探秘水世界時　水

1、第二單元探秘水世界第1課時水重難點1常用的凈水方法判斷下列說法是否正確(正確的打“”，錯誤的打“×”)。(1)明礬凈水的作用是殺菌消毒。(×)(2)過濾是將溶液中固體與液體分離的方法。()(3)通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)。(×)(4)活性炭吸附可除去水中的色素和異味。()(5)單一凈化水程度最高的方法是蒸餾。()(6)自來水廠凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、殺菌。()(7)天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附，即得到純水。(×)(8)經(jīng)沉淀、過濾和吸附操作處理后，水變得澄清而透明，屬于純凈物。(×)重難點2物質(zhì)的性質(zhì)與用途下列物質(zhì)的用途主要利用其物理

2、性質(zhì)的是_(填序號，下同)，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是_。鐵用于制作暖氣片鎂粉用于制作照明彈小蘇打用于治療胃酸過多石墨用于制鉛筆芯鎢用于制作白熾燈絲氮氣用作焊接金屬的保護氣乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰用酒精洗掉沾在試管壁上的碘洗潔精通過乳化作用除油污生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì)，將序號填寫在空白處。a水b鹽酸c活性炭d氧氣e濃硫酸f干冰g鈦合金h熟石灰i碳酸氫鈉j碳酸鈣(1)用于金屬除銹的是_b_。(2)用于人工降雨的是_f_。(3)用于氣體干燥劑的是_e_。(4)可用于改良酸性土壤的是_h_。(5)可用于制造人造骨的是_g_。(6)供給呼吸、支持燃燒和用于煉鋼的物質(zhì)是_d_

3、。(7)常作溶劑的物質(zhì)是_a_。(8)可用于吸附異味的是_c_。(9)發(fā)酵粉的主要成分是_i_。(10)常用作補鈣劑的是_j_。重難點3純凈物和混合物根據(jù)所學(xué)知識判斷下列屬于純凈物的是_。冰水混合物潔凈的空氣海水鹽酸液氧臭氧食鹽水加碘食鹽礦泉水蒸餾水干冰澄清石灰水碘酒食醋汽油醬油重難點4基本反應(yīng)類型的判斷(2019·濟寧)分析下列反應(yīng)所得結(jié)論中，正確的是(D)COCuOCuCO22AlFe2O3Al2O32Fe2Na2O22CO2=2Na2CO3O22H2SSO2=2H2O3SA屬于置換反應(yīng) B屬于復(fù)分解反應(yīng)C中氧元素化合價不變 D都有單質(zhì)生成(2019·邵陽)右圖為電解水

4、的實驗裝置圖，下列說法正確的是(A)A與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是O2B與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為21D該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的(1)電解水實驗的目的是_驗證水的組成_，其理論依據(jù)是_質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變_。(2)實驗中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是_81_。(3)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為_2H2O2H2O2_；該反應(yīng)的基本類型屬于_分解_反應(yīng)。(4)在實驗操作中兩試管的氣體體積比小于12，可能的原因是_氧氣在水中的溶解度稍大于氫氣_(回答一條即可)。命題點1水的人工凈化及硬水和軟水1(2019·濱州)

5、水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是(D)A水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的B活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙C通過過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來D天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物2(2019·達州)某縣自來水的水源地是一個大型水庫，某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題：(1)對所取水樣進行過濾，除了濾紙和上圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_玻璃棒_。(2)向濾液中加入活性炭，利用其_吸附_性除去異味，再次過濾。(3)為了檢驗所得濾液是否為硬水，取樣加入_肥皂水_。根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多

6、少進行判斷。(4)自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2H2O=HClHClO(次氯酸)，次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO=2HClO2。該興趣小組的小君同學(xué)用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請解釋產(chǎn)生沉淀的原因_HClAgNO3=AgClHNO3_(用化學(xué)方程式表示)。(5)保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護水資源的是_BD_(填字母序號)。A化肥和農(nóng)藥的過度使用B工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放C實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放D燃煤中加入石灰石作為固硫劑，減少酸雨對水源的污染命題點2水的分解與合成3(2019·濱州)電解水

7、的過程可用下列圖示表示，粒子運動變化的先后順序是(C)A BC D4(2019·巴中)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題：(1)從宏觀上觀察：圖示a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_21_。(2)從微觀上分析：下列說法錯誤的是_B_(填字母)。A水是由水分子構(gòu)成的B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的命題點3水的綜合知識5(2019·貴港)下列對水的敘述正確的是(A)A水的三態(tài)變化，能實現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配B水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變C過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)D水是由氫

8、氣和氧氣組成的6(2019·崇左)用如圖裝置進行水的沸騰實驗，下列說法正確的是(B)A該實驗過程中，水發(fā)生了化學(xué)變化B該實驗過程中，水分子之間的間隔增大C該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成D該實驗說明，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分7(2019·淄博)3月22日是“世界水日”，今年3月2228日是第三十一屆“中國水周”，珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關(guān)水的敘述正確的是(C)A受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)B降溫結(jié)冰時水分子靜止不動，水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化C參與光合作用的化學(xué)方程式為6CO26H2OC6H12O66O2D電解水生成氫氣和氧氣，說明

9、反應(yīng)時水分子中的原子種類發(fā)生了變化命題點4物質(zhì)的性質(zhì)和用途8(2019·崇左)下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(C)A吸附性 B溶解性C氧化性 D揮發(fā)性9(2019·貴港)下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(D)A石灰石用作建筑材料B錳鋼用作鋼軌C干冰用于人工降雨D熟石灰用于改良酸性土壤10(2019·崇左、梧州)化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號填空。食鹽小蘇打干冰一氧化碳明礬(1)可用作凈水劑的是_；(2)可用作制冷劑的是_；(3)可用作調(diào)味品的是_；(4)煉鐵時做還原劑的是_；(5)可用于治療胃酸過多的是_。命題點5純凈物與混合物

10、的判斷11(2019·聊城)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(C)A白酒 B碘鹽C液氧 D食醋12(2019·貴港)化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：(1)“共享單車”已走進城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是較低的_二氧化碳_氣體排放，“共享單車”采用鋁合金作支架，鋁合金屬于_混合物_(填“純凈物”或“混合物”)。命題點6基本反應(yīng)類型的判斷13(2019·貴港)凡是有元素化合價發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)，下列不屬于氧化還原反應(yīng)的是(C)AZnH2SO4=ZnSO4H2B2H2O2H2O2C2NaOHH2SO4=Na2

11、SO42H2OD4P5O22P2O514(2019·梧州)實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl3O2，該反應(yīng)屬于(B)A化合反應(yīng) B分解反應(yīng)C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)第二單元探秘水世界第1課時水1下列圖標(biāo)表示我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是(B)2(2019·青島)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(C)A石油 B海水C水銀 D空氣3(2019·貴港)下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是(C)AO2供給呼吸 B鹽酸用于除銹C鋼材做高壓鍋 D氫氣用作燃料4(2019·泰安)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。用石英砂制取芯片的重要反應(yīng)是SiO22CSi2CO，該反應(yīng)屬于(C

12、)A化合反應(yīng) B分解反應(yīng)C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)5(2019·濟寧)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，不存在對應(yīng)關(guān)系的是(C)A干冰升華人工降雨B大理石硬度大建筑材料C鋼鐵熔點高金屬導(dǎo)線D過氧化氫易分解制取氧氣6(2019·貴港)水是生命之源。下列有關(guān)水的說法正確的是(B)A長期飲用蒸餾水有利于人體健康B水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C活性炭能使河水轉(zhuǎn)化為純凈水D電解水時正極產(chǎn)生的氣體可作新型燃料7(2019·吉林)關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是(D)A從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B從變化上分類：該變化屬于物理變化C從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D從微觀上

13、分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的8(變式題)(2019·天津)生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。(1)組成：如圖所示電解水的實驗中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_21_，該實驗證明水是由_氫元素和氧元素_組成的。(2)結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_兩個氫原子和一個氧原子_構(gòu)成的。(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_CaOH2O=Ca(OH)2_。9(2019·遂寧)水是生命之源，在日常生活、生產(chǎn)中有廣泛的運用。請回答下列有關(guān)水的問題：(1)生活中，人們常采用_煮沸_的方法來降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用。(2)下

14、列有關(guān)水的做法和看法正確的是_A_。A不向水中扔垃圾，防止對水資源造成污染B水能從熱水瓶中倒入水杯里，是因為水分子不斷運動的原因C地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭，不需節(jié)約D電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的10(2019·聊城)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于_硬水_(填“軟水”或“硬水”)。(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_蒸餾_。(3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的

15、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_80%_。(4)下列關(guān)于水的說法中，不正確的是_AC_。A水是由氫氣和氧氣組成B洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所C水通電分解時，水分子的能量沒有發(fā)生變化D合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染11(2019·濱州)分析圖中內(nèi)容回答問題。(1)左圖中海水屬于_混合物_(填“純凈物”或“混合物”)，海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_Na_(填離子符號)和Cl構(gòu)成的。(2)右圖試管A中氣體的化學(xué)式為_H2_，試管B所對應(yīng)的電源是_正_(填“正”或“負(fù)”)極。(3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_AC_(填字母序號，下同)。A水分子不斷運動B水分子之間間隔不變C水分子大小不發(fā)生變化D水

16、分子可以保持水的物理性質(zhì)(4)在電解水的過程中，下列說法正確的是_AB_。A水分子本身發(fā)生了改變B氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化C氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變D氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化12水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是_沉降、過濾_；(2)除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是_活性炭_，它具有_吸附_性；(3)下列敘述正確的是_BC_；A明礬可以軟化硬水B為了檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水C上述步驟目的是殺菌、消毒D軟水就是不含鈣、鎂化合物的水(4)愛護水資源人人有責(zé)，寫出防止水資源污染的一種方法：_減少使用含磷洗衣粉，工廠廢

17、水處理后再排放_。13.(2019·巴中)對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(A)選項實驗裝置解釋A硫在氧氣中燃燒集氣瓶的水：吸收放出的熱量B測定空氣中氧氣含量量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積C鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂D探究燃燒的條件燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣14.某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣Ca(HCO3)2，屬于硬水，煮沸時會有水垢生成，實驗小組欲探究該水垢的主要成分?！静孪肱c分析】分析Ca(HCO3)2與水的元素組成，該水垢的主要成分可能是.CaO.Ca(OH)2.CaCO3.Ca(OH)2和CaCO3小強同學(xué)認(rèn)為該水垢中不會存在CaO，理由是_CaOH2O=Ca(OH)2_(用化學(xué)方程式表示)。【實驗與事實】實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論實驗一將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液不變