ ） 懾懾于（于（ ）囊囊括（括（ ）心無旁）心無旁騖騖（ ） 正正襟襟危坐危坐 （ ）一絲不）一絲不茍茍（ ）二、解釋下列詞語。二、解釋下列詞語。 一絲不茍一絲不茍 虛懷若谷虛懷若谷 不

9、求甚解不求甚解 正襟危坐正襟危坐 心無旁騖心無旁騖 當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓 我會(huì)做我會(huì)做三、回答下面的問題。三、回答下面的問題。 讀書的姿勢(shì)有哪些？主要講了哪一種？讀書的姿勢(shì)有哪些？主要講了哪一種？用自己的話說說這三種讀書姿勢(shì)的優(yōu)缺點(diǎn)？用自己的話說說這三種讀書姿勢(shì)的優(yōu)缺點(diǎn)？四四、仿寫句子。仿寫句子。好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 好書是好書是- -，讓人，讓人。 好書是好書是 ，讓人，讓人。 讀書是人類特有的神圣權(quán)利。讀書是人類特有的神圣權(quán)利。 讀現(xiàn)代的書，可以與同時(shí)代的人作精神上讀現(xiàn)代的書，可以與同時(shí)代的人作精神上的交談；讀古代的書，可以承傳古圣先賢的精的交談；讀古代的書，可以承傳古圣先賢的精神遺產(chǎn)。神遺產(chǎn)。 讀書，可以享受和吸取人類文化的成果。讀書，可以享受和吸取人類文化的成果。 讀書是一個(gè)奇妙的過程：他人的智慧，通讀書是一個(gè)奇妙的過程：他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，門廊，經(jīng)過