評師德標兵演講稿

1、因為我是一名教師一九九八年，我畢業(yè)于廊坊師范普師專業(yè)。帶著一身的稚氣和對以后無窮的向往，我步入了中學一一這座樸實而充滿生機與活力的農(nóng)村中學。時至今日，當我走過了七年的風雨征程，邁出了七年的扎實步履以后，我始終不能忘記的確實是參加工作前父親對我說的一句話：記住自己的身份，從此你確實是一名教師了！是的，我是一名教師了！教師就意味著奉獻，意味著付出，意味著博愛，意味著高貴！于是，我被這一個詞陶醉的有點兒忘乎因此了。七年來，我摒除自己身上的嬌氣與柔弱，盡力地充實著自己的靈魂，我加倍嚴格地軀體力行著“德高為師、身正為范”這一理念，因為我雖不敢說自己的實際行動就能夠夠來詮釋“教師”一詞的所有內(nèi)涵，可是“盡

2、力做一個好教師，讓自己的青春在教育事業(yè)中大放溢彩”卻成了我心中堅決的信念。七年來，我?guī)缀趺恳荒甓急辉u為鄉(xiāng)級、校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，并在市里組織的年度考核中三次被評為“優(yōu)秀”，被授予“獎勵”證書，并于二OO四年被評為“市級先進教師”，二OO五年被授予市級“巾幗建功標兵”的榮譽稱號，而且還光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。回顧走過的路程，我充滿欣慰，因為我無悔，我扎實；展望以后，我那么加倍激情滿懷，因為人一旦有一個堅決的目標，便會激發(fā)出無窮的力量與潛能?！拔沂且幻處煛保瑤е莻€堅決的信念，一上任，我便開始盡力地鉆研業(yè)務知識。白天，我認真?zhèn)湔n，耐心細致地給學生講解。晚上，我捧卷長讀，常至夜半更深。幾年下

3、來，我通過了全國高等自學考試中文專業(yè)?？坪捅究频娜珨?shù)課程，并在市里舉行的青年教師語文大體功大賽中榮獲一等獎，獲廊坊市語言文字大體功大賽二等獎。我所教的班級每次考試成績都名列全校前茅。我明白，現(xiàn)今時期的教師，不但要“授之以魚”，還要“授之以漁”。于是，我不斷總結(jié)新的方式，新的規(guī)律，引導學生去切身實踐，不斷提高他們的學習能力。除此之外，我還利用業(yè)余時刻學習一些微機知識。當我看到自己的手指能在鍵盤上飛速敲打的時候，我內(nèi)心總有一種喜悅之情。人需要的不確實是不斷的自我征服，自我超越嗎？我告知學生，我之因此這么渴求知識，這么迫切的想提高自己的能力，是因為現(xiàn)今那個時期是知識經(jīng)濟的時期，我不想被社會淘汰，更不

4、想再去重復“原地刨個坑，刨完又填平”的生活。你們比我更年輕，更需要甘泉的滋潤，更需要扎扎實實地學習，盡力的充實自己！學生們都很受鼓舞,他們也都學會了拼搏進取。因為他們也不想讓自己的青春黯淡無光，他們也要以后生活的五彩斑斕！因為我是一名教師，因此我一直堅持著以身作那么，用我的肢體語言來詮釋著我心中的那份責任感！每日的早來晚走，“三勤”自是沒必要多說。地上有紙，我彎哈腰把它撿起來；衛(wèi)生工具沒有擺放好，我動動手將它們擺放整齊；講桌上有塵埃，我拿起抹布把它們拂去；花盆開了，我拿起噴壺給他們澆水。慢慢地，轉(zhuǎn)變就悄悄地顯現(xiàn)了。當我再次重復如此的動作時，專門快便有學生跑過來搶著做，并對我報之以會意的微笑。這

5、微笑當中，飽含著師生之間多少的默契呀！板報不用我布置，便會自動更新了。每次衛(wèi)生紀律聯(lián)查中，咱們班的成績都是前列！班里的每一名同窗都各司其職，各負其責，班級治理也是秩序井然。因為我是一名教師，因此我一直用我的愛心來關(guān)切著每一名學生。病了，我?guī)ピ\所看?。辉缟蠜]有吃藥，我晾好水給他送到班里；又不能來了，我打詢問病情、悉心吩咐。的父親心臟病突發(fā)不幸歸天了，這關(guān)于一個十六歲的小女孩來講，無疑是一個致命的沖擊。在我的率領(lǐng)下，全班同窗紛紛慷慨解囊，當咱們把那代表著同窗們無盡真誠的三百多元錢送到小的手里時，她再也忍不住，扎在我的懷里痛哭起來。她說：“安心吧，教師，沖著咱班的同窗，我也可不能停學的！”愛的感

6、召力是偉大的，全班同窗在很短的時刻內(nèi)便親如一家，他們還用紅紙寫下了一個大大的“家”字貼在黑板的正上方，天天注視著它。在那個集體中，他們拋卻了自私與冷漠，學會了溫情與關(guān)切！因為我是一名教師，因此我要用我的樸實教會學生們樸實，用我的真誠換取學生們的真誠。我和學生們約定，咱們都不佩帶手飾，不穿奇裝異服，不剪染怪發(fā)。我告知他們，樸實無華、清純大方才是真正的美，咱們不要去羨慕流行，去效仿那些另類，因為那些并非符合咱們的身份！我告知他們，要去明白得和寬容每一個人，做事不要斤斤計較；付出愛，就會取得愛；仁慈才是人的本性。于是，學校的夸獎欄里不斷顯現(xiàn)咱們班學生的名字：、撿到一塊腕表交到了教誨處；拾到一件衣服歸

7、還給了失主有一天，竟然欣喜地對我說：“教師，我又做好事了。因為下雪，路滑，有一個人騎著摩托車摔倒在村口，我把他扶起來，送回家去了！”聽著小孩一本正經(jīng)的快樂的描述，我的內(nèi)心竟充滿了一種難以名狀的神圣感！小孩確實是天使，他們確實是傳播愛的天使！多次犯錯，不是遲到，逃課，確實是上課說話，弄小動作，弄的課任教師天天向我給他告狀。幾番語重心長的教誨以后，他雖有進步，卻仍是難改惡習。得知他的家長望子成龍心切以后，我便與家長聯(lián)合增強對他的教育。我對他委以重任，讓他擔當班里的紀律委，盡管他仍是做不行，可是卻懂事多了。天天上完課，我都把他叫到辦公室，對其檢查，并給他被一些其它學科的知識,盡管他仍是學的不行，可是

8、他說話的現(xiàn)象差多了。而且，他愈來愈踴躍地參加班內(nèi)的各項活動。有一天，他竟然說：“教師，三年了，只有你管得了我！安心吧，他們也都聽你的！”聽了這話，你能不感動嗎？小孩是最真誠的，你付出一倍，他們會給你十倍的回報，這回報當中有尊重，有信任，還有無窮的敬意和愛戴！因為我是一名教師，因此我一直用我的人格魅力來阻礙和感召著我的學生。我告知他們，烏鴉反哺羊跪乳，動物尚且如此，咱們那么更應該明白得父母，回報父母對咱們無私的愛！咱們不要太嬌慣自己，要分清哪些是對咱們的溺愛,咱們要培育堅毅的品質(zhì)，因為以后是要靠咱們自己去制造的；咱們每一個人都要有一個偉大的目標做導向，如此才能有動力，而且不至于活的自私、狹隘，活

9、的愚昧、無知；我告知他們，面對物欲橫流，守住自己心靈的一方凈土，達觀、爽朗，最是無價；我和他們講，一個人一生的責任，除要供養(yǎng)父母，撫育小孩，還要活出自己的出色。,那個樸實勤奮的小伙子是我二OO二年帶的畢業(yè)班的學生。他個子高高的，可是卻黑黑的，瘦瘦的。昔時考上一中的他，因為家庭貧困，拿不出一千二百元的學費而面臨著失學，在學校的幫忙下他才得以繼續(xù)求學。或許是出于教師的本性，我始終記掛著他的生活。終于，我聯(lián)系到他，并邀請他來我家做客。別離快要兩年，小伙子越發(fā)清瘦、黝黑。我那時心疼得不明白說什么好。當我拿出元錢給他并說每一個月給他一些生活費，要他照顧好自己的軀體時，他興奮地哭了。其實哪個教師忍心看著自

10、己教過的學生每日艱巨貧困、舍不得每日三餐的求學呢？若是我有條件，我還要繼續(xù)資助更多的學生，因為這確實是我的一顆真心！他對我說：“安心吧，我可不能孤負你對我的厚望，我必然會學有所成，回報社會的?！比朔遣菽?，孰能無情？當你聽到如此的話時,你的心中能不感到欣慰嗎？在以后，接到新的班級，我都會率領(lǐng)全班同窗把廢紙、礦泉水瓶搜集起來,按期去賣，來積攢班費。我告知他們，咱們不是差這幾塊錢花，只是要他們明白父母猙錢養(yǎng)家的不易，要從小學會體貼父母，學會自食其力！當對我說:“教師，等我學業(yè)有成，我必然會回來看你”時，我興奮的不知用什么語言去描述我那時的心情！二OO四年，當我再次接任初三四班的班主任時，一些學生指名要到我的班里來學習，我的內(nèi)心現(xiàn)在更有一種說不出的興奮感！聞名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我想，這確實是他對“教育”