總務(wù)科科長競聘

1、總務(wù)科科長競聘尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及評委：大家好！非常感謝處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持，使我有機(jī)會站在這里參加，接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的挑選， 以實(shí)際行動支持處 領(lǐng)導(dǎo)的決定。同時，借此機(jī)會，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的了解。 我愿意把自己過去的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及我對新崗位的理解、 認(rèn)識，適應(yīng)此項(xiàng)工作的優(yōu)勢和今后工作的設(shè)想，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)行匯報：我之所以競聘總務(wù)科科長的職位，基于以下因素。第一，自身素質(zhì)過硬。第二，比較熟悉保衛(wèi)科長競聘業(yè)務(wù)。 在工作中我不斷吸取教 訓(xùn)積累好的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要做好這一工作，應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：#、應(yīng)帶領(lǐng)下屬認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，不斷提高隊(duì)伍 素質(zhì)，積極塑造行業(yè)形象。#、熟練掌握

2、我處各崗位所需的材料、勞動工具、勞保用品 等物品的品種、數(shù)量，并保證及時、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)價采購，合理安排 米購物品的庫存量。#、組織做好門衛(wèi)的副科長競聘演講稿工作，組織好門衛(wèi)交 接班手續(xù)。#、組織完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。1 如果這次競聘能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持，我將嚴(yán)格按照以上四個方面的要求， 和全科同志一起發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步認(rèn)清總務(wù)科工作在全處工作大局中所處的位置，完善并修訂總務(wù)科的工作目標(biāo)， 不斷在服務(wù)中提高工作水平， 提高 運(yùn)行效率，提高服務(wù)質(zhì)量，為同事們做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我的演講完了，請領(lǐng)導(dǎo)、同事們相信我、支持我

3、。謝謝大家！學(xué)校書各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們；大家好。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)提供了這次科長競聘演講稿機(jī)會， 也感謝同志們在以往的工作中給我的大力支持。我競聘的崗位是總務(wù)科科長職務(wù)。一、本人所具備的任職條件在黨校工作的近二十年時間里， 在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助 下，使我在思想上、專業(yè)素質(zhì)上，工作能力上不斷提高，特別是 在總務(wù)科工作期間，進(jìn)步更加明顯。我的主要優(yōu)勢有以下幾方面：一是精通總務(wù)科業(yè)務(wù)。 二是熟悉職工隊(duì)伍情況。 三是具備了 一定的協(xié)調(diào)能力。二、任職目標(biāo)與工作思路我任職工作的目標(biāo)是：以人為本，強(qiáng)化管理，促進(jìn)服務(wù)，建設(shè)一流的服務(wù)保障隊(duì)伍，“讓百分之百學(xué)員百分之百滿意”。為保障上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 我決心從以下幾方

4、面著手， 來全面 加強(qiáng)總務(wù)科工作。一是強(qiáng)化和完善制度建設(shè)，扎大家好！非常感謝大家給我提供這次競聘機(jī)會。我競聘的職位是財(cái)務(wù)科副科長競聘演講稿。一、在保衛(wèi)科這段工作中， 雖說身兼兩職有時工作緊張起來 夜以繼日，由于有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持， 較好的完成了各項(xiàng)工作。制定并完善各項(xiàng)規(guī)章制度， 明確各方面的崗位責(zé)任制， 工作 中明確要、嚴(yán)格檢查， 不放過可能出現(xiàn)的批漏、 免除了一些事故 的發(fā)生。在增強(qiáng)防火意識上下了相當(dāng)大的功起作用。二、后勤管理社會意識第一把提高人事科長競聘職工的整體綜合素質(zhì)放在首位。第二建章立制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理。第三改革效益工資制度，實(shí)行有效機(jī)制。第四積極創(chuàng)造條件逐步實(shí)現(xiàn)審計(jì)科長競聘工作管理社會化。學(xué)校后勤改革的方向是社會化。就我們學(xué)院而言，我認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的社化管理，要逐