蘇教版牛津英語小學四級上冊教案全冊

1、蘇教版牛津英語小學四年級上冊精品教案全冊Unit8Inclass課題4AUnit8第一課時A教學目標1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞open,read.2.能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句Openyourbooks.Dontbelate.并能在適當?shù)膱龊险_運用祈使句。3.能聽得懂、會說、會讀日常交際用語Comein,please.That'sallright.Don'tbelateagain.教師活動學生活動、warm-up（3分鐘）1. Greetings.2. Freetalk:Howareyou?ThisisLingKai.二、Revisethewordsofpar

2、tB（4分鐘）eatdrinkwaterwritereaddrawcopyopenclose三、Presentation1.Helptheclasslearntherulesinclass:Bringbooks.Listentotheteacher.Helpothers.Don'tcheat.Don'teatfood.學生與教師交流。Fine,thankyou.Nicetomeetyou,LingKai.Nicetomeetyou,too.讀單詞，復習單詞用法。糾正發(fā)音。在教師的指導下了解一些課堂紀律的英文說法。Dontsleep.Don'tbelate.2.在學習課堂

3、紀律的基礎上講解祈使句的定義和用法：表示建議、命令、禁止等的句子為祈使句3、請學生舉更多漢語中祈使句的例子，并幫助學生嘗試翻譯這些祈使句。4、讓學生跟在教師后面讀課文，并找出文中的祈使句。5、講解文中的祈使句以及重點句型，用對比教學，加深記憶痕跡：Comein,ein進來comehere過來gothere去那里找三位學生演示comein,comehere,gothere的區(qū)別。That'sallright.沒關系allright好的right正確的Sitdown,Mike.Standup.Sayachant:學生多舉出一些祈使句的實例學生跟在教師后面讀課文，并找出文

4、中的祈使句。學生說出自己找到的祈使句并跟教師學習。學生表演：老師說comein的時候一位學生從教師外面近離開，老師說comehere的時候一位學生從教師后面走到老師跟前，老師說gothere的時候一位學生從老師跟前走會自己位置。學生舉例什么時候分別用：That'sallright.沒關系allright好的right正確的Saythechantaftertheteacher.down,down,sitdownup,up,standup.讓學生翻譯句子，了解turnon,turnoff,open和close的區(qū)另U。Openyourbooks,boysandgirls.Closeyour

5、booksTurnonthelight.Turnoffthelight.Don'tbelate,again.Don'tdrawDon't不要提問：不要吃，不要畫，不要去公園怎么用英文表達？6、出示本文掛圖，請學生看圖再聽對話錄音，告訴他們接下來會聽到一些跟課文內容有關的句子，要他們正確判斷這些句子是否與對話內容相等。1) LiuTaoislateforclass.2) MissLisays:"That'sallright.Comein,please.”3) Mr.Greensays:"Don'tbelateagain.4) Mr.Greensays:"Standup,Nancy.再放一次錄音，錄音放完后，可把以上句子重復一遍給學生聽，讓他們檢查自己的答案是否正確。最后，教師投影出示上面的句子，學生聽指令做動作。學生翻譯漢語。學生看圖再聽對話錄音，并正確判斷這些句子是否與對話內容相等。再讓學生遍錄音。這樣學生便可一邊聽家首邊看句子。四、consolidation:讓學生分角色閱讀課文，然后找兩組學生表演課文，有節(jié)。五.作業(yè)布置（2分鐘）1. 朗讀并背誦課文。2. 根據(jù)所學對