語文現(xiàn)代文閱讀理解答題格式

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流語文現(xiàn)代文閱讀理解答題格式.精品文檔.三、現(xiàn)代文閱讀 說明文一篇（事物說明文或淺易事理說明文），記敘文一篇（寫人、記事的記敘文或散文）說明文答題思路（參看說明文文體知識導(dǎo)學(xué)案）1、說明順序（三個）：時間順序、空間順序、邏輯順序。2、說明方法總結(jié)：舉例子：采用了舉例子的說明方法，舉了的例子，更加真實客觀具體的說明了的特點。列數(shù)字：采用了列數(shù)字的說明方法，列舉了的數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了的特點。打比方：采用了打比方的說明方法，把比作，生動形象的說明了的特點。作比較：采用了作比較的說明方法，通過和相比較，對比突出了的特點。分類別：采用了分類別的說明方

2、法，條理清晰的說明了的特點。3、 詞語分析加點的詞語（常為“幾乎”、“絕大多數(shù)”“部分”去掉可不可以）答題步驟：不可以字義（往往表程度或范圍）說明了（放在原句中說明）如果去掉就成了，與事實不符，所以不能去掉。體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。加點的詞語分析（常為“據(jù)調(diào)查”“據(jù)研究”）答題步驟：字義說明了（放在原句中說明，一般情況要強(qiáng)調(diào)數(shù)字或結(jié)論的來源可靠）體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。4、 題目理解答題步驟： 修辭（也可能沒有）結(jié)合文章內(nèi)容具體回答標(biāo)題點明的說明對象及其主要特征。作用：點出說明對象；引起讀者閱讀興趣；引發(fā)讀者思考5、 文章某句、段話作用（常為第一句、段） 寫了事例（如果有事例列

3、舉的話），或者結(jié)合說說本段本句說了什么內(nèi)容。從生活中的具體事例寫起，接近讀者的生活，能引起讀者的閱讀興趣；引出的說明對象文字深入淺出，增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性引發(fā)讀者對現(xiàn)象思考和探究的興趣。6、 給事物下定義。被下定義的對象是（或叫做）什么特點的什么事物。句式為判斷句；最后一個詞語必須與下定義的對象相對應(yīng)的某種類屬；所說明的事物本質(zhì)特點不能遺漏，而且順序要恰當(dāng)，都做句子的定語；只能是一個句子，中間不能出現(xiàn)句號。（二）記敘文答題思路1、題目理解答題步驟：（答法1）：修辭（或描寫）+概括文章內(nèi)容+主旨+作用（揭示文章主旨；概括文章內(nèi)容；是文章線索；引起讀者閱讀興趣；引發(fā)讀者思考）（答法2）：修辭

4、（或描寫）+表層含義+深層含義 +主旨作用（揭示文章主旨；概括文章內(nèi)容；是文章線索；引起讀者閱讀興趣；引發(fā)讀者思考）2、 賞析詞語答題步驟：賞析詞語：修辭（或描寫）+詞語本意+詞語在句中的意思+整句寫出了+主旨3、 賞析句子答題步驟：賞析句子：修辭（或描寫）+整句寫出了+主旨（+作用：偶爾還有鋪墊、伏筆、承上啟下作用，看句子理解）4、 常見修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問 表達(dá)方式（5種）：記敘、描寫、議論、說明、抒情常見寫作手法：懸念，照應(yīng)，抑揚(yáng)結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、承上啟下、開門見山，5、 文章某句、段話作

5、用（常為第一句、段或最后一句、段）先都要結(jié)合句子或段來說說（1）文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； （2）文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； （3）文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說） 初二期末測試說明本次考試著重考查了同學(xué)們對語文知識的學(xué)習(xí)和理解，也可謂是大家在迎接自己學(xué)校期末考試前的大練兵，相信大家一定會從本次試題中摸索出學(xué)校常出題型，并有大的啟發(fā)。試題分為四個部分，第一大題是基礎(chǔ)題，主要考查字音字形、詞語釋義、病句、修辭手法和詩文默寫。字音字形方面仍要求大家掌握課本“讀一

6、讀 寫一寫”重點內(nèi)容以及課下重要的注釋；詞語釋義出現(xiàn)的題為結(jié)合語境看詞語是否合適，這需要同學(xué)們平時知識的積累；修改病句也是需要大家對句子成分有更好的理解，看看到底是缺主語還是賓語，也有可能是搭配不當(dāng)?shù)?；修辭手法常見的有比喻、擬人、夸張、排比等，請大家不要混淆概念，將修辭和表達(dá)方式、說明方法混成一談。詩文默寫是考試中的重中之重，切記不要寫錯別字，背誦一定要準(zhǔn)確。第二大題考了兩片課內(nèi)文言文，考試臨近，大家一定要準(zhǔn)確掌握課文重點句和課下注釋，這樣才不會失分，對虛詞“之”“其”“而”“于”“者”等序詞的用法一定要結(jié)合所學(xué)文言文悉心總結(jié)，可以運(yùn)用文言文積累本多加記錄，一定會達(dá)到事半功倍的效果?，F(xiàn)代文閱讀，是很多同學(xué)失分比較嚴(yán)重的大題，主要原因是同學(xué)們不熟悉答題步驟，沒有很好的總結(jié)答題經(jīng)驗，希望大家在題目理解、內(nèi)容概括、賞析句子、品評詞語、啟示感悟這幾個題型進(jìn)行多多練習(xí)，并在答題的過程中做到卷面整潔。本次寫作主要考查大家的從寫作材料中提取自己寫作切入點的能力，同學(xué)們還需要更好地明