蘇教版牛津英語(yǔ)小學(xué)四級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、蘇教版牛津英語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)精品教案全冊(cè)Unit8Inclass課題4AUnit8第一課時(shí)A教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞open,read.2.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)祈使句Openyourbooks.Dontbelate.并能在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合正確運(yùn)用祈使句。3.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)Comein,please.That'sallright.Don'tbelateagain.教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)、warm-up（3分鐘）1. Greetings.2. Freetalk:Howareyou?ThisisLingKai.二、Revisethewordsofpar

2、tB（4分鐘）eatdrinkwaterwritereaddrawcopyopenclose三、Presentation1.Helptheclasslearntherulesinclass:Bringbooks.Listentotheteacher.Helpothers.Don'tcheat.Don'teatfood.學(xué)生與教師交流。Fine,thankyou.Nicetomeetyou,LingKai.Nicetomeetyou,too.讀單詞，復(fù)習(xí)單詞用法。糾正發(fā)音。在教師的指導(dǎo)下了解一些課堂紀(jì)律的英文說(shuō)法。Dontsleep.Don'tbelate.2.在學(xué)習(xí)課堂

3、紀(jì)律的基礎(chǔ)上講解祈使句的定義和用法：表示建議、命令、禁止等的句子為祈使句3、請(qǐng)學(xué)生舉更多漢語(yǔ)中祈使句的例子，并幫助學(xué)生嘗試翻譯這些祈使句。4、讓學(xué)生跟在教師后面讀課文，并找出文中的祈使句。5、講解文中的祈使句以及重點(diǎn)句型，用對(duì)比教學(xué)，加深記憶痕跡：Comein,ein進(jìn)來(lái)comehere過(guò)來(lái)gothere去那里找三位學(xué)生演示comein,comehere,gothere的區(qū)別。That'sallright.沒(méi)關(guān)系allright好的right正確的Sitdown,Mike.Standup.Sayachant:學(xué)生多舉出一些祈使句的實(shí)例學(xué)生跟在教師后面讀課文，并找出文

4、中的祈使句。學(xué)生說(shuō)出自己找到的祈使句并跟教師學(xué)習(xí)。學(xué)生表演：老師說(shuō)comein的時(shí)候一位學(xué)生從教師外面近離開(kāi)，老師說(shuō)comehere的時(shí)候一位學(xué)生從教師后面走到老師跟前，老師說(shuō)gothere的時(shí)候一位學(xué)生從老師跟前走會(huì)自己位置。學(xué)生舉例什么時(shí)候分別用：That'sallright.沒(méi)關(guān)系allright好的right正確的Saythechantaftertheteacher.down,down,sitdownup,up,standup.讓學(xué)生翻譯句子，了解turnon,turnoff,open和close的區(qū)另U。Openyourbooks,boysandgirls.Closeyour

5、booksTurnonthelight.Turnoffthelight.Don'tbelate,again.Don'tdrawDon't不要提問(wèn)：不要吃，不要畫(huà)，不要去公園怎么用英文表達(dá)？6、出示本文掛圖，請(qǐng)學(xué)生看圖再聽(tīng)對(duì)話錄音，告訴他們接下來(lái)會(huì)聽(tīng)到一些跟課文內(nèi)容有關(guān)的句子，要他們正確判斷這些句子是否與對(duì)話內(nèi)容相等。1) LiuTaoislateforclass.2) MissLisays:"That'sallright.Comein,please.”3) Mr.Greensays:"Don'tbelateagain.4) Mr.Greensays:"Standup,Nancy.再放一次錄音，錄音放完后，可把以上句子重復(fù)一遍給學(xué)生聽(tīng)，讓他們檢查自己的答案是否正確。最后，教師投影出示上面的句子，學(xué)生聽(tīng)指令做動(dòng)作。學(xué)生翻譯漢語(yǔ)。學(xué)生看圖再聽(tīng)對(duì)話錄音，并正確判斷這些句子是否與對(duì)話內(nèi)容相等。再讓學(xué)生遍錄音。這樣學(xué)生便可一邊聽(tīng)家首邊看句子。四、consolidation:讓學(xué)生分角色閱讀課文，然后找兩組學(xué)生表演課文，有節(jié)。五.作業(yè)布置（2分鐘）1. 朗讀并背誦課文。2. 根據(jù)所學(xué)對(duì)