六年級(jí)語文試題小升初語文綜合檢測試卷人教版

1、六年級(jí)語文綜合測試題（A）學(xué)校：班別：姓名：成績：第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。（3分）yez由xiemoguiweng抽（）急（）機(jī)（）（）興（）二、請用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）1、大家問她是不是東莞（guw山）人，她莞（guw爾一笑，算是承認(rèn)。2、客家人處處（chdchu）呈現(xiàn)出和睦相處（chdchu）的歡樂氣氛。三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A、語重深長B、數(shù)以千計(jì)C、蜂擁而至D、輕于鴻毛專心致志功無不克肅然起敬五湖四海四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。養(yǎng)尊處優(yōu)行善積德和睦相處精兵簡政（4分）居然座無虛席哄堂大笑死

2、的其所千鈞一發(fā)偶然果然固然1、去年，我（）在菜園丟了一個(gè)桃核，今年那里（）長出一棵小桃樹來。不但而且雖然但是因?yàn)樗灾挥胁?、老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“你們現(xiàn)在（）還小，（）再過十年、二十年，就是建設(shè)祖國的主力軍。因此，你們（）要好好學(xué)習(xí)，（）要堅(jiān)持鍛煉身體，樹立為人民服務(wù)的好思想。（）這樣，你們（）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。（2分）1、易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。（）（2）、這是件輕而易舉的事。（）2、舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全（1）、萬里長城舉.

3、世聞名。（）（2）、舉頭望明月。（）六、下列對(duì)“孰為汝多知乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、為什么說你知道的東西多呢？B、誰說你知道的事情多呢？C、你知道的事情為什么這么多呢？七、與“沒有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是（）。（2分）A、每個(gè)人都關(guān)心他。B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎？C、難道人人都關(guān)心他嗎？八、請將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來，并完成填空。（6分）洛陽親友如相問殿前拾得露華新種樹者必培其根不應(yīng)該隨意虛擲守信是一項(xiàng)財(cái)寶一片冰心在玉壺玉顆珊珊下月輪種德者必養(yǎng)其心1、橫眉冷對(duì)千夫指，。2、當(dāng)看到好朋友浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)用這句名九、判斷下列各說法，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。（4分）1、匆匆一

4、文的作者是朱自清寫的。（）2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排練的。（）3、跨越百年的美麗中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（）4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟?！边@個(gè)句子用了比喻的修辭方法。（）十、語文實(shí)踐。（3分）學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，請?jiān)诓桓淖冊獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀唯一的聽眾選段，回答下面的問題。（12分）很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又

5、痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水二二一我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過一一她是個(gè)聾子。”“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”后

6、來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾1、“割”字用音序查字法應(yīng)查音序,用部首查字法應(yīng)查部。（2分）2、在文段中找出下面詞語的近義詞。（2分）高興（）收藏（）3、用文段中“盡心盡力”這個(gè)詞語造句。（2分）盡心盡力：造句4、人物描寫的角度看，該文段主要是對(duì)老人的方面的描寫，表現(xiàn)了老人5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會(huì)到了什么？（2分）6、文段后面說“她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！”發(fā)揮想象,寫出這時(shí)作者內(nèi)心會(huì)想些什么？（2分）閱讀短

7、文，回答下面問題。（18分）我氣憤，我憤恨一一怎么會(huì)一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始笑我。我越來越肯定：除了家里人以外，沒有人會(huì)愛我，甚至沒有人喜歡我。二年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。這里有個(gè)很不一般的原因。我們低年級(jí)同學(xué)每年都有耳語測試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。可是我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，但我不愿意把這事說出來，因?yàn)槟菢油瑢W(xué)會(huì)更加嘲笑我的。輪到我了，我把左耳朵

8、對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就可以聽清老師講的話了。我等待著終于，我聽見了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田，這八個(gè)字折尉了我受傷的、幼小的心靈這八個(gè)字改變了我對(duì)人牛的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對(duì)我說：“我希望你是我女兒?！?、請給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的（2分）2、用“:畫出重復(fù)出現(xiàn)的描寫老師外貌的句子。（2分）3、用“一”畫出文中的過渡句。（2分）4、作者難忘的八個(gè)字是什么？他為什么難忘？（2分）5、認(rèn)真讀短文，你體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）6、文中畫“”的句子用了修辭手法，請你模仿它的寫法，寫一個(gè)句子。（2分）7、朗讀下面一句話時(shí)，下面三種讀法，停頓較正確的一種是（）。（2分）我/希望你/是我女兒。我希望/你是/我女兒。我希望/你是我/女兒。8、“這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法?！蹦阌X得作者對(duì)人生有什么新的看法？（3分）第三部分：習(xí)作（40%）、小練筆。（5分）有人說：“現(xiàn)在已經(jīng)是電腦時(shí)代了，有了電腦，還要花功夫練習(xí)寫字嗎？你對(duì)此有什二、作文：一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，會(huì)在記憶里留下