計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、?計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)?課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)授課對象：計(jì)算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)學(xué)時(shí)：64總學(xué)時(shí)=20理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)+44實(shí)驗(yàn)課教學(xué)周課時(shí)：4課時(shí)/周課程類別：職業(yè)通識課程學(xué)分：4總學(xué)分開課學(xué)期：第2學(xué)期修訂日期：2021年3月一、適用對象中職教育層次的學(xué)生.二、課程性質(zhì)隨著計(jì)算機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品在社會各行業(yè)的廣泛應(yīng)用與普及,使用者對圖形圖像進(jìn)行處理成為一種日益增長的需求.Photoshop是Adobe公司推出的一款圖像處理與設(shè)計(jì)軟件,廣泛應(yīng)用于圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面,具有圖像編輯、設(shè)計(jì)、合成、網(wǎng)頁制作以及高品質(zhì)圖片輸出等功能.社會上各種數(shù)碼沖印、數(shù)碼影樓、婚紗攝影、海報(bào)廣告的涌現(xiàn)

2、也直接為學(xué)生提供了就業(yè)時(shí)機(jī).?圖形圖像處理?課程,可以作為中職各專業(yè)學(xué)生的選修課；同時(shí)Photoshop軟件可以進(jìn)行大量的圖形圖像處理處理,包含了平面廣告設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域,如海報(bào)、廣告、宣傳畫冊、書籍封面、網(wǎng)頁、包裝、文字、按鈕等,能很好的為動畫、多媒體、網(wǎng)頁制作等提供精美的圖片素材,是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生必修的一門課程.前期課程：?計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底?.后期課程：?多媒體技術(shù)及應(yīng)用?、?FLASH動畫制作?、?網(wǎng)頁制作?、?視頻剪輯?等.三、參考學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)四、本課程學(xué)分4學(xué)分五、設(shè)計(jì)思路1、該課程的設(shè)計(jì)主線是學(xué)生在今后的工作領(lǐng)域所要掌握的根本技能,將這些根本技能作為具體的學(xué)習(xí)工程,并根據(jù)“學(xué)歷證書與

3、專業(yè)資格證書嵌入式的要求,精心編排設(shè)計(jì),表達(dá)工程教學(xué)較強(qiáng)的邏輯性.課程設(shè)計(jì)將面向工作過程的工程教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、案例教學(xué)的教學(xué)思想融為一體,重點(diǎn)表達(dá)工程教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)法的精神實(shí)質(zhì).本課程將根據(jù)圖片處理到廣告制作的實(shí)際工程過程作為課程的教學(xué)主線.2、依據(jù)各根本技能的內(nèi)容總量以及難易程度分配各學(xué)習(xí)工程的課時(shí)數(shù).堅(jiān)持從教學(xué)設(shè)計(jì)入手,綜合考慮與課程相關(guān)的各種因素,追求教學(xué)效果的系統(tǒng)最優(yōu),將各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作為課程教學(xué)系統(tǒng)的一個(gè)局部來對待,將本課程的教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)來對待,處理好與前導(dǎo)后續(xù)課程的關(guān)系；3、恰當(dāng)?shù)倪x擇學(xué)習(xí)程度用語,用“了解表示事實(shí)性知識的學(xué)習(xí)程度,“理解表示原理

4、性知識的學(xué)習(xí)程度,“會和“熟練用于表示技能的學(xué)習(xí)程度.4、全面而準(zhǔn)確地理解“校企合作的辦學(xué)模式,從課程的實(shí)際出發(fā),與多家企業(yè)合作,將真實(shí)工程作為本課程“校企合作的關(guān)鍵,一方面通過實(shí)施工程提升教師的水平、為教學(xué)提供豐富的資源,同時(shí),又盡量讓學(xué)生參與工程,提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、效勞社會的水平,全面鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能、溝通水平、團(tuán)隊(duì)合作水平和跟蹤新技術(shù)的水平.確定立足于將職業(yè)崗位的水平需求作為課程的教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)掌握企業(yè)主流技術(shù),使之及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源.企業(yè)工程案例、課堂教學(xué)的案例、課堂實(shí)踐的案例、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的案例循序漸進(jìn)地同步推進(jìn),將知識點(diǎn)嵌入案例中進(jìn)行講解、練習(xí)、實(shí)驗(yàn),使學(xué)生“做中學(xué),“學(xué)

5、中做,逐步掌握所學(xué)知識,提升操作技能.六、課程目標(biāo)通過對本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生具備一定的平面設(shè)計(jì)水平與相關(guān)技能,培養(yǎng)綜合計(jì)算機(jī)操作水平,到達(dá)圖像制作員級中級工的水平.培養(yǎng)學(xué)生勤于動手、勤于思考問題與解決問題的水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作和樂于溝通的職業(yè)精神.經(jīng)過課程學(xué)習(xí),學(xué)生可以對圖片按客戶、數(shù)碼沖印、影樓數(shù)碼照片處理的要求進(jìn)行簡單的處理；能客戶要求設(shè)計(jì)廣告、海報(bào)、宣傳畫等.1、知識目標(biāo)掌握圖片的相關(guān)知識圖片的格式,大小,色彩的組合,搭配掌握Photoshop中選區(qū)的應(yīng)用掌握Photoshop中圖層的應(yīng)用圖層的新建、合并、圖層樣式、蒙版掌握Photoshop中圖像色彩的應(yīng)用掌握Photoshop中濾鏡的應(yīng)用常用

6、濾鏡、外掛濾鏡掌握Photoshop中矢量圖的編輯文字、繪圖與路徑的運(yùn)用掌握Photoshop中通道的應(yīng)用2、水平目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息,準(zhǔn)備、加工素材的水平培養(yǎng)學(xué)生制作廣告效果圖的水平培養(yǎng)學(xué)生顏色搭配和版式設(shè)計(jì)的水平培養(yǎng)學(xué)生廣告設(shè)計(jì)的綜合水平培養(yǎng)學(xué)生照片處理的水平培養(yǎng)學(xué)生與社會交往的水平培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、承受水平3、態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的溝通水平和協(xié)作精神培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真做事的良好作風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的工作責(zé)任心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平和知識應(yīng)用水平培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度以及獨(dú)立工作的水平,樹立自信心練習(xí)和培養(yǎng)

7、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神七、課程內(nèi)容綱要工程1翻開Photoshop的鑰匙課時(shí)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)根底理論知識職業(yè)技能1. 了解平面設(shè)計(jì)概念、構(gòu)成要素和一般工作流程2. 了解色彩的構(gòu)成3. 掌握圖像的種類、像素、分辨率、顏色模式和文件格式4. 了解平面設(shè)計(jì)常用術(shù)語和常用軟件1 .掌握photoshop根本操作2 .熟悉各種工具及調(diào)板的使用3 .選區(qū)工具的使用工作任務(wù)圖像簡單的處理任務(wù)任務(wù)要求熟悉Photoshop軟件界囿,學(xué)會簡單的應(yīng)用.工程2企業(yè)辦公用品課時(shí)：16學(xué)習(xí)目標(biāo)根底理論知識職業(yè)技能1 .理解矢量圖概念2 .理解文字工具與文字蒙版工具的區(qū)別1 .掌握文字工具與菜單的使用2 .學(xué)會簡單的矢量圖工具3 .熟

8、悉Photoshop的工作環(huán)境與界囿工作任務(wù)1 .標(biāo)志設(shè)計(jì)2 .便箋、信封設(shè)計(jì)3 .名片設(shè)計(jì)任務(wù)要求1 .巧妙利用文字工具、矢量工具2 .學(xué)生獨(dú)立完成整個(gè)工程的設(shè)計(jì)工程3照片處理課時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)根底理論知識職業(yè)技能1 .熟悉減淡工具和加深工具2 .熟悉海綿工具3 .學(xué)會修復(fù)工具3 .熟悉圖像菜單中的各種圖像色彩調(diào)整有關(guān)的命令作用.4 .理解蒙版的概念1 .學(xué)會減淡工具的使用2 .學(xué)會加深工具的使用3 .學(xué)會海綿工具的使用4 .學(xué)會修復(fù)工具的使用5 .學(xué)會圖像色彩的調(diào)整技巧6 .學(xué)會蒙版的使用方法工作任務(wù)1 .面部修飾2 .色彩調(diào)整3 .藝術(shù)照設(shè)計(jì)任務(wù)要求1 .根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2

9、.每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成圖像色像調(diào)整操作3 .熟練掌握利用蒙版摳圖方法工程4廣告設(shè)計(jì)課時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)根底理論知識職業(yè)技能1 .圖層的根本概念2 .圖層調(diào)板及個(gè)功能按鈕的作用3 .圖層混合模式的作用4 .各種圖層樣式的特點(diǎn)5 .理解各種濾鏡的作用1 .掌握圖層根本操作2 .掌握漸變色工具的使用3 .掌握合并圖層的各種方法4 .掌握自由變換操作5 .掌握圖層樣式的根本操作6 .掌握各種濾鏡作用及操作步驟工作任務(wù)1 .PO限計(jì)2 .海報(bào)設(shè)計(jì)3 .戶外廣告設(shè)計(jì)任務(wù)要求1 .根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度；2 .學(xué)生獨(dú)立完成整個(gè)工程的繪制；3 .掌握圖圖層根本操作中使用的快捷鍵.4 .運(yùn)用濾鏡效果制作各種有創(chuàng)

10、意的美術(shù)圖片工程5包裝設(shè)計(jì)課時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)根底理論知識職業(yè)技能1 .掌握photoshop通道類型2 .熟悉/、同通道的作用1 .掌握各種通道的操作方法2 .掌握選區(qū)保存和載入的方法工作任務(wù)1.雜志封面2.月餅包裝盒任務(wù)要求1 .根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2 .每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3 .熟練掌握通道面板的使用.工程6時(shí)尚插畫課時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)根底理論知識職業(yè)技能1 .熟悉路徑的概念2 .熟悉自由鋼筆工具3 .掌握使用圖形工具繪制圖形1 .掌握鋼筆工具使用2 .掌握自由鋼筆工具的使用3 .掌握路徑的根本操作4 .掌握圖形工具的使用工作任務(wù)1.裝飾畫2.舞蹈人物3.摩登人物任務(wù)要求1 .根據(jù)學(xué)

11、生接受程度制定制作難度2 .每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3 .熟練掌握常鋼筆工具的使用八、技能考核要求a.平時(shí)提問答復(fù)情況；10%b.課堂、實(shí)訓(xùn)筆記本、作業(yè)本批閱；10%c.平時(shí)作業(yè)情況評價(jià)；40%d.大考核作品情況評價(jià)；40%九、實(shí)施建議1、教師應(yīng)依據(jù)工作任務(wù)中的典型案例為載體安排和組織教學(xué)活動.2、教師應(yīng)根據(jù)工程的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制工程任務(wù)書.工程任務(wù)書應(yīng)明確教師講授或演示的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該工程整體安排以及各模塊練習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容等.如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí),對分組安排及小組討論或操作的要求,也應(yīng)作出明確規(guī)定.3、教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu),營造民主、和諧的教學(xué)氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)

12、活動,提升學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感.4、教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成工程,并將有關(guān)知識、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合.十、教學(xué)條件設(shè)備名稱單位最低數(shù)量PC機(jī)臺50多媒體電子教室軟件套1PhotoshopCS3軟件臺1卜一、學(xué)生學(xué)習(xí)與評價(jià)體系1、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)單課題名稱日期地點(diǎn)班級組別姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識技能目標(biāo)過程方法目標(biāo)情感價(jià)值目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容工程制作要求任務(wù)實(shí)施操作提示工程拓展書面作業(yè)2、工程活動評價(jià)單課題名稱日期地點(diǎn)班級組別姓名學(xué)生小組教師類別工程內(nèi)容要求自評互評評定溝通水平學(xué)習(xí)水平職業(yè)道德總體評價(jià)教師寄語:學(xué)生學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)日志小組自評、互評和教師評價(jià)的結(jié)果均用A、B、C、D四個(gè)等級來表示,其中A表示優(yōu)秀；B表示良好；C表示合格；D表示不合格.3、關(guān)于評估的幾點(diǎn)說明評估體系是一個(gè)系統(tǒng)工程,不僅包括這里的方案制定況且這里只是一個(gè)草案,還應(yīng)該包括有上級部門的配套表格印制、政策指引,當(dāng)然更應(yīng)該包括有配套理論教師、實(shí)訓(xùn)教師平時(shí)的記錄,評價(jià),這里涉及巨大的工作量.本方案只是提出一個(gè)大概的方案,希望能起到拋磚引玉的效果！特以下幾點(diǎn)說明：1、評估體系分為學(xué)生關(guān)鍵水平的評估a.溝通協(xié)作水平的評價(jià)：主要是學(xué)生尋找團(tuán)隊(duì)幫助、與團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的水平評價(jià)自學(xué)水平的評價(jià)20%b.學(xué)