二年級(jí)部編版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、二年級(jí)部編版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.這是完全一樣的正方形，想一想，在橫線上填上“、或”。每個(gè)小正方形面積_每個(gè)小三角形面積。2.如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做_圖形，這條直線就是_。3.用一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形形紙改一個(gè)正方形。最大的正方形的周長(zhǎng)是_厘米？2. 想一想，選一選。1.正方形的四個(gè)角都是( )A .銳角 B .直角 C .鈍角2.我們的數(shù)學(xué)書(shū)是( )A .長(zhǎng)方形 B .正方形 C .平行四邊形3. 看圖填一填。1. 有_個(gè)鈍角_個(gè)直角。2. 它有_個(gè)直角

2、，_個(gè)銳角。4. 觀察，填空。_個(gè)   _個(gè)   _個(gè)  _個(gè)5. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.長(zhǎng)方形較短的邊我們叫他_，較長(zhǎng)的邊我們叫他_。2.平行四邊形的_角相等，對(duì)邊也相等。3.長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是_角。4. 這個(gè)圖案是由_基本圖形構(gòu)成的。6. 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)（_）。2.長(zhǎng)方形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大（_）。7. 選一選。（把序號(hào)填在蘑菇瓶中）8. 我知道，也會(huì)填。1.長(zhǎng)方形的一個(gè)長(zhǎng)是5厘米，

3、另一個(gè)長(zhǎng)是_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米，其他三條邊的長(zhǎng)度是_厘米。3.正方形的四個(gè)角也都是_角。4.正方形的四條邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）9. 下面圖形中，哪個(gè)的平行四邊形比較多，（_） 填序號(hào)。10. 拼圖我最行。觀察這些圖形我會(huì)拼。_  _  _  _ _11. 每個(gè)小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用長(zhǎng)方形和正方形為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案吧。12. 想一想，填一填。1.平行四邊形的_角相等。2.平行四邊形的四個(gè)角_直角。3.平行四邊形的對(duì)邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）4. 這是一個(gè)_。13. 下圖中左邊的飛機(jī)通過(guò)平移可以與下面的（  ）號(hào)飛機(jī)重合。 A .  B .  C .  D .14. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角沒(méi)有頂點(diǎn)。（  ）2.桌面的直角