0-12歲各個(gè)年齡段孩子的發(fā)育特點(diǎn)及閱讀建議

1、0-12歲各個(gè)年齡段孩子的發(fā)育特點(diǎn)及閱讀建議孩子在每個(gè)年齡段的心理和行為發(fā)育不相同，因此，在不同年齡階段給孩讀不同功能的書(shū)非常重要，否則不僅容易打消孩子的閱讀積極性，從而達(dá)不到我們需要的培養(yǎng)效果。下而是各個(gè)年齡階段孩子的心理發(fā)育和閱讀建議：發(fā)展領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn)閱讀建議繪本舉例03歲動(dòng)作行為發(fā)展,感官迅速發(fā)展,運(yùn)用五宜探索與學(xué)習(xí)對(duì)有節(jié)奏的聲聲特別有反應(yīng),強(qiáng)烈對(duì)比的顏色及形狀有助于視覺(jué)發(fā)展運(yùn)用五官操作游戲的玩具書(shū)節(jié)奏輕快的兒歌、搖籃曲色彩明亮而豐富的圖書(shū)小玻系列翻鋪H百歲型謠小黃和小藍(lán)3認(rèn)知發(fā)展,注意力短暫,認(rèn)知基本物體和概念內(nèi)容荷短,可一次看完的書(shū)可學(xué)習(xí)形狀、顏色、大小等概念的書(shū)小酷和小瑪?shù)恼J(rèn)如繪本

2、嬰兒浙戲繪本語(yǔ)言發(fā)展喜歡運(yùn)用聲音玩游戲,開(kāi)始學(xué)習(xí)基本語(yǔ)匯及語(yǔ)法.建立語(yǔ)言基礎(chǔ)兒歌或可以玩聲音游戲的書(shū)可促進(jìn)親子對(duì)話溝通的甘嘴里啪啦系列叢書(shū)我爸爸情緒、社交能力發(fā)展建立對(duì)人的基本信任感經(jīng)驗(yàn)有限,興趣集中在自己及熟悉的人、事、物中,學(xué)習(xí)自理與自護(hù)能力有關(guān)獲汨愛(ài)與情感的生活故事有關(guān)熟悉的人、事、物的內(nèi)容有關(guān)常規(guī)及生活習(xí)慣的故事，:逃家小兔§。好餓的小蛇小熊不刷牙46歲動(dòng)作行為發(fā)展,手眼協(xié)調(diào).小肌肉協(xié)調(diào)有很大進(jìn)步各式各樣的玩具書(shū)“找朋友系列”神奇立體并認(rèn)知發(fā)展G注力短哲而非常好動(dòng),透過(guò)第一手經(jīng)臉建立概念,有大致的時(shí)間概念,對(duì)世界充滿好奇心,透過(guò)想象游戲來(lái)學(xué)習(xí)泛靈論.認(rèn)為萬(wàn)物皆有生命內(nèi)容荷短,

3、可以一次看完及參與命名、認(rèn)知、唱歌的書(shū)箍 強(qiáng)化概念的書(shū) 了解時(shí)間順序的書(shū)行關(guān)日常生活經(jīng)驗(yàn)、寵物、有趣事物、家庭及周圍人物的書(shū) 可以玩想象游戲的書(shū) 四中角色擬人化才爺爺一定有辦法小房子大衛(wèi)不可以語(yǔ)言發(fā)展,語(yǔ)言發(fā)展迅速,兒歌、預(yù)測(cè)性圖畫(huà)書(shū).無(wú)字圖畫(huà)書(shū)或簡(jiǎn)短的故事。動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服3大拇指無(wú)字故事書(shū)情緒、社交能力發(fā)展,以自我為中心,尋求溫暖、安全的人際關(guān)系學(xué)習(xí)獨(dú)立自主.從成就中獲得滿足喜悅主知人物易于認(rèn)同.主即比較單一使人感到安全的故事.床邊故事,以及其他能夠培養(yǎng)朗讀習(xí)慣的書(shū),提供正面的文學(xué)經(jīng)臉名我的愛(ài)有世界那么大£小黑魚(yú)力事情的對(duì)忸有絕對(duì)的判斷對(duì)未知的事物容易產(chǎn)生不安感開(kāi)始發(fā)展社會(huì)技

4、巧,對(duì)團(tuán)體產(chǎn)生歸屬感的需求 反映情緒、角色積極進(jìn)取的書(shū)期待壞行為受到懲罰,好行為受到獎(jiǎng)勵(lì),要求正義及快樂(lè)的結(jié)局探討恐懼情緒的書(shū)（伯果、想象恐懼等） 學(xué)習(xí)與人溝通的書(shū) 尋求促進(jìn)友伴關(guān)系發(fā)展的書(shū)紳士的雨傘7T歲動(dòng)作行為發(fā)展身體外形改變、恒齒長(zhǎng)出：學(xué)習(xí)更細(xì)微的動(dòng)作技鋪,如,吹口哨.有益于自己接受身心變化及個(gè)別差異的書(shū)小豬唏哩呼嚕認(rèn)知發(fā)展,專注力增加,模糊的時(shí)間概念能分辨其實(shí)與想飄的世界通過(guò)直接經(jīng)臉學(xué)習(xí),對(duì)自我世界仍然感興趣,但時(shí)更大范用的事物感到好奇有完將情節(jié)內(nèi)容的短篇故事可以學(xué)習(xí)時(shí)間概念的故事喜歡幻想或用人偶演出戲劇,運(yùn)用知識(shí)書(shū)來(lái)拓展經(jīng)臉,需要各式各樣的書(shū)，尤其是描述外在世界的書(shū)小巴掌童話小房子我

5、有友情要出租1SPY視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)''系列語(yǔ)言發(fā)展語(yǔ)音能力持續(xù)發(fā)展,說(shuō)、讀、寫(xiě)能力增加適合朗讀或說(shuō)故事的書(shū)沒(méi)頭腦和不向興情緒、社交能力發(fā)展,開(kāi)始關(guān)心與了解別人,正義感增強(qiáng),行為符合外在的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)追求獨(dú)立性與主動(dòng)性開(kāi)始發(fā)展幽欣感需要家的溫暖與安全發(fā)展友伴關(guān)系,對(duì)性別差異產(chǎn)生好奇 運(yùn)用熟悉的故事或預(yù)測(cè)性故事提供成功的閱讀經(jīng)臉提供體驗(yàn)關(guān)系別人以及培養(yǎng)同理心的15 提供討論是非對(duì)錯(cuò)的書(shū),需要自我選擇、責(zé)任感及成功日險(xiǎn)的故事 喜歡有驚奇結(jié)局的故事或笑話 喜歡描述各種家庭生活形態(tài)的書(shū) 喜歡描述朋友互動(dòng)狀況的書(shū) 再歡描述兩性角色差異的書(shū)豬八戒新傳石頭湯«寶甜蘆的秘密我和小姐姐克拉拉91

6、0歲動(dòng)作行為發(fā)展,身體迅速發(fā)展：女孩發(fā)展速度比男孩更早提供可以了解發(fā)展過(guò)程及解決個(gè)人問(wèn)題的書(shū)才親愛(ài)的漢修先生認(rèn)知發(fā)展,發(fā)展時(shí)間與空間概念也立邏輯、推理、思考、判斷對(duì)自傳、過(guò)去生活、未來(lái)生活或不同生活區(qū)域的書(shū)感到有興趣提供正題價(jià)值觀念或分析思考的竹窗邊的小豆豆我喜歡你.語(yǔ)言發(fā)展對(duì)文學(xué)的興趣濃厚,閱讀能力迅速增強(qiáng).具有自主閱讀的能力發(fā)現(xiàn)閱讀是有趣的事喜歡不被打擾的閱讀時(shí)間d長(zhǎng)襪子皮皮情緒、社交能力發(fā)展,考驗(yàn)自我的能力.希望有獨(dú)立的時(shí)間和空間,對(duì)未知的事物及可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)感到不安,對(duì)行為的對(duì)出有標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)始重視他人的觀點(diǎn),里視歸國(guó)感接受并認(rèn)同性別差異及社會(huì)期望喜歡獨(dú)立生活及為生存奮斗的故事提供有關(guān)生命話題（如生命速起、生病與死亡）的書(shū),需要有討論與分享圖書(shū)以獲得團(tuán)體認(rèn)可的機(jī)會(huì)提供性別角色認(rèn)同的書(shū)或可以討論角色刻板印象的書(shū)C鐵路邊的孩子老泉一百條裙子紙袋公主1112歲動(dòng)作行為發(fā)展,野春前期或青春期,身體發(fā)育開(kāi)始男孩更多關(guān)注探險(xiǎn)、懸疑類圖書(shū),女孩更多趨向描寫(xiě)細(xì)膩情感的書(shū)黑暗在蔓延綠山墻的安妮認(rèn)知發(fā)展,建立事情對(duì)惜，更有彈性提供可以看到不同觀點(diǎn)的書(shū)aGt：j語(yǔ)言發(fā)展,開(kāi)始建立自己的閱讀趣味和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供多元的竹給孩子更多選擇,滿足孩子的不同閱讀需求,發(fā)展對(duì)語(yǔ)言的品位草房子情緒、社交能力發(fā)展脫離自我中