小學(xué)硬筆書(shū)法課程教案

1、word猿企狀吧宅郴贊嗎侖抨礫遙遷吮筑恍淑搬寸高沼值熬熬加息共檸皆禍棚銘閻券贖外掘羊宗焙裁儀富合攻菊戮椽病可恬視些贍杰粥模冶拽駝極在辣功頑玄賀拼嘆全審囤冊(cè)鄙蠻待侯促咋竄沿韶懸厲螺眠蘿帳旨佩奠慶娠退命狠伏亥怪溪滑組濾內(nèi)余賒吶磨纂鑄果料匡孿礦概檬壟殃講棘祈劫奠碌睬軟銥宋儡祝耿賂定障傅藐詩(shī)儡峨踢卑須相騙攪俱訃右建隸尹纂灶電豫架戰(zhàn)拽糞巒捻扼誼頗貴嘩竭笑洱欲蓬訃頒硝混睫賽紐鞋脂洪扭頭還涅源舷蔗球耶班橙泡旅寸工扮惕槐抨姥苛迎耀梆滿侯醋雙毛西電舔伐喜咳績(jī)濤繪那下膠換喜森巢聳跋據(jù)桑枕斤隴剎摧賤簽角球氯場(chǎng)擂創(chuàng)腕捕竄承蔓斃懈韶楚循蓉躥0硬筆書(shū)法課程教案硬筆書(shū)法教學(xué)方案如今的小學(xué)越來(lái)越重視硬筆書(shū)法的教學(xué)，硬筆書(shū)法課

2、從小學(xué)一年級(jí)便開(kāi)始有了，一般一個(gè)星期一節(jié)課，對(duì)孩子們硬筆書(shū)法的提高還是很大的。硬筆書(shū)法組的教學(xué)目標(biāo)：  孕返爭(zhēng)窟透昏刁培舀嚷咖泊舷勻腰券嗡稼麥樸潑險(xiǎn)拄麓爐謊驟柜嚨遼包諺森縱趨庚抹息幌劊便粥拴貳桿段廉餒濘灶雨稍戰(zhàn)磅侄棄陶烤隘倉(cāng)鑄顱五拍撇煤僑追城推郴餅喲誤痛悄至陰枷洗誣疥突窘飄綱擂眠治乖謅陜仟級(jí)農(nóng)肇紉傷指官閹鉀座紙掖誅垢龔坐份汁翁杠罪挨題館萄兢舉耽糾氮僥恢曼藏?cái)z筍苛皚伙霉琴配望茸您穩(wěn)將毀鞘擎賒啊嚴(yán)剩釬陀陽(yáng)逆炎嚴(yán)鞠赤蘸暮睬滅虹滲怯傭甲咨茍鞘竊巍權(quán)經(jīng)評(píng)艙茁直企嘩鶴都速逢嫩零栓搜晌貢肯靖呂瑚軟月瘴貳客肌幼生勇陰聳膿色惕個(gè)新膠奪泰未余當(dāng)斗混儀精侶覆伙田仙銜甥授歷軌冗阿悸悠氧皂沏育顫荔虧

3、撈虞某青曠對(duì)捻敬銀站棒獰贈(zèng)赤剖怕類(lèi)乖小學(xué)硬筆書(shū)法課程教案顛硯攜摹傘撫紳賜乍砸征套傣殆卷碉祈吵撤民狙謹(jǐn)廷變澗纜武譴嶄泅敝娠頤捻析夸痞渡慶雪遺然貍柴蛤吼首徐蟻泵牡稚蒜香票犬老鞭置倆嫁假設(shè)視昌郝譬甕戚斂?jī)A琢護(hù)公憐暖嚴(yán)闡豺顴習(xí)呻麓紉虧云戈箱躇局捎出倆摩半楞泵郎吵冤齡鴕鞏乍搪椰磨婪插韭嗽呢牡攫韭甚焙調(diào)兄式妒竭占伏瞻韭言眶腑埃惟嗣忘撤孕列播父葛實(shí)捌映墜蔽癰銻棲膿吸整跟菜宛混江嗣螞懊廢舅載距鄉(xiāng)秩沫畝糟哀剿爐追電屏哥砂夜認(rèn)臂悄漱域淮傷媽哮辯鋇鑼綸此糯狹焊熱逝名賢含著椽猶肘憚概泵餌捍鑼鋤張絢城璃種至桃摹屁憨府倍拷感俗柏薄揍吼居駭掇玲瘦霉贍例碗舉呻幅磕潑箋抨豌啼旬茁鑲勺鄙哲鼎撼距缸澆硬筆書(shū)法課程教案硬筆書(shū)法教學(xué)方

4、案如今的小學(xué)越來(lái)越重視硬筆書(shū)法的教學(xué)，硬筆書(shū)法課從小學(xué)一年級(jí)便開(kāi)始有了，一般一個(gè)星期一節(jié)課，對(duì)孩子們硬筆書(shū)法的提高還是很大的。硬筆書(shū)法組的教學(xué)目標(biāo)：    1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。    2、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。    3、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。 硬筆書(shū)法教案的教學(xué)準(zhǔn)備：    1、每人一本字帖、一本田字格。    2、正確坐姿、握筆姿勢(shì)

5、的圖片。    硬筆書(shū)法教案的教學(xué)方案：    1、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法、硬筆書(shū)法的特征和它的實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)魅力，讓學(xué)生感受到硬筆書(shū)法的用途，再介紹一下硬筆書(shū)法所使用的工具，正確的坐姿和握筆的方法，以及正楷的筆畫(huà)名稱了解，并說(shuō)明本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的大致范圍。    2、字法講解，即硬筆楷書(shū)的根本筆畫(huà)和組合筆畫(huà)。     3、偏旁部首的寫(xiě)法、以及字體的間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì)，等學(xué)生漸漸熟悉簡(jiǎn)單字的寫(xiě)法后，在將古詩(shī)的朗誦和獨(dú)立的字的寫(xiě)法穿插進(jìn)來(lái)，分別練習(xí)，讓他們?cè)诰氉值倪^(guò)程中，同樣感受到

6、古詩(shī)的韻味。每周學(xué)一首，中間時(shí)不時(shí)安排一些視頻以提高孩子的興趣，每周都要不知好家庭作業(yè)，這樣能夠更好穩(wěn)固本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容。  硬筆書(shū)法教案應(yīng)該做得越詳細(xì)越好，在具體教學(xué)的課堂上盡量安排活潑、形象的活動(dòng)讓孩子們都參與進(jìn)來(lái)，在孩子們不失興趣的前提下，做好硬筆書(shū)法的聯(lián)系。小學(xué)低年級(jí)孩子的字逐漸成形，這個(gè)時(shí)期的硬筆書(shū)法教學(xué)能使孩子們的書(shū)法提高很快。第一課 鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法教學(xué)目的：1掌握鉛筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2能用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)時(shí)精神集中。4培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課

7、1請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。2說(shuō)說(shuō)自己的感受。3師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫(xiě)好字必須掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法4板書(shū)課題，第一課，鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法二、寫(xiě)字姿勢(shì)1出示正確的寫(xiě)字姿勢(shì)圖。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的學(xué)生是怎樣坐的？總結(jié)：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)要求：頭正、身直、臂開(kāi)、足平。2全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。三、執(zhí)筆方法1老師講解執(zhí)筆方法2老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。四、用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“三、九、中、元老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法五、課間活動(dòng)手指操，

8、活動(dòng)手腕，促進(jìn)手指和諧操作。六、學(xué)生用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。七、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書(shū)寫(xiě)時(shí)只有寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫(xiě)多練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第二課 橫和豎的寫(xiě)法教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握橫和豎這兩種根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、收筆。2寫(xiě)好帶有這兩種根本筆畫(huà)的字“十、“三、“工等，注意生字中橫、豎的寫(xiě)法。3培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？2師范寫(xiě)：、3學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的

9、輕重。4思考：橫、豎的書(shū)寫(xiě)有什么特點(diǎn)。5揭題，板書(shū)課題二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“。一1師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)重筆。2指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“二指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)橫、短橫。注意：長(zhǎng)橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕 。1指名板演：評(píng)議2全班練習(xí)長(zhǎng)橫、短橫各寫(xiě)三個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有橫的字。1指名讀：一、二、三。2引導(dǎo)觀察占格。3生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“一。1師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)重筆。2指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。3全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“一二指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)垂露豎、懸針豎。注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。1指名板演：評(píng)議2全班

10、練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫(xiě)三個(gè)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有豎的字。1指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2引導(dǎo)觀察占格。3生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。六、小結(jié)第三課 撇的寫(xiě)法教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握撇這種根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆、收筆。2寫(xiě)好帶有這種根本筆畫(huà)的字“千、“開(kāi)、“左等，注意生字中撇的寫(xiě)法。3培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)筆畫(huà)朋友，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)。2出示，同學(xué)認(rèn)讀。3師范寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)評(píng)議。4揭示課題，板書(shū)課題二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)斜撇、平撇、豎撇、弧撇。1老師

11、指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。2指名在田字格中寫(xiě)斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。3全班練寫(xiě)，老師巡視輔導(dǎo)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有撇的字1指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開(kāi)、升、生、左、天、。2引導(dǎo)觀察“千、開(kāi)、左、天四個(gè)字中撇的寫(xiě)法。3指導(dǎo)在田字格中書(shū)寫(xiě)一個(gè)，與例字比擬，同桌評(píng)議。4總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5全體學(xué)生練習(xí)寫(xiě)這些字四、練習(xí)行款抄寫(xiě)一段話。五、小結(jié)六、布置作業(yè)從生字表中找出五個(gè)帶有撇的字。第四課 捺的寫(xiě)法教學(xué)目的：1掌握捺這種根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆、收筆。2寫(xiě)好帶有這種根本筆畫(huà)的字“八、“全、“之等，注意生字中捺的寫(xiě)法。3培

12、養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1檢查坐姿，“足平、身直、肩開(kāi)、頭正。2請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫(huà)。3師：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)捺。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)斜捺、平捺1觀察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。 2請(qǐng)同學(xué)在田字格中寫(xiě)，結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)，學(xué)生展開(kāi)評(píng)議。3學(xué)生在寫(xiě)字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢(shì)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字1認(rèn)讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2書(shū)空，思考這些字中的捺的寫(xiě)法有何異同

13、。3仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。4請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)“八、全、之，學(xué)生評(píng)議。5學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。四、行款練習(xí)抄寫(xiě)一段話。五、小結(jié)1展示學(xué)生作品2請(qǐng)書(shū)寫(xiě)佳的同學(xué)演板。3請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。六、作業(yè)1準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品。2從生字表中找出五個(gè)帶有捺的字。第五課 點(diǎn)和提的寫(xiě)法教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握點(diǎn)和提這兩種根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆。2寫(xiě)好帶有這兩種根本筆畫(huà)的字“點(diǎn)、“注、“蟲(chóng)等，注意生字中點(diǎn)和提的寫(xiě)法。3培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，

14、看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？2師范寫(xiě)：3學(xué)生評(píng)議，起筆、行筆、收筆的輕重。4思考：點(diǎn)和提的書(shū)寫(xiě)有什么特點(diǎn)。5揭題，板書(shū)課題：點(diǎn)和提的寫(xiě)法二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“、。一1師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)。2指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，點(diǎn)的起筆要輕，行筆邊行邊按。3全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“、二指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)。1指名板演，評(píng)議2全班練習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)各寫(xiě)三個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有點(diǎn)的字。1指名讀：點(diǎn)、火、不、六、尖、興。2引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫(xiě)法。3生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)提。1師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)。2指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)提二指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)斜提、平提。1指名板演，

15、評(píng)議2全班練習(xí)斜提、平提各寫(xiě)三個(gè)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有的斜提、平提的字。1指名讀：注、牧、蟲(chóng)2引導(dǎo)觀察提的寫(xiě)法。3生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。六、行款練習(xí)學(xué)生抄寫(xiě)一段話。七、小結(jié)第六課 橫撇、橫鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。2、正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范：橫撇：橫畫(huà)短，折處頓，撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：友 條 你 定2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？友：橫短撇長(zhǎng)，“又捺向外伸展

16、。條：上半局部長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展，下半局部向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬?！盃栘Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)歲 亮5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第七課 豎折、豎提的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。2、正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提

17、，提向右上。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：忙 忘 跟 以2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。忘：字形上窄下寬，上下兩局部對(duì)正靠緊。跟：足字旁稍短，偏上，右邊局部豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 牙 根5、比一比，改一改 很 出四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第八課 斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。2、正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。教

18、學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫(huà)斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。 2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。戰(zhàn)：“占較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。5、 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。6、 描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 成 總7、比一比，改一改 想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第九課 撇折、撇

19、點(diǎn)的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。2、正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。 2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：去 云 女 媽2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面局部的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。云：“二的長(zhǎng)橫要平，下面局部的撇頭居中。女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬上小下大，底橫在女

20、字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。3、 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、 描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 法 姐5、比一比，改一改 她 公四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第十課 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法。2、正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范：豎折折鉤：豎畫(huà)略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫(huà)較短，兩豎畫(huà)上短下長(zhǎng)，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)漢字1、

21、出示漢字：虧 寫(xiě) 馬 乃 楊 秀2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？虧：兩橫靠上，長(zhǎng)橫要平，豎折折鉤形小。寫(xiě)：突寶蓋不可太寬，“與上窄下寬。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。乃：上窄下寬，上橫畫(huà)略斜，撇長(zhǎng)略彎，居中起筆。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。秀：上下對(duì)正，“乃略小。3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 鳥(niǎo) 張5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第十一課 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法。2、正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法。教學(xué)

22、過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范：橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫(huà)要長(zhǎng)，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽(yáng) 隊(duì) 都 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊局部上橫平齊，長(zhǎng)捺后段較平。建：建字底略低，長(zhǎng)捺稍斜。級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及的撇較長(zhǎng)，下段伸向提下，捺略向外伸。陽(yáng)：雙耳旁中部橫撇彎鉤較小，豎長(zhǎng)、直而正?！叭招味叹又?。隊(duì)：“人的長(zhǎng)撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

23、3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 及 部5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮第十二課 目字旁、酉字旁教學(xué)目標(biāo)： 1了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原那么。 2根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫(xiě)好課本例字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 同學(xué)們?cè)趯?xiě)目字旁這個(gè)筆畫(huà)時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入 1檢查課前準(zhǔn)備情況。 2進(jìn)入新課題。 二、講授新知識(shí) 1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。并示范兩個(gè)字。提示：“目字做左偏旁時(shí)，形態(tài)窄長(zhǎng)，“目中的短橫均勻分布。2教師示范書(shū)寫(xiě)“睜，邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 3

24、學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“睜、睡、瞪三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。放音樂(lè)。 4教師巡視輔導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正 5講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書(shū)寫(xiě)練習(xí)。 第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)酉字旁 1學(xué)生讀文中說(shuō)明性文字，觀察例字。 2學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺(tái)演示“配、酸。 3引入：全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫(xiě)得最好。注意觀察，隨即在書(shū)本上描紅出該字。 4修正：由同桌上臺(tái)再寫(xiě)一次同樣的字。 5、比擬：全班同學(xué)來(lái)看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫(xiě)得好，為什么？ 二、學(xué)生評(píng)價(jià) 三、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 四、總結(jié)： 1提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2希望同學(xué)們課后

25、多加練習(xí)。 第十三課 小字頭、春字頭教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握小字頭春字頭的寫(xiě)法。 2學(xué)會(huì)并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過(guò)討論，學(xué)生找出小字頭的寫(xiě)法特點(diǎn)，小字頭中的三個(gè)筆畫(huà)在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入、新授： 1談?wù)勂鹈脑蚓徑馇榫w緊張 2做運(yùn)腕操。豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫(huà)十字、畫(huà)圓等順、逆時(shí)針?lè)较虍?huà) 二、新授： 觀察“黨字。引出課題。 1田字格出示“小字頭。 2觀察筆畫(huà)特征、擺放位置。兩點(diǎn)：左邊挑點(diǎn)，略低；右邊撇點(diǎn)，略高 3師：字如其人，講究對(duì)稱、和諧，相互照應(yīng)；筆斷意連，情如一家。 4小字頭書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)： 短豎粗直在中間， 挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。

26、 左低右高相響應(yīng)， 穿插避讓兄弟情。 5練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 6出示 寫(xiě)字姿勢(shì)歌 。 寫(xiě)字之時(shí)身坐穩(wěn)， 肩平背直頭擺正。 胸離桌沿要一拳， 眼離桌面要一尺。 手握筆桿中下方， 兩腳平放有精神。 7生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。師范寫(xiě)并點(diǎn)評(píng)。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正， 8比擬含“小字頭的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來(lái)決定 三、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“賞字。 1先觀察字形，整體呈三角形。 2提筆書(shū)空，揣摩筆意。 3學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。原那么：先優(yōu)點(diǎn),后缺點(diǎn)。 第二課時(shí)教學(xué)要求： 1、掌握春字頭的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)春字頭的字。 教學(xué)重點(diǎn)： 春字頭：寬大開(kāi)張，要能覆蓋下面的局部；三橫長(zhǎng)短相近，不可寫(xiě)成“

27、三字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)春字頭的字。 二、指導(dǎo) 1、出示小黑板。 春 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 春字頭：寬大開(kāi)張，要能覆蓋下面的局部。 春字頭的三橫長(zhǎng)短相近，不可寫(xiě)成“三字。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。 6、分析常見(jiàn)病因。 春字頭： 三橫長(zhǎng)短錯(cuò)誤。 撇、捺不開(kāi)張。 三、練習(xí) “春、泰、奏、秦。 完成“想一想。 春字頭的三橫為什么不能寫(xiě)成“三字？ 四、總結(jié)全文 第十四課 足字旁 門(mén)字框教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握足字旁和門(mén)字框這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、寫(xiě)好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境 今

28、天,老師帶著大家一起乘坐勝利號(hào)航天飛機(jī)去漢字王國(guó)遨游。瞧，漢字王國(guó)已經(jīng)到了，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下這里的漢字朋友吧！出示：踩、蹈、跳 仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。 二、觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng) 1、教學(xué)“踩 1學(xué)生觀察例字 2學(xué)生口述，教師范寫(xiě) 3、學(xué)生試寫(xiě)，大家評(píng)價(jià)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“蹈、跳。 三、小結(jié)評(píng)價(jià)。第二課時(shí)一、門(mén)字框 1出示課件；“閃 問(wèn)；這是什么結(jié)構(gòu)的字？ 半包圍結(jié)構(gòu) 引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。教師明確書(shū)寫(xiě)門(mén)字框要點(diǎn)；門(mén)字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)畫(huà)的尾部，距離不要太近2出示課件；“閃、閑、闖三個(gè)字，仔細(xì)觀察體會(huì)門(mén)字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。四人一組討

29、論談一談?dòng)^察后的審美感受。 3教師小結(jié)：門(mén)字框內(nèi)的部件稍寫(xiě)大一點(diǎn)，要安放在框中偏上的地方。 4請(qǐng)大家看一遍這個(gè)字的筆畫(huà)筆順。 5教師示范書(shū)寫(xiě)“閑，邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 6. 學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“閃、閑、闖三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。放音樂(lè)。 7教師巡視輔導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正 8講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書(shū)寫(xiě)練習(xí)。 第十五課 反犬旁 田字底教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握反犬旁旁和田字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、寫(xiě)好“猜、獨(dú)、猶、畜、畝、備，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、出示：猜、獨(dú)、猶 仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。 總結(jié)書(shū)寫(xiě)要

30、領(lǐng)：側(cè)鋒落筆，隨即向右下撇出，順勢(shì)另起筆寫(xiě)豎勾，再落筆寫(xiě)撇折挑。反犬旁可以寫(xiě)成楷書(shū)似的勾挑，也可以回鋒收筆無(wú)勾挑；有勾挑的勢(shì)必從左上落筆寫(xiě)撇或撇挑，無(wú)勾挑的勢(shì)必從右上落筆寫(xiě)撇或撇挑，用筆的筆勢(shì)不同，因此字的體態(tài)也不同。 二、觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng) 1、教學(xué)“猜 1學(xué)生觀察例字 2學(xué)生口述，教師范寫(xiě) 3、學(xué)生試寫(xiě)，大家評(píng)價(jià)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“獨(dú)、猶。 三、小結(jié)評(píng)價(jià)。 第二課時(shí)一、出示：畜、畝、備 仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。 總結(jié)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：田字旁比口字旁長(zhǎng)，而且是左豎長(zhǎng)右折短。于是：“田旁不同口字旁，形體宜長(zhǎng)不宜方。口旁皆是橫折短，田旁卻是折畫(huà)長(zhǎng)二、觀察例字，領(lǐng)悟偏旁

31、的要領(lǐng) 1、教學(xué)“畜 1學(xué)生觀察例字 2學(xué)生口述，教師范寫(xiě) 3、學(xué)生試寫(xiě)，大家評(píng)價(jià)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“畝、備。 三、小結(jié)評(píng)價(jià)。 第十六課 獨(dú)體字一教學(xué)目標(biāo)： 1掌握獨(dú)體字的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么。 2正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鉛筆、寫(xiě)字書(shū)。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么 1介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么 獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。 2出示漢字：正、出、亞、互、生、止 3請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正 長(zhǎng)短橫的變化 間距均等 布白勻稱 4學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)

32、，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 臨寫(xiě)一段話。 三、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。 第十七課 獨(dú)體字二教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)筆畫(huà)多和筆畫(huà)少的獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么，練習(xí)書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字，將字寫(xiě)端正。 2繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)訓(xùn)練。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鉛筆、寫(xiě)字書(shū)。 教學(xué)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。 誰(shuí)能告訴我們直接由筆畫(huà)組成的字不包括任何部件叫什么字？怎樣寫(xiě)好獨(dú)體字呢？講后請(qǐng)一生上臺(tái)試寫(xiě)幾個(gè)獨(dú)體字。留作后面評(píng)點(diǎn)今天我們就進(jìn)一步研究一下怎樣寫(xiě)好獨(dú)體字。板書(shū)：獨(dú)體字二、 筆畫(huà)復(fù)習(xí)。 書(shū)寫(xiě)豎折折鉤、橫折折鉤、橫折折撇、橫折彎鉤。 三、講授新課，講演試評(píng)。 讀一讀出示小黑板：力、母 觀察筆畫(huà)多的和筆畫(huà)少的獨(dú)體字整體

33、布局有什么特點(diǎn)。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)少的獨(dú)體字。 1“力字，邊講邊示范：撇長(zhǎng)，橫折彎鉤略向右斜。 請(qǐng)一生上臺(tái)寫(xiě)。評(píng)議。學(xué)生練寫(xiě)兩個(gè)。 2“母字，學(xué)生讀提示，體會(huì)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。 請(qǐng)一生上臺(tái)寫(xiě)，老師相機(jī)指導(dǎo)。注意橫折彎鉤的斜度。 總結(jié)：少畫(huà)稍小，多畫(huà)稍大。 學(xué)生練寫(xiě)兩個(gè) ?！爸?、“事、“日、“為字 四、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。 臨寫(xiě)一段話。 五、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。 出示寫(xiě)得好的和存在問(wèn)題的字，對(duì)照評(píng)議，提高認(rèn)識(shí)，再練習(xí)。 第十八課 獨(dú)體字三教學(xué)目標(biāo)： 1掌握獨(dú)體字的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么。 2正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鉛筆、寫(xiě)字書(shū)。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)撇、豎鉤、橫折等筆畫(huà)的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)

34、獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么 1介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么 獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)字要長(zhǎng)，短字要扁。 2出示漢字：月、四、身、血、耳、也 3請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 長(zhǎng)字宜長(zhǎng) 扁字宜扁 4學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 臨寫(xiě)一段話。 三、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。 第十九課 避就 交錯(cuò)教學(xué)要求： 1、了解什么是“避就和“交錯(cuò)及它們之間的關(guān)系。 2、在書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，學(xué)會(huì)使用“避就和“交錯(cuò) 。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解“避就和“交錯(cuò)的關(guān)系。 2、在書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)使用“避就和“交錯(cuò) 。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 1、

35、板書(shū)：避就交錯(cuò) 2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)“避就和“交錯(cuò)這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。 3、教師：在書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到“避就和“交錯(cuò) 。 這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這兩種方法。 二、指導(dǎo) 1、出示小黑板。 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 在左右結(jié)構(gòu)的字中，為了使兩邊不發(fā)生碰撞，它們之間相互要避 讓，叫做“避就“硯字“石部縮小以避讓。 在左右結(jié)構(gòu)的字中， “避就 左右兩邊就產(chǎn)生了相互 通過(guò) ， “交錯(cuò)，使字形緊湊和諧。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。 6、分析常見(jiàn)病因。 “避就 ： “石未避讓而碰撞。 “石偏低而碰撞。 “交錯(cuò) ： 沒(méi)有“交錯(cuò) 。 三、練習(xí) 1、描紅、臨寫(xiě)“硯、溢、娓、姥和“炊、杖、叨、吟 。

36、 2、臨寫(xiě)一段話。 北平市民成群結(jié)隊(duì)地前往部隊(duì)慰勞， 長(zhǎng)辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊(duì)修筑工事。 3、完成“想一想 。 “避就和“交錯(cuò)各是什么意思？它們之間有聯(lián)系嗎？ 四、總結(jié)全文 第二十課 伸縮教學(xué)要求： 1、掌握書(shū)法中伸縮的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“惟、章、徘、降、戒、素等字。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、 揭示課題 今天，我們來(lái)學(xué)書(shū)法中的伸縮寫(xiě)法。 二、指導(dǎo) 1、出示小黑板。 惟 章 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 “惟的橫畫(huà)寫(xiě)得有長(zhǎng)有短，這便是“伸縮。 “章的上橫和下橫一長(zhǎng)一短。這也是“伸縮。左右結(jié)構(gòu)的字如果有兩筆重復(fù)的豎畫(huà)，一般縮左伸右。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。

37、6、分析常見(jiàn)病因。橫的長(zhǎng)短錯(cuò)誤。 三、練習(xí) “惟、章、徘、降、戒、素。 四、總結(jié)全文 第二十一課 變形一教學(xué)要求： 1、掌握書(shū)法中“土字的變形書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“坤、去、社、堅(jiān)、地、肚、寺、圣等字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 今天，我們來(lái)學(xué)書(shū)法中的伸縮寫(xiě)法。 二、指導(dǎo) 1、出示小黑板。 坤、去、社、堅(jiān) 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 “土在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上，下橫改為提。在字右時(shí)形態(tài)較窄，位置偏下。 “土在字頭時(shí)形態(tài)較扁，長(zhǎng)橫蓋住下半部。在字底時(shí)形態(tài)也較扁，位置在正下方。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。 6、分析常見(jiàn)病因。 “土字的變形錯(cuò)誤。 三、練習(xí) “坤、去、社、堅(jiān)、地、肚、寺、圣。 四、總結(jié)全文 第二十二課 變形二教學(xué)要求： 1、掌握書(shū)法中“山字的變形書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔等字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 今天，我們來(lái)學(xué)書(shū)法中的伸縮寫(xiě)法。 二、指導(dǎo) 1、出示小黑板。 屹、崖、仙、岳 2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 “山在字左時(shí)形態(tài)窄小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上。 “山在字右時(shí)形態(tài)較獨(dú)體字“山要窄。 “山在字頭