左遷至藍關(guān)示侄孫湘上課用

1、精選課件左遷至藍關(guān)示侄孫湘精選課件 韓愈（韓愈（768824768824）字退之，唐代）字退之，唐代河南河陽人（今河南孟縣）。著名文河南河陽人（今河南孟縣）。著名文學(xué)家，哲學(xué)家學(xué)家，哲學(xué)家. .古文運動古文運動的倡導(dǎo)者。的倡導(dǎo)者。為為“唐宋八大家唐宋八大家”之首之首。因為昌黎。因為昌黎（現(xiàn)河北省昌黎）韓氏是望族，所以（現(xiàn)河北省昌黎）韓氏是望族，所以后人稱之為后人稱之為韓昌黎韓昌黎，謚，謚“文文”，故又，故又稱稱“韓文公韓文公”。他幼年貧窮，刻苦自。他幼年貧窮，刻苦自學(xué)，學(xué)，2525歲中進士，歲中進士，2929歲后才任宣武節(jié)歲后才任宣武節(jié)度使屬官，后來任國子監(jiān)祭酒，吏部度使屬官，后來任國子監(jiān)祭酒

2、，吏部侍郎等職，中間曾幾度被貶。著侍郎等職，中間曾幾度被貶。著昌昌黎先生集黎先生集四十卷四十卷。其中有許多為人。其中有許多為人傳頌的優(yōu)秀散文。韓愈的詩藝術(shù)特色，傳頌的優(yōu)秀散文。韓愈的詩藝術(shù)特色，主要表現(xiàn)為主要表現(xiàn)為奇特雄偉、光怪陸離奇特雄偉、光怪陸離。韓。韓愈寫詩的方法，是愈寫詩的方法，是 以文為詩以文為詩 。 精選課件歷史背景：歷史背景： 唐憲宗元和十四年，當(dāng)時唐憲宗元和十四年，當(dāng)時韓愈擔(dān)任刑部侍郎。唐憲宗要韓愈擔(dān)任刑部侍郎。唐憲宗要“迎佛骨入大內(nèi)迎佛骨入大內(nèi)”，韓愈上，韓愈上論佛骨表論佛骨表勸諫勸諫，結(jié)果觸怒，結(jié)果觸怒了唐憲宗，幾乎被定為死罪，了唐憲宗，幾乎被定為死罪，后經(jīng)他人說情，才改為

3、后經(jīng)他人說情，才改為被貶為被貶為潮州刺史潮州刺史。 在赴潮州途中路經(jīng)在赴潮州途中路經(jīng)藍田關(guān)藍田關(guān)(在今陜西省在今陜西省)，韓愈給送行的，韓愈給送行的侄孫侄孫韓湘韓湘寫下這首寫下這首七言律詩七言律詩。精選課件精選課件朗讀詩歌：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)朗讀詩歌：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏節(jié)奏，讀出語氣語調(diào)，讀出感情。讀出語氣語調(diào)，讀出感情。節(jié)奏：二二三式節(jié)奏：二二三式凄切、悲憤凄切、悲憤古人借詩傾吐心聲古人借詩傾吐心聲, ,你體會到作者你體會到作者怎樣的情感怎樣的情感 精選課件1、“一切景語皆情語”，請找出寫景的句子。 云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。 精選課件 “橫” 廣度 “擁”

4、 高度2、這幅畫面有著怎樣的特點？氣象蒼茫 境界雄闊精選課件3、“一切景語皆情語”，詩人在此想向我們傾吐什么？（體會上句與下句分別表達怎樣的思想感情） 故里、君王重重阻隔 人不前心事過重前途艱險渺茫回顧 前瞻家何在家何在馬不前馬不前精選課件 4、頸聯(lián)是本詩唯一寫景的一聯(lián)，寫景的作用是什么？壯闊的景色嚴(yán)峻冷酷的氣氛 （渲染） 前路艱辛孤苦渺小的個人 （對比）英雄失路借景抒情借景抒情精選課件 5、詩人為什么會流露出這樣的感情？ 在文中找出對應(yīng)的詩句。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 首聯(lián)直寫獲罪被貶的原因精選課件 6、首聯(lián)主要運用什么表現(xiàn)手法？有何表達效果？ “朝”

5、 “夕”“一封”“路八千”時間數(shù)量對比數(shù)量與時間之間形成強烈的數(shù)量與時間之間形成強烈的對比對比，把把突然的突然的變故具體化、形象化，增強了變故具體化、形象化，增強了感染力。感染力。精選課件7、頷聯(lián)表明詩人怎樣的心跡？憤慨 除弊事肯將衰朽惜殘年無悔意氣堅定老而彌堅精選課件8、試分析尾聯(lián)的作用及情感。、試分析尾聯(lián)的作用及情感。深化深化扣題扣題向侄孫從容交代后事向侄孫從容交代后事內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)v表達了作者表達了作者凄楚的激憤之情。凄楚的激憤之情。精選課件 清人紀(jì)昀認(rèn)為清人紀(jì)昀認(rèn)為左遷至左遷至藍關(guān)示侄孫湘藍關(guān)示侄孫湘“語極凄語極凄切，卻不衰颯切，卻不衰颯” 。精選課件 語極凄切，卻不衰颯語極凄切，卻

6、不衰颯語極凄切：語極凄切： “朝奏夕貶” “路八千” “衰朽殘年” “家何在” “馬不前” “好收吾骨瘴江邊”不衰颯：不衰颯：景景 “云擁雪橫云擁雪橫” 境界雄渾境界雄渾 氣勢磅氣勢磅礴礴 情情 慷慨激昂慷慨激昂 剛直不阿剛直不阿精選課件總結(jié)全詩總結(jié)全詩 左遷至藍關(guān)示侄孫湘是一首比較深刻的政治抒情詩，詩人把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結(jié)合到一起來寫，表白了自己為朝廷革除弊政的忠心和勇氣。 詩的前四句：忠而受貶。敘述議論，簡潔明快、慷慨激昂。 后四句：藍關(guān)示湘。宕開一筆，以寫景敘事來曲致己意，凄楚悲涼，感情基調(diào)為之一變，全詩開闔起伏、沉郁頓挫。精選課件探究：探究： 貶謫詩中，詩人一般會抒發(fā)什么樣的

7、情感？ 1、英雄末路之悲、英雄末路之悲2、忠而被貶之憤、忠而被貶之憤3、壯志難酬之悵、壯志難酬之悵4、生不逢時之嘆、生不逢時之嘆5、羈旅行役之苦、羈旅行役之苦6、懷鄉(xiāng)念國之思、懷鄉(xiāng)念國之思精選課件精選課件 精選課件商山早行商山早行 唐溫庭筠. 晨起動征鐸晨起動征鐸(du)(du)，客行悲故鄉(xiāng)。客行悲故鄉(xiāng)。 雞聲茅店月，雞聲茅店月，人跡板橋霜。人跡板橋霜。 槲槲(h)(h)葉落山路，葉落山路，枳（枳（zhzh）花明驛墻。）花明驛墻。 因思杜陵夢，因思杜陵夢，鳧鳧(f)(f)雁滿回塘。雁滿回塘。黎明起床，車馬的鈴鐸已叮當(dāng)作響，黎明起床，車馬的鈴鐸已叮當(dāng)作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉(xiāng)。出門人踏

8、上旅途，還一心想念故鄉(xiāng)。 雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。 枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；淡枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。白的枳花，照亮了驛站的泥墻。 因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。精選課件相關(guān)背景： 詩人本來是太原祁人，但由于在長安南郊安了個家，所以在他的一些詩歌里，是把長安南郊說成他的故鄉(xiāng)的。唐宣宗大中末年，他離開長安，出外宦游。當(dāng)他在商洛一帶的山區(qū)里跋涉的時候

9、，還念念不忘 “故鄉(xiāng)”；晚上住在茅店里，也在做著“杜陵夢”。精選課件解題：解題：商山早行是唐代著名的羈旅行役詩之一，為詩人離開長安時所作?！霸纭弊质沁@首詩所描寫的中心，詩中的一切動作、場景、情緒都圍繞著它而出發(fā)，為鏡頭焦點之所在。其中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”已成為千古傳誦的名句。精選課件1、這首詩表現(xiàn)主題的詩句是什么？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？明確：明確：“客行悲故鄉(xiāng)客行悲故鄉(xiāng)”；抒發(fā)了詩人懷念家鄉(xiāng)，；抒發(fā)了詩人懷念家鄉(xiāng)，心系長安的心情。心系長安的心情。 2、作者悲什么？“悲”換成“思”好不好，為什么？“悲故鄉(xiāng)”在全詩中的作用是什么？明確：（明確：（1 1）他悲生不逢時，仕途多舛，前途未卜，）他

10、悲生不逢時，仕途多舛，前途未卜，也因思故鄉(xiāng)而悲，所以也因思故鄉(xiāng)而悲，所以“悲悲”字所表現(xiàn)的情感超字所表現(xiàn)的情感超越了越了“思思”。（2 2）“悲悲”定下了全詩的基調(diào)，定下了全詩的基調(diào)，“悲悲”故鄉(xiāng)點明故鄉(xiāng)點明了題旨。了題旨。精選課件3、這首詩中哪些描寫表現(xiàn)了“早行”的“早”字？ 間接表現(xiàn)：間接表現(xiàn)：雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天）；雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天）；人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）；人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）；枳花明驛墻（明反襯天暗，說明枳花明驛墻（明反襯天暗，說明“明明”原為形容詞，這里原為形容詞，這里用作動詞，為用作動詞，為“照亮照亮”之意。枳樹白花照

11、亮驛墻，襯托出之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了拂曉前的暗，突出了 “早早” ）。）。明確：表現(xiàn)早行的有：明確：表現(xiàn)早行的有：“晨起晨起”“”“雞聲雞聲”“”“（殘）（殘）月月”“”“（晨）霜（晨）霜”“”“枳花明驛墻枳花明驛墻”“”“夢（醒）夢（醒）”。直接表現(xiàn)：晨起動征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)，直接表現(xiàn)：晨起動征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)，旅客套馬、駕車活動已暗含其中。）旅客套馬、駕車活動已暗含其中。） 精選課件4、作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景象 “鳧雁滿回塘”。“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？明確：明確：“鳧雁滿回塘鳧雁滿回塘”描寫了一幅故鄉(xiāng)杜

12、陵春天描寫了一幅故鄉(xiāng)杜陵春天的畫面：春天來了，回塘水暖，鳧雁在明凈的池的畫面：春天來了，回塘水暖，鳧雁在明凈的池塘嬉戲，自得其樂。表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘塘嬉戲，自得其樂。表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。的溫暖意境。精選課件5、最后一聯(lián)運用了什么手法？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。 以以樂景襯悲情樂景襯悲情，通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了，通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。精選課件這首詩營造了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉(xiāng)的畫面，一幅是故鄉(xiāng)的畫面，找出相應(yīng)的詩句。并分析其意境。 v明確：異鄉(xiāng)的畫面“雞聲茅店月，人跡板橋霜”；故鄉(xiāng)的畫面“因

13、思杜陵夢，鳧雁滿回塘”。v一座茅草店，沐浴在曉月的余輝中，木板橋上，覆蓋著早春的寒霜，早已印著行人凌亂的足跡?？輸〉臋w葉，落滿了山間荒徑，驛站墻頭枳花開放，閃爍著白色的光。唯有報曉的雄雞啼聲高亢，但它們并未給這灰白冷寂的世界帶來絲毫生氣。營造出凄清、冷寂的意境。v春天來了，我的家鄉(xiāng)杜陵，一群群鳧雁，正歡快地嬉戲在曲折、溫暖的池塘里。營造出溫馨、美好意境。精選課件品句：“雞聲茅店月，人跡板橋霜”（1 1）這兩句十個字全是名詞，組合為雞聲、茅這兩句十個字全是名詞，組合為雞聲、茅店、月、人、板橋、霜六種形象。店、月、人、板橋、霜六種形象?！半u聲雞聲”和和“月月”，點明是早晨；，點明是早晨；“茅店茅店

14、”點明是鄉(xiāng)村；點明是鄉(xiāng)村；“板橋板橋”點明是野外。上句寫旅客在旅店里聽到點明是野外。上句寫旅客在旅店里聽到雞叫聲就爬起來看望月色，見月朗天晴即穿衣整雞叫聲就爬起來看望月色，見月朗天晴即穿衣整理行裝的情形；下句寫凌晨行于野外和凄涼感受。理行裝的情形；下句寫凌晨行于野外和凄涼感受。詩人抓住足以代表村野清晨特征的景物，通過精詩人抓住足以代表村野清晨特征的景物，通過精心的選擇配置，突出意義，從而以精簡的筆墨，心的選擇配置，突出意義，從而以精簡的筆墨，構(gòu)成一個完整的帶有典型意義的環(huán)境。構(gòu)成一個完整的帶有典型意義的環(huán)境。從中流露從中流露出行旅的辛苦和行旅的人心中凄涼冷落的感情。出行旅的辛苦和行旅的人心中凄

15、涼冷落的感情。確實是景中情、情中景，取得情景交融的藝術(shù)效確實是景中情、情中景，取得情景交融的藝術(shù)效果。果。這純用名詞組合構(gòu)成典型環(huán)境的藝術(shù)手段，這純用名詞組合構(gòu)成典型環(huán)境的藝術(shù)手段，多為后人效仿。多為后人效仿。精選課件（2）與此類似的意象疊加的詩句還有：）與此類似的意象疊加的詩句還有：“楊楊柳岸曉風(fēng)殘月柳岸曉風(fēng)殘月”（柳永（柳永雨霖鈴雨霖鈴），），“枯枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（馬致遠（馬致遠天凈沙天凈沙.秋思秋思），），“樓船夜雪瓜樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”（陸游（陸游書憤書憤），），“細(xì)草微風(fēng)岸，桅檣獨夜舟細(xì)草

16、微風(fēng)岸，桅檣獨夜舟”（ 杜甫杜甫旅夜旅夜書懷書懷）精選課件這首詩選取了一些富有意味的典型這首詩選取了一些富有意味的典型意象，運用意象，運用意象疊加、相互映襯、意象疊加、相互映襯、虛實相生、情景交融、首尾呼應(yīng)虛實相生、情景交融、首尾呼應(yīng)等等手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂寞，對家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失寞，對家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失意的落寞情懷意的落寞情懷精選課件拓展:閱讀岑參逢入京使回答問題v1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？明確：表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、“憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理？明確：表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理精選課件3、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？v明確：不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，也表現(xiàn)了邊防將士高昂的愛國精神。精選課件閱讀張籍的秋思回答問題v（l）秋風(fēng)無形，何以用“見”，談?wù)勀愕睦斫狻?答：秋風(fēng)本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可