教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱：授課班級(jí)：工作單位：設(shè) 計(jì) 者：章節(jié)名稱學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：1、知識(shí)和能力：2、過(guò)程和方法：3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生特征學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn) 編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語(yǔ)句項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn) 編號(hào)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體

2、的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。媒體的來(lái)源包括：A.自制；B.購(gòu)入；C.庫(kù)存；D.取自××資源庫(kù)存；E.網(wǎng)上下載；F.其他課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式： 教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)： 創(chuàng)設(shè)情境溫故導(dǎo)新學(xué)生分組討論，得出結(jié)論以科學(xué)事例創(chuàng)設(shè)情景，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)處不在，寓示著本課題的重點(diǎn)?；顒?dòng)探究探索新知交流討論歸納小結(jié)請(qǐng)你再來(lái)回答課前提出的問(wèn)題。談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？學(xué)生交流討論歸納小結(jié)使學(xué)生成為課堂的主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中獲得成功，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。練習(xí)反饋學(xué)生回答問(wèn)題及時(shí)反饋練習(xí)，突出重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要性。課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)接上一表格：（未有內(nèi)容可以空白）形成性檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)題的內(nèi)容 形成性評(píng)價(jià) 教學(xué)反思 填