體積和體積單位教案

1、人教版五年級數(shù)學(xué)下冊課題：體積和體積單位 單位：河南省濟(jì)源市思禮學(xué)校姓名：成艷麗教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生感悟體積的空間觀念，建立體積概念，掌握常用的體積單位的意義；學(xué)會用體積單位來描述物體的大??；能合理估計物體的體積的大小。2、通過學(xué)生的觀察思考、交流探究等學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在經(jīng)歷物體體積概念的形成過程，體驗和感悟空間觀念。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會學(xué)習(xí)，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，建立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。教學(xué)重點：1、建立體積概念。2、認(rèn)識體積單位。教學(xué)難點：建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的空間觀念。教具：多媒體課件、正方體模型。學(xué)具：表示長度單位的線、表示體積單位的正方形、1立方厘米

2、、1立方分米的正方體、字典、魔方等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知1、1厘米、1分米、1米是什么單位？用手比劃這些單位。2、1平方厘米、 1平方分米、1平方米是什么單位？說說生活中哪些物體的面是1平方厘米、 1平方分米、1平方米。同學(xué)們做的細(xì)線和正方形可以用來量物體的長度和面積，那么小正方體是干什么用呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“體積和體積單位”。生說說看到這個題目想了解哪些知識。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知（一）獨立自學(xué)、小組交流：自學(xué)課本第38、39頁的內(nèi)容。（學(xué)習(xí)方法：帶著下面的問題學(xué)習(xí)，請把重要的句子畫下來，然后填寫題卡。再小組交流。）問題一：你能做實驗說明物體是占有空間的嗎？什么叫物體的體積？

3、問題二：計量體積要用什么單位？常用的體積單位有哪些？用字母怎樣表示？問題三：請找出什么是1立方厘米、1立方分米、1立方米，想想生活中哪些物體的體積與它們比較接近？ 問題四：觀察長度單位、面積單位、體積單位，它們之間有什么區(qū)別？生自學(xué)、填寫題卡、小組借助學(xué)具交流。（二）集體交流、解決問題。1、建立體積空間觀念。解決問題一：學(xué)具：兩個相同的杯子，一個杯子里裝滿沙子，另一個空杯子，兩個玩具。學(xué)生上臺做實驗：放入玩具和不放入玩具沙子有什么變化，放入一個玩具和兩個玩具的沙子變化情況。觀察思考：有什么樣的現(xiàn)象?這說明了什么?實物比較：字典和大詞典、課本和練習(xí)本誰占的空間大？學(xué)生歸納：物體是占有空間的，有的

4、物體占的空間大，有的物體占的空間小。教師明確：物體所占空間的大小叫做物體的體積.(板書)比一比：1、電視機、影碟機、手機，比較哪個物體體積大？哪個物體體積??？2、一個長方體、一個正方體（體積比較接近），哪個體積大？教師指出：在實際生活和生產(chǎn)中，有時只憑感覺是無法判斷出誰大誰小的，為了便于比較或準(zhǔn)確知道物體的體積，要用統(tǒng)一的體積單位來測量。(二)認(rèn)識體積單位。解決問題二：學(xué)生匯報計量體積要用什么單位？常用的體積單位有哪些？用字母怎樣表示？解決問題三：1、匯報1立方厘米是怎樣規(guī)定的，邊匯報邊展示1立方厘米的小正方體。舉例說一說生活中什么物體的體積大約是1立方厘米。2、匯報1立方分米是怎樣規(guī)定的，邊

5、匯報邊展示1立方分米的小正方體。舉例說一說生活中什么物體的體積大約是1立方分米。3、匯報1立方米是怎樣規(guī)定的，舉例說一說生活中什么物體的體積大約是1立方米？觀察1立方米的正方體框架，估計1立方米的空間大約可站幾名同學(xué)。解決問題四：利用圖形, 比較它們的不同。1厘米 1平方分米 1立方分米生說說各是什么單位，分別是什么樣的圖形。三、鞏固新知，形成技能1、我會用。一個橡皮的體積約是8（ ）。一臺錄音機的體積約是10（ ）。運貨集裝箱的體積約是40（ ）。 2、辨真假：小明的一則日記今天是五一節(jié)，我家買了一些新的家具，送貨的叔叔開了一輛貨車，我猜它的體積可能有20立方分米。新買的冰箱非常好，體積大約是1.2 立方厘米 ，家里還換了一臺新的DVD，體積大約是4立方分米。天氣很熱，送貨的叔叔很渴，一口氣喝了1立方米的水。今天還是媽媽的生日，爸爸送給媽媽一只手機，體積約是33立方厘米。我家今天真是熱鬧極了。3、我知道。組成下面各圖的每個小正方體的體積為1cm3，你知道它們的體積各是多少嗎？4、我會拼。兩個小組用1立