談溝通在家庭教育中的重要性

1、談溝通在家庭教育中的重要性煙坪完小鐘前【摘要】家庭是人生的第一所學(xué)校，很多家長(zhǎng)都已意識(shí)到家庭教育的重要性，但 在現(xiàn)實(shí)中卻往往忽略溝通在教育中所應(yīng)起到的重要作用， 因溝通不暢造成了很多 家庭教育中的矛盾，并使家庭教育陷入被動(dòng)和僵局。因此，正視溝通教育的重要 性，同時(shí)不斷探索解決溝通不暢問題的途徑和辦法， 是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該不斷思考 的重要課題?！娟P(guān)鍵詞】交流；溝通；家庭教育家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的重要性早 已不言而喻，尤其在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境下，年輕的父母?jìng)兏右庾R(shí)到家庭教育 對(duì)孩子未來成長(zhǎng)與成才的重要性。但現(xiàn)實(shí)告訴我們，子女教育并不是一件簡(jiǎn)單的 事情，它是一個(gè)需

2、要消耗大量時(shí)間和精力的系統(tǒng)工程。有位教育家曾說過：“父母教育孩子的最基本的形式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育，是在和 父母的談話中不知不覺地獲得的?！笨梢?，溝通在家庭教育中起到舉足輕重的作 用。但是究竟如何做到有效的溝通，卻是擺在每一位家長(zhǎng)面前最棘手， 也是最需 要解決的問題。一、加強(qiáng)親子間的交流與溝通已成為現(xiàn)代家庭教育中的重要組成部分馬克思曾指出：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長(zhǎng)的行業(yè)是 教育子女?！弊鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋煟改副仨氝\(yùn)用各種方式來教育子女，而溝 通正是其中一個(gè)最主要的方式。時(shí)代日新月異地變化，也潛移默化地影響著孩子 們?cè)谒枷肷习l(fā)生不斷的改變。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)

3、換位思考，跟隨時(shí)代變化的步伐， 同孩子們一道觀察世界、思考世界。家庭教育實(shí)質(zhì)上就是父母與孩子之間溝通的 活動(dòng)過程，其溝通效果的好與壞直接關(guān)系到家庭教育的成敗。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我 們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們抱怨孩子如何難管教、不聽話，甚至與家長(zhǎng)的想法背道而馳。 當(dāng)有問題發(fā)生時(shí)，孩子們也常常采取回避、甚至撒謊的態(tài)度，他們寧愿把自己封 閉起來也不愿意讓家長(zhǎng)走近他們的世界， 參與他們的生活。在孩子的心理，他們 認(rèn)為父母與他們?cè)谒枷肷鲜怯写鷾系模?是無法互相理解和溝通的，因而完全不屑 于家長(zhǎng)對(duì)他們的管教，甚至對(duì)家長(zhǎng)的說教產(chǎn)生逆反心理，從而形成對(duì)立的僵局。 由此可見，溝通不暢不僅僅是造成了親子間缺乏了解和感情的隔膜

4、，同時(shí)它嚴(yán)重地影響到了家庭教育的效果，使極為重要的家庭教育失去了其應(yīng)有的作用和意 義。二、造成溝通不暢的原因分析人與人之間都需要通過溝通與交流的方式增進(jìn)了解， 加深感情，那么對(duì)于天 真無邪的孩子們來說，他們幼小心靈的成長(zhǎng)變化是無時(shí)無刻的， 因此更需要得到 家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助。而良好的溝通將在父母與孩子之間架設(shè)起一道心與心相通、 情與情交融的橋梁。它將有利于父母與孩子之間建立更深厚的感情基礎(chǔ)，幫助父 母及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解孩子心理存在的問題，這不但對(duì)孩子的心身發(fā)育非常有利，同 時(shí)也使父母能夠成為與他們分享快樂、共同成長(zhǎng)的朋友和知心人?？梢?，良好的 交流與溝通在家庭教育中占有重要的位置， 是影響和決定教育

5、成敗的重要因素之 一。那么，現(xiàn)實(shí)生活中為什么會(huì)有那么多的家庭陷于溝通和交流的困境中呢？首先，家庭教育理念中缺乏對(duì)溝通教育重要性的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代家庭教育理念中，溝通教育的重要性往往被很多家長(zhǎng)所忽視。不少家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的身體健康 和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)為只要身體好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，就是最成功的教育，因而忽視了 親子間溝通與交流在整個(gè)家庭教育中的重要作用。其次，溝通方法不正確造成溝通障礙。很多時(shí)候溝通障礙是由于家長(zhǎng)在溝通 中不講究方式、方法造成的。很多家長(zhǎng)都沒能根據(jù)孩子的年齡階段、性格特點(diǎn)以 及實(shí)際情況來調(diào)整和把握溝通的方式、方法。第三，父母在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，往往不注意溝通的語氣和措辭， 這讓孩子 總感覺到自

6、己處于弱勢(shì)，家長(zhǎng)處于強(qiáng)勢(shì)，因此不愿意同他們敞開心扉進(jìn)行交流。 在家庭教育中，不少父母對(duì)孩子的態(tài)度總是批評(píng)多于表揚(yáng)， 禁止多于提倡，指責(zé) 多于鼓勵(lì)。在這種教育方式下，孩子經(jīng)常處于不被尊重和被動(dòng)說教的地位， 因此 很容易對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反心理，從而嚴(yán)重影響了溝通的質(zhì)量。三、良好的溝通要講究方式方法家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通和交流，對(duì)于促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)具有極其重 要的作用。學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行良好的溝通，可以把家長(zhǎng)的期望和關(guān)愛充分地傳遞給 孩子，并為孩子提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和愉快的生活空間。但是，與孩子溝通時(shí)間少、質(zhì)量不高等問題正困擾著不少家庭。因此要想建立良好的溝通關(guān)系，家長(zhǎng)們 還需要掌握正確的方式方法，從

7、而使溝通變得輕松而和諧。1. 親子間的溝通要保持平等關(guān)系。父母與孩子之間的溝通，最重要的前提條件就是平等。不少父母總喜歡自己 高高在上，認(rèn)為“我是家長(zhǎng)，我說了算，孩子必須聽我的”，從而忽視孩子的心 靈感受，扼殺了孩子的話語權(quán)，使親子間的溝通變成了“一言堂”。這種溝通方式不但容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，同時(shí)也使溝通變成了“走過場(chǎng)”的客套話，失 去了其應(yīng)有的意義和作用。因此，在溝通中，家長(zhǎng)應(yīng)該把自己放在和孩子同樣的 高度上，像朋友一樣和孩子去探討，切忌把溝通變成指示和訓(xùn)話。2. 親子間溝通要相互信任。父母對(duì)孩子的信任是對(duì)他們最大的鼓勵(lì)。 只有建立在信任基礎(chǔ)上的溝通，才 是最容易被接受的溝通，從而產(chǎn)生“

8、知無不言，言無不盡”的效果。而父母要充 分做到信任，就必須讓孩子感覺到他們是被信任的。 家長(zhǎng)可以通過各種方式，如 肯定性的語言、欣賞的目光、獎(jiǎng)勵(lì)的措施等等，向孩子傳達(dá)父母對(duì)他的信任和肯 定，從而在溝通雙方建立起信任的橋梁。3. 溝通交流要保持經(jīng)常性。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子無時(shí)無刻變化的情況，適當(dāng)?shù)匕才沤涣髋c溝通的內(nèi)容和時(shí) 間。不要把交流當(dāng)成是任務(wù)，像開會(huì)一樣例行公事。其實(shí)，父母與孩子間的交流 就是一種心靈上的溝通，情感上的互動(dòng)。父母通過交流更加了解孩子，而孩子也 通過溝通更加體諒父母。因此，家長(zhǎng)要把溝通當(dāng)做像關(guān)心孩子吃飯、睡覺一樣平 常的事情去做，而不要搞突擊性和臨時(shí)性。對(duì)于不同年齡階段的孩子，更要適

9、時(shí) 調(diào)整溝通的次數(shù)和時(shí)間，尤其在發(fā)現(xiàn)孩子有所變化時(shí)，就更要及時(shí)進(jìn)行溝通和了 解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4. 要把握溝通時(shí)語言使用的分寸，要多贊美、少批評(píng)。親子間的溝通，必須注意語言的使用，無論從詞語的選擇，還是語速和語 調(diào)上，都應(yīng)該把握分寸，因?yàn)椴煌谋磉_(dá)方式，其溝通的效果也將截然不同。恰 到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑和潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子給予肯定 和贊賞，將會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心， 并且增加孩子對(duì)父母的好感，從而更 加樂于同父母進(jìn)行溝通和交流。5. 家長(zhǎng)要用孩子喜歡的方式進(jìn)行溝通。在與孩子的溝通過程中，不僅要考慮孩子是否能夠理解，同時(shí)還應(yīng)該選擇易 于被孩子接受的溝通方式。像說教、命令、強(qiáng)迫等方式，只會(huì)令孩子產(chǎn)生逆反心 理，達(dá)不到教育的目的。而聊天、講故事、做游戲等寓教于樂的溝通方式，才更 加適合孩子的心理特點(diǎn)，從而更能夠達(dá)溝通的預(yù)期效果。家長(zhǎng)應(yīng)該多換位思考， 在與孩子交流前，應(yīng)該根據(jù)孩子的性格特、年齡階段，選擇一種更適合的交流方 式，從而擺脫傳統(tǒng)的、說教式的溝通方式，讓孩子們?cè)谧约合矚g