中秋節(jié)創(chuàng)意活動總結(jié)幼兒園

1、中秋節(jié)創(chuàng)意活動總結(jié)幼兒園 中秋節(jié)創(chuàng)意活動總結(jié)幼兒園1 我們幼兒園小班勝利進(jìn)行了以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)聚圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小伴侶們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力氣，同時(shí)（教育）孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。 這次活動無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完善，能夠調(diào)動起孩子和家長們的樂觀性。讓寶寶們和家長們相互協(xié)作，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 這次活動盡管有許多閃光點(diǎn)，但也有許多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得

2、開頭現(xiàn)場比較混亂，活動沒法連續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長和主持人的多次提示后活動才漸漸步入正軌，得以進(jìn)行。 最終針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特殊有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通，增長孩子的學(xué)問，教會孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，盼望我們以后能常常進(jìn)行這樣的活動。 活動結(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很簡單，我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境，而今日家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子的老師，盼望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長伴侶們你們覺得呢? 無法規(guī)不成方圓，盼望無論是老師還是家長伴侶們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛惜

3、我們的環(huán)境，給我們這個大家庭全部成員留下最美妙的印象。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動總結(jié)幼兒園2 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。 孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的（故事）、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 我班開展的慶中秋活動，主要以歡樂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族（傳統(tǒng)（文化）的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。 在參加中秋節(jié)各

4、種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時(shí)主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。 本次活動的勝利之處在于： 1在活動一的部分孩子們在仔細(xì)的傾聽老師和參加爭論的同時(shí)，特別樂觀的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們預(yù)備的特別充分也很好玩，所以孩子們的參加熱忱也特別的高，特別的勝利。 2在活動二的部分，共享月餅的甜蜜，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后仔細(xì)地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。 本次活動的不足之處

5、在于： 本次活動中，幼兒在互動時(shí)候還是有一部分幼兒沒有參加其中需要老師的不斷調(diào)動，需要在下次樂觀的想方法豐富活動內(nèi)容和形式。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動總結(jié)幼兒園3 每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)聚節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長，在這個節(jié)日里大家都會回家團(tuán)聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20_年x月_日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。 在一曲但愿人長期的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們細(xì)心預(yù)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來

6、歷。 月明明餅圓圓的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)聚的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對中秋節(jié)的熟悉與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美妙祝福。 在美妙溫馨的氣氛中，最終盼來了孩子們最快樂的時(shí)刻共享月餅。老師預(yù)備了月餅，請幼兒觀看，在觀賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋團(tuán)聚傳統(tǒng)”的印象。 我園一貫注意中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團(tuán)聚的美妙祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美妙（傳奇），更向幼兒展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的愛好，更加深了對祖國的喜愛之情，同

7、時(shí)也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)聚中秋情。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動總結(jié)幼兒園4 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。 孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 小班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。在參加中秋節(jié)各

8、種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時(shí)主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。 我們進(jìn)行主題慶?；顒?，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長伴侶對我

9、們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預(yù)備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。 中秋節(jié)創(chuàng)意活動總結(jié)幼兒園5 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各班級分別開展了豐富好玩的主題活動。 小班級：小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著（DIY）小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂! 中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。 大班級：通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集體的、個