八年級思想品德下冊復(fù)習(xí)提綱

1、八年級思想品德下冊復(fù)習(xí)第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利 1、 P7材料：6名學(xué)生該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利 答：（1）和商場負(fù)責(zé)人協(xié)商解決，要求賠償損失 （2）向消費者協(xié)會投訴或向工商部門投訴（4）到政府有關(guān)部門尋求幫助（5）向人民法院提前訴訟或者回答：當(dāng)我們的權(quán)益收到侵害是，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。 2、 我們應(yīng)該如何正確行使公民的權(quán)利？答：（1）公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利（2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利（4）要以合法方式行使權(quán)利 3、辨析題：憲法規(guī)定：公民有言論自由，所

2、以我們想說什么就說什么。答：這個觀點是錯誤的。(分點分析)P11第二段（我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，但是，誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任） 第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù) 4、 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，以及給我什么的啟示是什么？答：P15最后一段：在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。 5、 道德義務(wù)的涵義是什么，有何重要意義？答：涵義：道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。意義：關(guān)大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步 6、 作為公民，應(yīng)該如何忠實履行義務(wù)？答：（1）法律鼓勵做的，我們積極去做

3、；（2）法律要求我們做的，我們必須去做；（3）法律禁止做的，我們堅決不做 7、 我國法律與道德之間的關(guān)系是什么？答：P19第一段整段。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 8、 公民如何維護(hù)生命健康權(quán)？答：在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位，我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。 9、 為什么說注意自身生命安全和健康是一種社會責(zé)任？（為什么說公民的生命健康權(quán)不得轉(zhuǎn)讓或拋棄？）答：P29第一段整段 10、舉例子說說公民可以采取哪些方式行使生命健康權(quán)？答：P28第一段整段，共3點

4、 11、辨析題：大義滅親是為民除害，不用負(fù)法律責(zé)任。答：這個觀點是錯誤的(1) 我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。(2) 一個人的生命比地球還重。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權(quán)的行為。任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這些是侵害健康權(quán)的行為。(3) 所以說大義滅親是侵犯他人生命健康權(quán)的行為，要受到法律的制裁。 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 12、品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？答：（1）良好名譽(yù)的人不僅可以獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。良好名譽(yù)首先取決于個人的良好表現(xiàn)(2)不過品行優(yōu)良者

5、并不總是受到相應(yīng)的客觀評價。P36最后一段 13、面對不公正的評價你該怎么辦？答：（1）主動與那位給予不公平評價的人溝通，找出原因（2）“身正不怕影子歪”，堅持以和為貴，讓時間來證明。（3）如果這個不公平評價已經(jīng)侵犯了人格權(quán)時，應(yīng)用法律武器維護(hù)。 14、肖像權(quán)的涵義以及侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)答：（1）涵義：肖像權(quán)就是指公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像的制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。（2）公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像權(quán)的表現(xiàn)：P41最后一段 15、如何維護(hù)自身的肖像權(quán)？答：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以

6、討還公道。 16、姓名權(quán)的涵義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并排除他人侵害的權(quán)利。如何做？P43最后一段 當(dāng)姓名權(quán)受侵害時該如何處理？：被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。 尊重他人的姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。 第五課 隱私受保護(hù) 17、隱私的涵義和內(nèi)容分別是什么？答：（1）涵義：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密；總有一些與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。（2）內(nèi)容：私人信息：如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等； 個人私事：如日常生活、社會交往等； 私人領(lǐng)域：如住宅、個人行李、書包等。 18、

7、法律保護(hù)隱私權(quán)有何重要意義（作用）？答：（1）維護(hù)了個人的人格獨立和人格自由（2）法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會安定 19、法律保護(hù)公民隱私權(quán)的內(nèi)容包括哪些？P4950答：（1）公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。（即：公民的住宅步伐非法搜查）（2）公民有權(quán)對個人信息保密（3）公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密（4）公民有權(quán)自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動。 20、公民如何尊重他人隱私？答：（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。（2）尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識（3）人與人之間要相

8、互尊重彼此的隱私。 21、公民如何依法維護(hù)隱私權(quán)？答：P54整一段 22、我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)自我保護(hù)意識，維護(hù)自己的隱私權(quán)？答：（1）在向熟人敞開心扉時，要認(rèn)真選擇傾訴對象（2）在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識。以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散（3）當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)該學(xué)會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。 第六課 終身受益的權(quán)利（受教育權(quán)） 23、教育對個人成長有何重要作用？答：P59整段 24、為什么說教育改變國家和人們的命運？答：P60第一段整段 25、作為中學(xué)應(yīng)該如何履行受教育義務(wù)?（履行受教育的義務(wù)的內(nèi)容包括哪些？）答：P64最后一段 三點內(nèi)容

9、 第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利 26、法律保護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)有何重要意義？（原因）答：P71整一段 27、保護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的手段有哪些？答：（1）民事法律手段，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。（最普遍做法）（2）刑事法律手段，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器（最嚴(yán)厲，最有效做法）總之，我國指定、運用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。 28、當(dāng)我們的合法財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應(yīng)及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。（但財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，該如何理智處理？P7475三種情況） 29、繼承權(quán)的范圍和繼承順序 答：（1）繼承權(quán)的范圍：被繼承人的配偶

10、、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。（2）繼承順序：繼承開始后，有第一繼承人（配偶、子女、父母）繼承，第二繼承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）繼承。沒有第一繼承人繼承或第一繼承人放棄繼承權(quán)，由第二繼承人繼承。 30、如何維護(hù)繼承權(quán)?答：（1）在遺產(chǎn)繼承過程中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。（2）我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德（3）當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯是，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 31、未成年人應(yīng)該如何維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)？答：（1）公

11、民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權(quán)也不受年齡限制。（2）如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。 32、公民如何依法維護(hù)智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）？答：P84整一段。 第八課 消費者的權(quán)益 33、保護(hù)消費者權(quán)益有什么意義？答：消費者在整個社會生產(chǎn)過程中，充當(dāng)最后購買和消費的角色。保護(hù)消費者的權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。 34、消費者享有哪些權(quán)利？答：（1）消費者享有安全權(quán)。人身、財產(chǎn)安全，是公民在社會生存的基本條件。（2）消費者享有知情權(quán)（知悉權(quán)），有權(quán)

12、知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況。（3）消費者享有自主選擇權(quán)。消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務(wù)。（4）消費者享有公平交易權(quán)。消費者在購買商品或者接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量公正等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易（4）此外消費者還享有依法求償權(quán)，人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。 35、作為消費者，怎樣煉就一雙“慧眼”？答：作為消費者要增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者權(quán)利，選擇

13、適當(dāng)合理的消費行為。如何做：（1） 我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，這些知識包括有關(guān)商品、服務(wù)、市場以及消費心理等方面的知識。（2） 還需要掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權(quán)途徑等。（3） 自覺運用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。 36、當(dāng)消費者合法權(quán)益受到侵犯時，我們可以采用哪些途徑解決？（維護(hù)消費者權(quán)益的合法途徑有哪些?）答：（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解（2）請求消費者協(xié)會調(diào)解 （3）向有關(guān)行政部門申訴 （4）根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁結(jié)構(gòu)仲裁（5）向人民法院提起訴訟 第九課 我們崇尚公平 37、不公平的危害性有哪些？答：P102第一段

14、（人們在社會合作交往中，影響社會的長治久安） 38、公平的重要性有哪些？答：P102第二段整段 39、辨析題：世上沒有絕對的公平，所以我們不用追求和維護(hù)公平了。答：這個觀點是錯誤的。（1） 公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更叫公平的社會做出不懈努力。（2） 我們要增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。要理性客觀的對待生活中的不公平；我們要同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。（3） 所以說認(rèn)為世上沒有絕對公平，我們不用追求和維護(hù)公平的觀點是錯誤的，雖然世上沒有絕對的公平，但我們?nèi)匀灰?/p>

15、不懈努力追求最大限度的公平。 40、面對不公平的現(xiàn)象，我們該如何正確處理？答：（1）我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。（2）我們要學(xué)會調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。 第十課 我們維護(hù)公平 41、正義和正義制度有和重要性？（為什么說社會發(fā)展需要正義？）答：P110最后一段。 42、公民如何遵守社會規(guī)則和程序？答：作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。我們要從小樹立自己遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護(hù)正義。 42、正義感的感受是什么？（ 你覺得一個有正義感的人有哪些感受？）答：一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把正義的崇尚之情付諸行動。