計算機(jī)專業(yè)教學(xué)計劃

1、計算機(jī)專業(yè)教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必備的科學(xué)文化知識及計算機(jī)的一般知識，擁有實際操作技能和熟練、精湛的動手能力。二、課程設(shè)置（一）文化課1、語文：在加強(qiáng)學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識的同時，注重提高學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能夠正確理解和運用祖國的語言文字。2、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)高中代數(shù)、三角、幾何等主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的基本運算技能的訓(xùn)練和邏輯思維能力的培養(yǎng)。課程的內(nèi)容側(cè)重于應(yīng)用，對于理論論證的系統(tǒng)性，教學(xué)推導(dǎo)的嚴(yán)密性要適當(dāng)降低要求。3、英語：在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯

2、和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能讀懂簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。4、物理：使學(xué)生了解并掌握自然界物質(zhì)運動的基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的思維方式，注意加強(qiáng)與本專業(yè)有關(guān)的基本概念和定律的教學(xué)。（二）專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課：五筆打字、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)組裝維修、匯編語言、C/C+S言程序設(shè)計專業(yè)課：電子電路基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、visualFoxpro、（三）其他課程1、職業(yè)生涯規(guī)劃：通過對職業(yè)的了解，掌握有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識和方法，學(xué)會如何規(guī)劃自己未來職業(yè)生涯的發(fā)展，逐步形成正確的就業(yè)觀、

3、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，找到自己人生2、發(fā)展的目標(biāo)，樹立自己的職業(yè)理想，為創(chuàng)造美好人生奠定堅實而基礎(chǔ)。2、職業(yè)道德與法律：引導(dǎo)學(xué)生懂得道德高尚、奉公守法對做人的重要意義，提高中職學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。3、經(jīng)濟(jì)政治與社會：對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育，并向?qū)W生傳授我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)以及辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。4、哲學(xué)與人生：讓學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生如何做人，走好人生路，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。5、音樂：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步掌握一

4、定的樂理知識，從而進(jìn)一步增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，并能有效地發(fā)展學(xué)生的聽覺感受能力。6、體育：在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。三、培養(yǎng)方案1、理論課程體系根據(jù)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)要求，以“必須、夠用”為原則，精簡優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)課程，突出專業(yè)技術(shù)課程的針對性、實用性。如：對計算機(jī)原理、五筆打字、計算機(jī)組裝等課程的“融、并、刪、減”的“課程綜合化

5、”的改革，加強(qiáng)理論與計算機(jī)應(yīng)用實踐的結(jié)合，爭取做到理論聯(lián)系實踐，實踐印證理論，實現(xiàn)理論和實踐的完美結(jié)合。2、實踐教學(xué)體系(1)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，除強(qiáng)化課程設(shè)計、畢業(yè)綜合訓(xùn)練外，安排了近四十周的各種實習(xí)、實訓(xùn)，其中除十周為教學(xué)實習(xí)外，其余均為專業(yè)實習(xí)。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了三個層面的訓(xùn)練，即，基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合職業(yè)能力訓(xùn)練。(2)在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施中采用分階段、分層次的目標(biāo)教學(xué)法一年級主要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，要求掌握五筆打字、英文打字、中文Word200驕口Excel2003等必須的基本技能。二年級進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，按照國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行實訓(xùn)與考核，要求學(xué)生必須逐步取得國

6、家職業(yè)技能鑒定的計算機(jī)系統(tǒng)操作工等級證書。三年級進(jìn)行畢業(yè)綜合實踐，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)技能，爭取在學(xué)生畢業(yè)時將學(xué)生培養(yǎng)成為合格的第一線計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)工人。四、教學(xué)方法與手段1)充分利用多媒體技術(shù)，充分利用專業(yè)多媒體教室。2)注重理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合3）實物教學(xué)。課堂中利用各種教具、模型、實物試樣等進(jìn)行教學(xué)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。4）現(xiàn)場教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)場實際生產(chǎn)情況進(jìn)行授課。產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作，緊密跟蹤行業(yè)發(fā)展及市場需求，培養(yǎng)計算機(jī)應(yīng)用技能人才的培養(yǎng)模式實施以來，促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)，提升了專業(yè)的社會聲譽(yù)，增強(qiáng)了教師的工程實踐能力，提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，畢業(yè)生受到用人

7、單位普遍歡迎和高度評價。5）技術(shù)講座。聘請校內(nèi)外專家或?qū)I(yè)技術(shù)人員講授目前相關(guān)行業(yè)技術(shù)的最新發(fā)展情況和現(xiàn)狀，拓寬學(xué)生知識面。6）啟發(fā)式教學(xué)。加強(qiáng)交流和課堂互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。7）注意教學(xué)交流。教師相互聽課，師生座談會，共同備課等形式，加強(qiáng)教學(xué)交流。五、學(xué)制及招生對象學(xué)制三年，招收初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生及有同等學(xué)歷的社會青年。六、相關(guān)證書可取得中級技能證和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證O七、教學(xué)安排科目A學(xué)年第二學(xué)年總課時第一學(xué)期第一學(xué)期第一學(xué)期第一學(xué)期3222180數(shù)學(xué)3333240英語3222180物理3333240111180體育111180職業(yè)生涯規(guī)劃120職業(yè)道德與法律120經(jīng)濟(jì)與政治120哲學(xué)與人生120Window