八年級語文第26課三峽隨堂練習(xí)題

1、八年級語文第26課三峽隨堂練習(xí)題、積累與運用1 .給下列加點字注音。2 .填空題。三峽選自，三峽是的總稱，在重慶市和湖北宜昌之間作者（朝代）學(xué)家。三峽一文中總寫三峽地貌的句子是:故漁者歌曰:3 .解釋下列加點字的意思。清榮峻茂，良多趣味（兩岸連山，略無闕處（絕多生怪柏（至于夏水襄陵，沿溯阻絕（雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（猿鳴三聲淚沾裳（空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（自三峽七百里中（4 .區(qū)別下列加點字的古義和今義。xuague而min自非亭午夜分古義:或王命急宣古義：，今義：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。古義：，今義：5 .解釋下列詞句：重巖疊嶂：素湍綠潭：清榮峻茂：林寒澗肅：晴初霜旦：自非亭午夜分，不見曦月：雖乘奔

2、御風(fēng)，不以疾也：二、閱讀閱讀下面的文章，回答文后問題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。6 .解釋詞語含義。略無嶂蔽曦7 .本段寫出了三峽的什么特點？8 .結(jié)合有關(guān)語句，說一說三峽兩岸山有什么特點。（試用兩個字概括）9 .“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同?10 .“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長

3、嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?1概括上文三段內(nèi)容的大意。12試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。13理清第二段作者的寫作思路。14作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？15 .三峽一文中有“朝發(fā)白帝，暮到江陵”兩句，由此我們可以聯(lián)想起李白的一首詩，這首詩的內(nèi)容是什么？請在下面默寫出來。16 .討論：作者寫三峽四季景色時，為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序，而先寫夏季景色。參考答案*、1.qu©tudnji&nxiyanxi&osushuzhangxiangbenzhS2 .水經(jīng)注疏瞿塘峽巫峽西陵峽奉節(jié)

4、酈道元善長北魏地理自三峽七百里中兩岸連山略無闕處重巖疊嶂隱天蔽日自非亭午夜分不見曦月巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳3 .真、實在通“缺”，中斷極高的山峰順流而下、逆流而上飛奔的馬快幾消失從、在4 .如果自從有時或者即使雖然5 .重重的山巖，層層的峭壁雪白的急流，碧綠的潭水水清、樹榮、山高、草盛樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。初晴的時候或下霜的早晨如果不是在正午或半夜，連太陽和月亮都看不見。即使騎上馬、駕著風(fēng)也不如它快。二、（一）6.毫無峭壁遮蔽日光，這里指太陽7.山高嶺連，中間狹窄。8.連和高9.重巖疊嶂，就山本身的狀態(tài)寫其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。10以特定條件下的情景形象地綜合表現(xiàn)三峽的特點。（二）11.段寫夏季三峽情景：水漲流速，交通阻斷段寫春冬時三峽情景：水退潭清，風(fēng)景秀麗段寫秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴凄涼。12 .先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風(fēng)的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。13 .先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結(jié)，狀寫了四種景物。、與UI事昌Mueauediijaoimn14抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肅殺的氣氛。