幼兒園大班體育：愛勞動(dòng)的小兔子

1、大班體育：愛勞動(dòng)的小兔子一、設(shè)計(jì)意圖：由于幼兒身體發(fā)育尚未成熟，他們的體力、動(dòng)作發(fā)展以及心理發(fā)展水平較低，一般不能單一的、持久地做動(dòng)作，而且適宜幼兒體育活動(dòng)中的器械品種和數(shù)量都較少，活動(dòng)形式單調(diào)，幼兒在體育活動(dòng)中往往存在有等待的現(xiàn)象，從而使幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間（密度）達(dá)不到應(yīng)有的程度，針對(duì)這些情況，我選擇廢舊物品易拉罐和自制的紙棒作為活動(dòng)用具，并根據(jù)幼兒園體育游戲應(yīng)符合幼兒的生理特點(diǎn)，要具有教育意義、具有趣味性這些原則，設(shè)計(jì)了此次都是教師和幼兒自始自終以角色身份進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動(dòng)。二、體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：愛勞動(dòng)的小兔子三、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)滾動(dòng)筒狀物，進(jìn)一步鞏固幼兒跑、鉆、平衡、跨

2、跳等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、約50厘米長(zhǎng)的自制紙棒（與幼兒人數(shù)相等），橡皮筋兩根。2、積木若干塊，拱形小門兩扇，易拉罐若干，沙包若干，比幼兒人數(shù)少一個(gè)。3、錄音機(jī)，勞動(dòng)最光榮音樂(lè)磁帶，聯(lián)系一位老師扮演雞媽媽。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）開始部分：1、幼兒站成四路縱隊(duì)，聽兔媽媽說(shuō)：“孩子們，我聽說(shuō)雞媽媽生病了，今天，我們一起去看望她，好嗎？”（好）“雞媽媽的家很遠(yuǎn)，我們就騎馬去吧?！保ǚ配浺簦變候T“馬”去“雞媽媽”家）。2、兔子們把自制的紙棒當(dāng)馬騎，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，繞積木（小樹林），穿過(guò)小樹林后，兔媽媽又帶小兔們跨過(guò)小溝（橡皮筋），走過(guò)小橋（平衡木）

3、。（二）基本部分：1、學(xué)習(xí)滾動(dòng)筒狀物。騎“馬”來(lái)到拱形小門前停下，兔媽媽帶孩子們鉆過(guò)拱形小門，進(jìn)入雞媽媽家。（雞媽媽在椅子上坐著做生病狀），兔媽媽和孩子們來(lái)到雞媽媽身邊，有禮貌地問(wèn)好，并簡(jiǎn)單交談?！巴脣寢尅敝钢鴿M地的易拉罐，“喲，雞媽媽有病了，好長(zhǎng)時(shí)間沒有打掃屋子了，怎么辦呢？”小兔子們：“我們幫他打掃吧?！庇谑峭脣寢尠鸭埌舢?dāng)“掃帚”，示范滾易拉罐的動(dòng)作。“兔寶寶”分散練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)的幼兒。幼兒集中練習(xí)滾動(dòng)筒狀物?！巴脣寢尅?，“孩子們，你們每個(gè)人打掃的方向不同，很難打掃干凈，這樣吧，咱們把垃圾都掃到一個(gè)地方去?！薄巴脤殞殹卑匆箨懤m(xù)地把易拉罐用紙棒滾到指定地點(diǎn)。2、“雞媽媽”招呼“兔寶寶”休息，“小兔們，你們辛苦了，休息一會(huì)兒吧。”小兔們圍過(guò)來(lái)，這時(shí)，兔媽媽說(shuō)：“喲，雞媽媽，你的院子里怎么還有許多玉米棒沒拾呢，天快黑了，我們幫你收拾起來(lái)吧?！庇變赫境蓤A圈，復(fù)習(xí)游戲快快拾起來(lái)二遍（沙包）。（三）結(jié)束部分：1、“雞媽媽”：“孩子們辛苦了，你們熱愛勞動(dòng)，幫助別人，真是懂事的寶寶，謝謝你們了?！薄安挥弥x！”兔媽媽說(shuō)：“孩子們，雞媽媽該休息了，天也