小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐《校園服務(wù)我能行》表格式主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、課 題：校園服務(wù)我能行課時(shí)1、 認(rèn)識(shí)校園服務(wù)教學(xué)目2、 訪談為校園服務(wù)的人，學(xué)會(huì)訪談方法標(biāo)：課前準(zhǔn)收集有關(guān)校園服務(wù)、 義工的資料備：師開(kāi)場(chǎng)白：每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的一切都已經(jīng)井然有序，這背后發(fā)生了什么，你知道嗎？活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)校園服務(wù)1、學(xué)生分組討論2、學(xué)生談一談，如：（1）學(xué)校的安全就是保安叔叔每天24 小時(shí)輪流值班。教（ 2）學(xué)校的花草樹木是由園林叔叔修剪和澆水的。（ 3）學(xué)校的辦公室、廁所的衛(wèi)生是由清潔工阿姨進(jìn)行清掃的。3、調(diào)查校園服務(wù)表格校園服務(wù)人員人數(shù)職責(zé)工作時(shí)間學(xué)（ 3負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作、 人員 24 小時(shí)輪門衛(wèi)、保安）人固定流值班。園林工人（ 1）人負(fù)責(zé)學(xué)校

2、的花草樹木的整理、澆水和修不固定流剪。清潔工阿姨（ 3）人負(fù)責(zé)學(xué)校老師辦公室、走廊、廁所的衛(wèi)固定生。食堂工人（）人負(fù)責(zé)學(xué)校周一至周五中午自助餐的供固定程應(yīng)?；顒?dòng)二：訪談為校園服務(wù)的人1、成立小記者組2、設(shè)計(jì)問(wèn)題，如：（ 1）問(wèn)保安叔叔：半夜值班怕不怕？想睡覺(jué)怎么辦？（ 2）問(wèn)清潔工阿姨：平時(shí)為什么很少說(shuō)話？會(huì)感到寂寞嗎？（ 3）問(wèn)食堂叔叔：要做這么多老師和同學(xué)的飯菜累不累？早上是不是要起很早？（ 4）3、在放學(xué)、上學(xué)或課間的時(shí)候進(jìn)行調(diào)查和記錄。4、同學(xué)們向特區(qū)青少年報(bào)投稿：關(guān)注校園里沉默的一群人活動(dòng)三：策劃“校園支援者”活動(dòng)1、收集有關(guān)義工的資料（ 1）義工的起源（ 2）義工的職責(zé)（ 3）學(xué)習(xí)

3、義工的精神2、調(diào)查校園里什么地方需要我們來(lái)服務(wù)？3、同學(xué)們討論后制定校園志愿者服務(wù)的計(jì)劃，如下：年級(jí)（）班校園志愿者活動(dòng)計(jì)劃表服務(wù)項(xiàng)目志愿報(bào)名職責(zé)工作時(shí)間值班室工作分發(fā)信件、報(bào)紙?jiān)缟仙蠈W(xué)時(shí)衛(wèi)生工作撿垃圾、監(jiān)督同學(xué)中午上學(xué)時(shí)安全問(wèn)題監(jiān)督在樓梯或走廊課間上跑、跳的同學(xué)。1、 記錄活動(dòng)過(guò)程2、 談感受?；顒?dòng)四：拓展：在家承擔(dān)家務(wù)1、自己的事情自己做；2、媽媽的家務(wù)活，幫忙承擔(dān)。3、談?wù)勗诩页袚?dān)家務(wù)的感受。反思出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之

4、氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍?性行淑均， 曉暢軍事， 試用于昔日， 先帝稱之曰 “能 ”，是以眾議舉寵為督： 愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以