一次成功的實驗第一課時試課稿精品A

1、.一次成功的實驗第一課時試課稿精品A文章:本文章的主要內(nèi)容是關于一次成功的實驗第一課時試課稿精品A，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！一次成功的實驗第一課時試課稿精品A一 提醒課題 讀題質(zhì)疑1、同學們，今天我們一起學習三十課師邊說邊板書課題，大家一起讀課題。2、看到課題你想強調(diào)哪個詞？試著讀讀，最好說出理由。你來：你強調(diào)“一次，是因為以前許屢次實驗都失敗了，惟獨這一次成功了。師：我們也來讀讀看。學生齊讀：一次成功的實驗你來： 一次成功的實驗，你強調(diào)成功是因為這次實驗終于成功了。師：這兩位同學課外一定預習得很認真，不僅能把自己的理解讀出來，還講出了理由。我們強調(diào)“成功也來讀一讀。2、質(zhì)疑：讀了這個課題

2、，你們想知道什么？你來：你想知道這次實驗成功的原因是嗎？真是個愛動腦筋的孩子！板書：原因？你來：你想知道實驗的目的是什么，你的問題提得很有價值！板書：目的？還有嗎？你來：你想知道實驗的過程是怎樣的？師板書：過程？二 初讀感知 評評議議1、自由讀文：著名科學家愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更有價值。你們提了這么多精彩的問題真了不起！有了問題怎么辦呢？對，認真讀書，在書中尋找答案師：真聰明。大家趕快讀書吧。讀準字音，讀通課文。2、理清脈絡：同學們讀得真用心。你認為這篇課文的哪幾個自然段是寫實驗過程的？最好能說出理由，讓同學們心服口服。下面請同學們認真默讀課文考慮。你來說：第一自然段寫

3、實驗前，實驗的過程應該從第二自然段開場，“教育家從包里拿出一個瓶子說明實驗已經(jīng)開場了。第二自然段到第六自然段寫實驗中，后面的都是寫實驗后的。師：你們分析得很有道理。如今我請三位同學一起來讀讀這三部分。誰愿意？師：你讀第一部分，你讀第二部分，你讀第三部分。其他的同學當評委認真聽。同學們聽得很認真。 “系繩子 的“系該讀成ji，而不是XI。3、解決難理解的詞語。師：還有誰想說？你有問題?！安患偎妓鞑欢繋煟河袉栴}我們先來讀讀課文。聯(lián)絡上下文來理解。你把上下兩句讀一下好嗎？學生讀：“你為什么要這樣做呢？教育家又問。女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。師：如今誰懂了？想也不用想的意思。你說

4、得對。請問，你是哪里人？師：你為什么不假思索地答復出來？是的：因為你早就知道自己是哪里人。師：請問你幾歲/article/？師：你為什么也不假思索地答復出來？因為你也早早知道了自己的年齡。師：那小女孩為什么不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。對，因為她早早就知道“有了危險，應該讓別人先出去。師：這句話你能用一個詞概括嗎？祖先后己。還有誰有問題？你說：這里的井字為什么用引號？對，因為這里的“井不是真的井，而是瓶子。三 精讀課文 解疑釋疑師：剛剛我們已經(jīng)理解了實驗的過程是怎樣的。邊說邊檫掉過程后面的問號。接下來我們再次感受一下這次實驗的整個過程，看看這次實驗成功的原因到底在哪里？1、請同學們再去默讀2到6自然段，看看你能讀懂什么，還有哪些不懂？你來：教育家為什么要向井里灌水，你不懂。誰來說：因為做實驗用到水。師：這里的“水表示什么？你說：表示洪水來了。你說：表示敵人沖來了。你說：表示火燒起來了。師：誰能用一個詞來概括？表示什么來了。你說：危險。師：對呀，教育家向瓶里灌水表示危險來了。你來說：你