職業(yè)生涯規(guī)劃書-數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院-(7)

1、走在春天的人生我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè)和班級(jí)姓名成績優(yōu)課程名稱Office軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)名稱Word文檔編輯和制作目的和要求熟練掌握word文檔的編輯與應(yīng)用并將其運(yùn)用到自身的職業(yè)生涯規(guī)劃中。內(nèi)容和步驟1. 學(xué)習(xí)word的相關(guān)知識(shí)并準(zhǔn)備相關(guān)材料2. 上網(wǎng)查找相關(guān)資料3. 分析并制定計(jì)劃4. 開始制作一份word作品5. 分析不足并改進(jìn)研究與總結(jié)通過word作品的相關(guān)制作，熟練地掌握了相關(guān)技巧的使用并拓展了自己的計(jì)算機(jī)使用能力與知識(shí)面，發(fā)現(xiàn)word是一個(gè)用途廣泛功能多樣的軟件，自己還需要花更多的時(shí)間與精力在這方面的學(xué)習(xí)上。4 前言 猶如在漆黑之中行駛在大海上的

2、輪船，需要有一個(gè)燈塔來指引它前行，以免碰觸礁巖，同時(shí)給人在黑暗中以希冀。在人生的道路上，我們同樣需要這樣的一座燈塔來替自己照亮通往未來的道路，因此，我們需要通過制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己的人生進(jìn)行定位，找準(zhǔn)自己的位置并且對(duì)未來做出一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，并在這個(gè)規(guī)劃下朝著自己人生的目標(biāo)邁進(jìn)，在此過程中我們也要不斷完善自己的規(guī)劃，從而使自己的人生更加完滿。 “一年之計(jì)在于春”，大學(xué)是人生道路的春天，生命的目標(biāo)在這個(gè)階段形成。求知、探索，實(shí)踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)歷，有的成功，有的失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返因此在這樣的時(shí)段里。我們所做的應(yīng)該是播種，灌溉，

3、讓自己未來的成長有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的依靠。走在春天的道路上，對(duì)未來做出規(guī)劃，不是在做白日夢，更不是在癡心妄想，一份簡單的規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃，理想終究會(huì)向你招手。把握住人生春天的尾巴，讓自己的青春無怨無悔。走在春天的人生我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書 目錄一、 客觀認(rèn)識(shí)自我，分析優(yōu)勢劣勢5表1：職業(yè)興趣6表2：職業(yè)性格8表3：職業(yè)技能10表4：價(jià)值觀11表5：學(xué)習(xí)風(fēng)格13二、認(rèn)清發(fā)展環(huán)境，把握形式變化14家庭環(huán)境分析14 2.學(xué)校環(huán)境分析14 3.社會(huì)環(huán)境分析15 4.專業(yè)環(huán)境分析.17三、探索人生道路，確定人生志向18四、制定行動(dòng)計(jì)劃，靈活調(diào)整進(jìn)程19表6：人生規(guī)劃

4、19表7：大學(xué)階段規(guī)劃19五、總結(jié)2023 1、 客觀認(rèn)識(shí)自我，把握優(yōu)勢劣勢 我是什么樣的人？我感興趣的職業(yè)是什么？我怎樣確定自己要走的道路？你是否清晰地知道這些？ 前面的小測試可以幫助你獲得這樣的一些信息。對(duì)于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清楚把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，你需要在性格、技能、興趣、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)風(fēng)格五個(gè)方面深入把握自己的情況。興趣：對(duì)自己未來所示狀況的清晰度；性格：知道自己做事擅用的方式；價(jià)值觀：對(duì)自己未來所示狀況的清晰度；技能：準(zhǔn)確把握自己最突出的技能是什么。學(xué)習(xí)風(fēng)格：知道自己怎么學(xué)習(xí)會(huì)更有效； 我在這五個(gè)方面，粗

5、略的現(xiàn)狀如下圖：從得分可以看出，你在性格、技能、學(xué)習(xí)風(fēng)格的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。你在興趣、價(jià)值觀方面有深入的把握。一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃除了了解自己的特征之外，還需要我們積極地探索職業(yè)世界的情況，以及是否能夠積極主動(dòng)地去開展相關(guān)的行動(dòng)。一般而言，自我了解越清晰、職業(yè)信息越充分，并且能夠主動(dòng)以實(shí)際行動(dòng)去試驗(yàn)、完善自己的職業(yè)計(jì)劃，就能夠獲得最佳的職業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)目標(biāo)。在下圖中，你可以從總體上看出自己在自我了解、職業(yè)了解、決策行動(dòng)三個(gè)方面的相對(duì)表現(xiàn)。 自我了解：即表明你對(duì)自己興趣點(diǎn)、性格傾向、價(jià)值追求、技能側(cè)重和學(xué)習(xí)風(fēng)格的自知了解情況。根據(jù)上面的圖，想想自己在這些個(gè)性方面是否有清晰的自

6、我了解。 職業(yè)了解：可以說明的是，你對(duì)自己喜歡的職業(yè)是否明確，對(duì)這些職業(yè)是否投入了努力進(jìn)行過探索等；問問自己是否有信心去探索一些職業(yè)、是否有勇氣找一些職場人士去交流、訪談這些都是進(jìn)行職業(yè)了解的重要方法。 決策行動(dòng)：說明的問題是你在明確職業(yè)的方向后，以什么樣的態(tài)度，采取什么樣的方法去實(shí)踐、行動(dòng)。你是否準(zhǔn)備好為自己的職業(yè)生涯發(fā)展做一些事情呢？得分5的方面，你需要特別關(guān)注。你可以根據(jù)自己要解決的關(guān)鍵問題，選擇不同的開始點(diǎn)。如果有2個(gè)以上的方面分?jǐn)?shù)比較低，吉訊還是建議你從頭開始，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)化的探索。 從以上的報(bào)告中可以看出本人對(duì)自己有一定的了解，并且價(jià)值觀明確，對(duì)未來的人生規(guī)劃方向比較明確，但

7、是具體的實(shí)施操作還有待提高，需要在實(shí)踐中進(jìn)行自我總結(jié)與進(jìn)一步自我挖掘。表1：職業(yè)興趣每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，下圖顯示了你在六種職業(yè)興趣類型上的分布狀況，你可以了解你的興趣傾向的整體情況：我對(duì)觀念對(duì)象感興趣，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)性或事務(wù)性的工作或事物特別喜歡，處事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不盲從，講究理性。喜歡在工作中進(jìn)行改良性探索，一般不在意高權(quán)威。平時(shí)十分謙和，謹(jǐn)慎小心，行為并不特別積極活躍，但思路不慢，內(nèi)心有主見；做事仔細(xì)認(rèn)真，有計(jì)劃有條理，總能堅(jiān)持到底；喜歡分析性工作，有清醒的分析性頭腦。喜歡做需要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心才能做好的工作。這種興趣類型人不大善于與別人建立親密關(guān)系，不喜歡交際，因此與他人的關(guān)系一般

8、。你是一個(gè)有很強(qiáng)的科學(xué)意識(shí)和研究精神的人，聰明好學(xué)，喜歡探索未知的事物，對(duì)各種新觀念、思想有很強(qiáng)烈的興趣。你能夠?qū)⒏鞣N抽象的觀念和理論條理化。我對(duì)秩序和數(shù)字非常的敏感，是一個(gè)有耐心，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，做事很有條理。但是我常把自己限制在條條框框里，靈活性不夠。不喜歡接受變革性的挑戰(zhàn)，回避要求極強(qiáng)靈活性和創(chuàng)意的任務(wù)。 適宜的成長環(huán)境：研究部門的管理，既有自主、自律，又強(qiáng)調(diào)既定制度和按部就班，一切井井有條的環(huán)境。 喜歡的課程或活動(dòng)：統(tǒng)計(jì)、研究股市、分析統(tǒng)計(jì)圖表等。 有興趣的學(xué)科：數(shù)理化、統(tǒng)計(jì)、信息處理等。 喜歡的職業(yè)：精算師、信息管理、會(huì)計(jì)師等。 根據(jù)你最弱的興趣，提醒你要避免自己不怎么感興趣的事： 我

9、不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道，在這些方面你不太感興趣，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，你可能要回避那些特別多跟機(jī)器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向，同樣，我可能不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域，因此，在生涯選擇時(shí)需要慎重考慮。自我小結(jié)：平時(shí)對(duì)實(shí)事有較強(qiáng)的興趣，對(duì)各方面知識(shí)都有所涉獵，喜歡做分析推理之類的事，對(duì)復(fù)雜關(guān)系的推導(dǎo)與形式的分析有著一定的天賦，但是對(duì)機(jī)械類與設(shè)備，工具基本沒有興趣。將來希望能在數(shù)學(xué)精算與分析統(tǒng)計(jì)上有所建樹。表2：職業(yè)性格 綜合你在四個(gè)維度上的傾向，總體來說，你的類型是：哲學(xué)家型生活在自己的理想世界你的特點(diǎn):· 你比較敏感，非常崇尚內(nèi)心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，

10、忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會(huì)督促自己完成。· 你外表看起來沉默而冷靜，但內(nèi)心非常柔軟，善良有同情心，善解人意。你期望與他人建立有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內(nèi)在發(fā)展的事，重視和感激那些能夠理解你價(jià)值的人。· 你個(gè)性鮮明，好奇心強(qiáng)，創(chuàng)造力突出，思維開闊，有遠(yuǎn)見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。· 一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。你仰賴人、事和思想信仰，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對(duì)意義不大的日常事務(wù)，你做起來可能有些困難。· 生活中的你：· 信奉“理想

11、至上”· 穿衣風(fēng)格：你喜歡塑造個(gè)性的形象，穿衣服很特別，喜歡混搭，甚至有點(diǎn)詭異，你這么穿戴只是為了讓自己覺得高興。· 你喜歡幫助別人，善于傾聽和給予建議。但你只有少數(shù)幾個(gè)深交的朋友，你喜歡和自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流，對(duì)陌生人酒顯得冷淡而疏遠(yuǎn)。· 你有自己獨(dú)特的生活方式和節(jié)奏，精神世界豐富，在語言方面很有天賦，對(duì)內(nèi)心鐘愛的領(lǐng)域可以喜歡到狂熱的程度。 優(yōu)勢:· 你能夠獨(dú)當(dāng)一面，忠于職守，一對(duì)一的工作是你最青睞的方式· 你考慮問題細(xì)致周到，而且很深刻有見地。· 你會(huì)考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應(yīng)能力強(qiáng)，世界千變?nèi)f化而你

12、游刃有余，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)· 你天生的好奇與技巧使你很擅長收集信息，你能看到事情發(fā)展的趨勢，看到外表背后的涵義· 你有洞察人心的魔力，能理解別人的真實(shí)想法，想別人之所想。崗位特質(zhì):· 你需要在一個(gè)注重合作、沒有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其他富有創(chuàng)造性和情感的同事一起工作· 工作能夠符合你的價(jià)值觀，能夠幫助他人成長和發(fā)展，挖掘他人的潛力· 你需要在一個(gè)沒有太多限制、靈活的機(jī)構(gòu)中工作，有足夠的私人的空間和時(shí)間· 工作允許你深入地與他人溝通和合作，理解、幫助、激勵(lì)他人，并有機(jī)會(huì)接觸到你尊敬的人· 你需要可以發(fā)揮創(chuàng)造力的工

13、作條件，并能得到鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，不斷提升自己的能力· 工作時(shí)間上要留給你足夠的時(shí)間來深化你的想法，并為實(shí)現(xiàn)它們而堅(jiān)定地工作不足和改進(jìn)：· 過于追求完美，會(huì)花很長時(shí)間醞釀自己的想法，常忽略邏輯思考和具體現(xiàn)實(shí)，行動(dòng)力較弱，有時(shí)做事會(huì)無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別。因此，你要留意傾注精力去關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，遵守必須的秩序，重視客觀條件、現(xiàn)實(shí)資源和邏輯推理，增強(qiáng)做事的計(jì)劃性和條理性，以及持續(xù)推進(jìn)工作的韌性。· 你比較固執(zhí)，經(jīng)常局限在自己的想法里，沉浸于夢想，對(duì)外界的客觀具體事物沒有興趣，當(dāng)意識(shí)到自己的理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距時(shí)，你就容易灰心喪氣。你要避免感情用事，恰當(dāng)?shù)乩斫鈮粝牒同F(xiàn)

14、實(shí)的關(guān)系，嘗試新方法時(shí)考慮方法的現(xiàn)實(shí)性和可行性，避免過于理想化。· 總是用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致你對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。壓力很大的時(shí)候，你可能會(huì)非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對(duì)一切都有抵觸情緒。你需要正視矛盾和沖突，學(xué)著說“不”，提升自己的抗壓性。· 在預(yù)計(jì)時(shí)間進(jìn)程時(shí)你可能會(huì)想當(dāng)然。你不喜歡批評(píng)別人，不愿意追究出錯(cuò)的人。但是如果一旦事情沒有順利推進(jìn)，你就會(huì)很沮喪。你的問題出在處理及完成重要細(xì)節(jié)問題上缺乏紀(jì)律或原則性，你要注重維護(hù)根本原則并努力從客觀的角度去評(píng)價(jià)事件，做到公正。· 你討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事，很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境下生

15、存。你是天生的理想主義者，不愿做與自己價(jià)值觀相沖突的事，與那些過分頑固的組織和人們打交道時(shí)沒有耐心，你可以堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，但也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的價(jià)值觀，做好相互平衡。成功秘訣：· 客觀地看待問題，注重理想和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合· 認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與不同人相處的技巧，保持對(duì)進(jìn)退尺度和節(jié)奏的把握· 注意提升思考的邏輯性和客觀性，學(xué)習(xí)有計(jì)劃的做事表3：職業(yè)技能 職業(yè)技能報(bào)告任何探索都是對(duì)自己重新思考和認(rèn)識(shí)的過程，你在評(píng)估自己技能的過程中，是不是對(duì)自己又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和新的思考？對(duì)于那些你不擅長的技能，你可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來提高，但建議你不要選擇那些以你薄弱技能為核心的

16、工作。以下是你認(rèn)為你最擅長的5項(xiàng)技能：積極學(xué)習(xí) : 學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí) 閱讀理解 : 流暢地閱讀，并準(zhǔn)確理解其中含義 批判性思考 : 解決問題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣 積極傾聽 : 注意傾聽他人說話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問，不隨意打斷 判斷和決策 : 權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu) 上面的這些技能是通過探索篩選出來的，又經(jīng)過了你重新的梳理，希望你在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長項(xiàng)。將來你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中你將更有競爭力，從事工作時(shí)也更得心應(yīng)手。 以下是你認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)

17、技能：編程 : 根據(jù)不同目的和要求編寫計(jì)算機(jī)程序 人際敏感 : 人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法 儀器監(jiān)控 : 監(jiān)視測量儀器、刻度盤或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn) 你認(rèn)為這些技能是你的軟肋，你可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但如果你要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對(duì)于這些你弱勢技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，你將來求職時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。附表：在進(jìn)入任何一個(gè)工作領(lǐng)域、崗位后，一般都會(huì)經(jīng)歷專業(yè)化的技能訓(xùn)練，但是有些技能卻是在當(dāng)前的工作市場上普遍“熱門”。它們是：預(yù)算管理 公共(人際)關(guān)系 督導(dǎo)(促)他人 撰寫應(yīng)用文 公開發(fā)言 組織/管理/調(diào)整 應(yīng)對(duì)最后期限的壓力 交談溝通 協(xié)商

18、/仲裁 教授/指導(dǎo)數(shù)據(jù)分析能力信息應(yīng)用能力 小結(jié)：通過分析自己擅長與不擅長的技能，并與社會(huì)工作所需要的熱點(diǎn)技能做橫向?qū)Ρ龋M(jìn)一步強(qiáng)化自己的技能，并適當(dāng)補(bǔ)充社會(huì)需要但是你還有所欠缺的技能，在以后的求職中這些技能將成為我的有工具，讓自己在職場賦有競爭力。 表4：價(jià)值觀 職業(yè)價(jià)值觀報(bào)告職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面你的平均得分如下圖所示：相信，通過

19、這樣一個(gè)再思考過程，你對(duì)自己希望在職業(yè)領(lǐng)域獲得的東西有了一個(gè)更清楚的把握。從你的選擇看,你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是支持滿足、工作條件。支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望自己的工作：1.能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3.能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；4.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。工作條件:你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較

20、安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望的工作是：1.內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；2.內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；3.有保障的，穩(wěn)定的；4.能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復(fù)勞動(dòng)；5.擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；6.有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動(dòng)；7.地處交通便利的位置。下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來源，但是了解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助: 注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希

21、望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的崇尚獨(dú)立:你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自 小結(jié)：每個(gè)人有不一樣的價(jià)值觀，甚至在人生不同的階段。人的價(jià)值觀也是不同的，對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，一份收入

22、有保障的工作的價(jià)值可能比一份喜歡的職業(yè)來得高，但隨著社會(huì)閱歷的豐富以及自己生活的逐漸安定，每個(gè)人對(duì)自己的定位與價(jià)值的認(rèn)定不在限于金錢的衡量，會(huì)慢慢的開始追求一些不一樣的東西，因此在人生的初期，我們?nèi)缛艨梢栽缭绲亩ㄎ幌伦约簝?nèi)心深處所追求的東西與方向，這樣我們會(huì)在未來有一個(gè)更好的成功的機(jī)會(huì)。表5：學(xué)習(xí)風(fēng)格 學(xué)習(xí)風(fēng)格報(bào)告根據(jù)測評(píng)結(jié)果，你在四種學(xué)習(xí)風(fēng)格上的表現(xiàn)如下表： 分值 等級(jí) 描述 行動(dòng)型4D低偏好反省型7.5B強(qiáng)烈偏好理論型6.5B強(qiáng)烈偏好實(shí)際型5C中等偏好為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下：你在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。 反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：

23、· 要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考。· 不要求或允許非直接碰撞的學(xué)習(xí)方式，比如在一旁傾聽、觀察。· 事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。· 能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相。· 有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。· 要求提交謹(jǐn)慎思考過的分析和報(bào)告。· 平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。· 在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)：· 被迫拋頭露面

24、，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。· 卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法。· 提供的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。· 提供的指導(dǎo)死板沉悶。· 較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。小結(jié)：這四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。同時(shí)，不同的學(xué)科對(duì)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)常會(huì)有非常不同的要求，比如物理、化學(xué)經(jīng)常要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作，可能“行動(dòng)型”風(fēng)格更有優(yōu)勢一些；理論性研究則更傾向于對(duì)“反省型”有利。而且，學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基

25、于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。二、認(rèn)清發(fā)展環(huán)境，把握形式變化知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，僅僅了解自身是絕對(duì)不夠的，只有把自身因素和社會(huì)條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實(shí)中避害趨利，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義，讓自己的職業(yè)生涯變得平坦和光明。1.家庭環(huán)境分析ü 家庭條件不算富裕，需要靠自己的努力來獲取將來的一切，但這樣也堅(jiān)定了自己的決心。l 在一定的時(shí)間里，家里仍然可以給自己提供足夠的幫助，讓自己在求學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，使自己可以全身心投入在對(duì)未來職業(yè)的準(zhǔn)備之中。l 家里有人從事金融分析之類的工作，對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展有一定的

26、幫助。2.學(xué)校環(huán)境分析l 學(xué)校分析：福州大學(xué)是國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的福建省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校確立了走區(qū)域特色創(chuàng)業(yè)型強(qiáng)校之路的辦學(xué)理念，正朝著建設(shè)具有較強(qiáng)學(xué)科相對(duì)優(yōu)勢、體現(xiàn)教學(xué)研究型辦學(xué)特色和開放式辦學(xué)格局的我國東南強(qiáng)校的奮斗目標(biāo)大步邁進(jìn)。目前學(xué)校在省內(nèi)外建立了320 多個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。l 結(jié)論：學(xué)校的發(fā)展為人才的培養(yǎng)和成長提供了充足的空間和寶貴的機(jī)遇，但學(xué)校在全國的知名度還不是很高l 學(xué)院分析 數(shù)計(jì)學(xué)院是福建省示范性計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)基地，學(xué)院師資力量雄厚，博、碩學(xué)位的教師占全院教師總?cè)藬?shù)的100%。學(xué)院

27、就業(yè)形勢良好，其軟件工程專業(yè)10屆畢業(yè)生本專業(yè)就業(yè)率高達(dá)98%，且大多數(shù)從事開發(fā)崗位和信息中心崗位。l 結(jié)論：學(xué)院的師資力量雄厚，專業(yè)的就業(yè)率高。3+1 教學(xué)模式，為專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提高很好的保證和就業(yè)籌碼。3.社會(huì)環(huán)境分析l 全國就業(yè)形勢 2012年，全國高校畢業(yè)生將達(dá)680萬人，就業(yè)任務(wù)十分繁重。各地區(qū)、各部門要高度重視，繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。2011年，在黨中央、國務(wù)院的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的共同努力下，克服國際金融危機(jī)造成的嚴(yán)重沖擊，實(shí)現(xiàn)了普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的基本穩(wěn)定。全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：萬人）l 福建省就業(yè)形勢 2011年省內(nèi)高校畢業(yè)生和

28、省外高校福建生源畢業(yè)生總量達(dá)到222萬人，占城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力的比重超過一半以上。有關(guān)人士表示，2011年全省經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)一步向好，企業(yè)特別是非公經(jīng)濟(jì)組織越來越成為吸納畢業(yè)生的主體，將有效增加對(duì)畢業(yè)生的需求，畢業(yè)生就業(yè)形勢預(yù)計(jì)好于2011年。社會(huì)環(huán)境總結(jié)：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，省內(nèi)與全國范圍內(nèi)情況相似，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)日益增加，就業(yè)崗位與求職人數(shù)不相稱，但是國家政府正在努力調(diào)控之中，盡量為大學(xué)生營造一個(gè)較為輕松的就業(yè)環(huán)境，因此不必過多為就業(yè)形勢擔(dān)憂，重要的是先做好自己。4.專業(yè)環(huán)境分析應(yīng)用數(shù)學(xué)是應(yīng)用目的明確的數(shù)學(xué)理論和方法的總稱，研究如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)到其它范疇（尤其是科學(xué)）的數(shù)學(xué)分枝，可以說是純數(shù)學(xué)的相反

29、。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復(fù)變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、控制理論、組合數(shù)學(xué)、信息論等許多數(shù)學(xué)分支，也包括從各種應(yīng)用領(lǐng)域中提出的數(shù)學(xué)問題的研究。計(jì)算數(shù)學(xué)有時(shí)也可視為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一部分。 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動(dòng)畫制作還是從事金融保險(xiǎn)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)。中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。而嚴(yán)密的邏輯思維能力，

30、來自于深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底?？梢姅?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。據(jù)有關(guān)專家分析論證，我國未來人才就業(yè)的特點(diǎn)呈現(xiàn)為：一方面是由于社會(huì)分工的越來越細(xì)而形成的就業(yè)專業(yè)化和職業(yè)化（一輩子從事一種固定職業(yè)），另一方面是由于競爭激烈和社會(huì)需求變化帶來的改行跳槽與職業(yè)再選擇。而職業(yè)的變換需要以某種基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)作為依托，才能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)換。有關(guān)專家對(duì)IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學(xué)專業(yè)或相其關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托

31、的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。 隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道，面向社會(huì)招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。同時(shí)教育內(nèi)容的不斷更新，教學(xué)手段的日趨多樣化現(xiàn)代化，對(duì)數(shù)學(xué)教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量的增加上，同時(shí)也表現(xiàn)在質(zhì)量的提升上。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對(duì)復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨(dú)厚的學(xué)科資源優(yōu)勢。報(bào)考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個(gè)人發(fā)展成才。三、探索人生道路，確定人生志向英國著名的哲學(xué)家懷特海說過：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他需要站起來，四面觀望。”只有站起來，向社會(huì)、歷史、未來、生活的各個(gè)方面放眼展望，才能把握住恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。志向是事業(yè)成功的基本前提。大學(xué)階段目標(biāo)的確立，實(shí)際上是人生目標(biāo)的確立。目標(biāo)之所以有用，是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來。通過上述的分析，找到了自己的定位，有了明確而合適的目標(biāo)，便有了人生為之奮斗的方向。反之，沒有目標(biāo)的人如同航行在茫茫大海中的孤舟，沒有方向，不知所終。無