15數(shù)字印刷技術(shù)課程導(dǎo)論教學(xué)課件

1、課程設(shè)計(jì)課程設(shè)置0102目錄CONTENTS教學(xué)方法0304實(shí)訓(xùn)條件教學(xué)團(tuán)隊(duì)0506特色與創(chuàng)新01第一部分課程設(shè)置課程設(shè)置專業(yè)導(dǎo)論計(jì)算機(jī)圖形圖像處理數(shù)字印前工藝排版與輸出技術(shù)色彩構(gòu)成色彩管理技術(shù)印刷質(zhì)量控制與操作數(shù)字印刷技術(shù)校外頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)實(shí)訓(xùn)課課程設(shè)置課程性質(zhì)課程目標(biāo)本課程致力于培養(yǎng)掌握數(shù)字印刷技術(shù)必需的基本理論和技能，其直接與數(shù)碼印刷企業(yè)的數(shù)碼印刷機(jī)操作、數(shù)碼打樣、設(shè)備維護(hù)等崗位對(duì)接，針對(duì)性強(qiáng)，是數(shù)字圖文信息技術(shù)專業(yè)必須掌握的核心技能。培養(yǎng)學(xué)生按照生產(chǎn)工藝要求，熟練使用區(qū)別于膠印工藝的更為環(huán)保、高效的印刷工藝和設(shè)備，完成數(shù)碼印刷生產(chǎn)任務(wù)的能力。02第二部分課程設(shè)計(jì)課程設(shè)

2、計(jì)（）印刷企業(yè)調(diào)研（）數(shù)碼印刷崗位及工作任務(wù)分析（）崗位職業(yè)能力分析（）確定基于工作任務(wù)的課程內(nèi)容（）基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（）教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)條件建設(shè)數(shù)字印刷技術(shù)課程設(shè)計(jì)循環(huán)圖線寬課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)校企合作進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，比如與四川湘印天下數(shù)字印刷有限公司共建教材、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)情景、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，與四川匯彩印務(wù)有限公司共建企業(yè)案例、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，與金雅迪彩色印刷有限公司以項(xiàng)目合作形式開展企業(yè)調(diào)研、數(shù)碼印刷崗位實(shí)踐活動(dòng)。線寬課程內(nèi)容選取第一步：分析與數(shù)字印刷技術(shù)相關(guān)的工作崗位與工作任務(wù)典型工作任務(wù)（典型工作任務(wù)）接單、開施工單印前排版拼版數(shù)碼印刷裝訂質(zhì)量檢測(cè)第二步：分析完成工作任務(wù)所必需的職

3、業(yè)能力和崗位需求，確定課程模塊課程內(nèi)容選取應(yīng)知應(yīng)會(huì)職業(yè)素質(zhì)要求課程內(nèi)容模塊確定認(rèn)識(shí)數(shù)字印刷書刊數(shù)字印刷及輸出可變數(shù)據(jù)印刷數(shù)碼印刷故障及解決個(gè)性化印刷善于溝通協(xié)調(diào)敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞遵守職業(yè)法規(guī)較強(qiáng)的工作計(jì)劃編制能力、新工藝新技術(shù)學(xué)習(xí)能力、分析與解決問(wèn)題能力能完成PDF文件的生成與處理數(shù)字拼大版版式制作能根據(jù)不同活件的要求創(chuàng)建數(shù)字化工作流程完成數(shù)碼打樣能完成數(shù)碼印刷印后制作數(shù)碼印刷品質(zhì)量檢測(cè)數(shù)碼印刷流程數(shù)碼印刷工作原理軟件拼版數(shù)字印品質(zhì)量檢測(cè)第三步，各模塊的教學(xué)內(nèi)容選取項(xiàng)目三可變數(shù)據(jù)印刷項(xiàng)目二書刊數(shù)字印刷工藝及輸出項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)數(shù)字印刷項(xiàng)目四標(biāo)簽數(shù)字印刷項(xiàng)目五個(gè)性化印刷學(xué)習(xí)任務(wù)（典型工作任務(wù)工作任務(wù)）

4、接單、開施工單印前排版拼版數(shù)碼印刷裝訂質(zhì)量檢測(cè)難度增大，復(fù)雜程度增大課程內(nèi)容選取第一步，基于前面所確定的教學(xué)內(nèi)容，在課程教學(xué)中以典型工作任務(wù)為導(dǎo)向并確定典型工作過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容的組織和實(shí)施采用數(shù)碼印刷生產(chǎn)工藝輸出符合客戶要求的產(chǎn)品接單、數(shù)碼印刷施工單開制印前排版軟件拼版數(shù)碼輸出印后加工印品質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)內(nèi)容的組織和實(shí)施認(rèn)識(shí)數(shù)字印刷書刊數(shù)字印刷工藝操作與輸出可變數(shù)據(jù)印刷標(biāo)簽數(shù)碼輸出個(gè)性化印刷使用數(shù)碼印刷工藝生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品遞進(jìn)關(guān)系第三步是基于工作過(guò)程的訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)和選取。教學(xué)內(nèi)容的組織和實(shí)施項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)數(shù)字印刷項(xiàng)目二書刊數(shù)字印刷工藝及輸出項(xiàng)目三可變數(shù)據(jù)印刷項(xiàng)目四數(shù)碼印刷故障及解決項(xiàng)目五個(gè)性化印刷教學(xué)過(guò)

5、程的組織六步法組織教學(xué)，即咨訊學(xué)習(xí)、制定計(jì)劃、決策分析、實(shí)踐實(shí)施、過(guò)程檢查、匯報(bào)評(píng)價(jià)。資訊學(xué)習(xí)制定計(jì)劃決策分析實(shí)踐實(shí)施過(guò)程檢查匯報(bào)評(píng)價(jià)03第三部分教學(xué)方法線寬教學(xué)方法本課程以此方法為主，通過(guò)個(gè)項(xiàng)目完成一個(gè)具體的生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都來(lái)源于數(shù)碼印刷企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)在課程的教學(xué)中，加入印刷生產(chǎn)實(shí)際案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生的理解分為教師示范和學(xué)生示范，常常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行正反示范在課堂中提出一些有爭(zhēng)議的話題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論為鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)回答問(wèn)題，在課堂教學(xué)中針對(duì)一些需要學(xué)生理解才能正確作答的問(wèn)題，實(shí)行鼓勵(lì)加分政策項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法激勵(lì)法激勵(lì)法問(wèn)題引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)問(wèn)題引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)正反示范

6、法正反示范法案例教學(xué)案例教學(xué)l 多媒體教學(xué)：采用多媒體手段，運(yùn)用電子課件和作品實(shí)物及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)；l 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：建立了課程教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)站架構(gòu)合理，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，硬件環(huán)境能有效支撐網(wǎng)站正常運(yùn)行。l 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：建立了完整的數(shù)碼印刷實(shí)訓(xùn)室，全真模擬企業(yè)工作環(huán)境。l 基地參觀：組織學(xué)生參觀校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)碼印刷崗位，使學(xué)生讀未來(lái)的就業(yè)崗位有感性認(rèn)識(shí)，對(duì)真實(shí)的工作環(huán)境有深刻體會(huì)。教學(xué)手段04第四部分考核評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)最終成績(jī)形成性考核平時(shí)項(xiàng)目占考核項(xiàng)目占總成績(jī)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)占總成績(jī)的鼓勵(lì)加分課堂積極回答問(wèn)題者可多加分05第五部分教學(xué)團(tuán)隊(duì)姓名職稱教學(xué)與研究分工姚瑞玲講師承擔(dān)課程教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、資源庫(kù)建設(shè)主講張永鶴講師承擔(dān)課程教學(xué)主講黃文均講師承擔(dān)課程教學(xué)主講余勇教授課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)劉天驕高級(jí)工程師課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)鄒聯(lián)書總經(jīng)理課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)余林芝經(jīng)理課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)06第六部分實(shí)訓(xùn)條件2.數(shù)碼印刷實(shí)訓(xùn)室3.色彩管理實(shí)訓(xùn)室1.印刷與包裝教學(xué)中心數(shù)碼印刷實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)條件07第七部分特色與創(chuàng)新特色與創(chuàng)新理論教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化。將理論滲透到實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，或者通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)理解理論、解決理論教學(xué)枯燥、學(xué)生不愿意學(xué)的問(wèn)題。校企合作共建課程。企業(yè)幫我們出謀劃策建課程，我們幫企業(yè)培養(yǎng)未來(lái)的操