《一控一燈照明電路的保護(hù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)(修改)

1、“一控一燈”照明電路的保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì) 上海市長(zhǎng)島中學(xué) 徐勤教材分析本堂課內(nèi)容根據(jù)科教版八年級(jí)勞技教材第26頁(yè)和35頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容改編而成。照明電路教材可以處理成電路安裝、電路檢測(cè)和電路保護(hù)三大部分：第一部分是怎么安裝？第二部分是安裝得怎么樣？第三部分是怎么保護(hù)電路？本堂課針對(duì)電路在使用過(guò)程中出現(xiàn)的短路、過(guò)載和電線老化等問(wèn)題，通過(guò)在線路中安裝熔斷器的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)常用的電路保護(hù)的方法，到下一堂課將進(jìn)一步解決電路保護(hù)中的其他方法，比如斷路器、漏電保護(hù)器，解決怎樣安裝漏電保護(hù)器，并用漏電保護(hù)器處理電路中的漏電問(wèn)題”。學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)接近成人，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心、自信心和好奇心很強(qiáng)。勞技教師

2、應(yīng)使用好學(xué)生日漸增強(qiáng)的動(dòng)手能力，開發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力，使學(xué)生首腦并用?！叭蹟嗥鞔勺墓潭ā?、“熔絲的安裝”、“熔斷器接線柱與導(dǎo)線的連接”這些操作，都是學(xué)生樂(lè)意大顯身手的；保護(hù)照明電路，解決電路過(guò)載、短路和電線老化等問(wèn)題，避免引起火災(zāi)，是學(xué)生生活中耳聞目染的，更是他們接觸社會(huì)和生活的一個(gè)機(jī)會(huì)，所以要放手讓學(xué)生實(shí)踐，同時(shí)要做好安全保障工作，以防萬(wàn)一，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的用電習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能： 知道“安全載流量”、“過(guò)載”的含義和“過(guò)載”的危害性； 認(rèn)識(shí)熔斷器，初步了解熔絲的規(guī)格和材料，熔斷的原理和安裝方法。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、演示，討論、訓(xùn)

3、練等方法，學(xué)會(huì)照明電路電路保護(hù)的基本方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和合作意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次生命教育。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：熔斷器的安裝；難點(diǎn)：理解熔斷器為什么能保護(hù)電路。教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 本堂課是以電流的“安全載流量”為起點(diǎn)的，讓學(xué)生了解到電路在使用過(guò)程中，電流超過(guò)一定的量時(shí)，熔斷器上的熔絲會(huì)熔斷，切斷電源，從而達(dá)到保護(hù)電路的目的。本課由不斷增加的電流作為問(wèn)題導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的情景，請(qǐng)學(xué)生思考超過(guò)這個(gè)負(fù)載能力就會(huì)出現(xiàn)什么情況？提出一個(gè)“安全載流量”的概念，得出過(guò)載、短路和電線老化都是因?yàn)殡娏魈?，電線承受不住引發(fā)火災(zāi)的結(jié)論。然后過(guò)渡到“熔斷器”的學(xué)習(xí)，通過(guò)燃燒熔絲和銅

4、絲的實(shí)驗(yàn)，理解熔絲能切斷電路，起到保護(hù)的作用。隨后安排學(xué)生操作，讓學(xué)生在理解熔斷器的工作原理上，又學(xué)會(huì)熔絲的選擇與熔斷器的安裝。教學(xué)準(zhǔn)備“一控一燈”電路安裝板、插入式熔斷器兩個(gè)（一個(gè)熔絲待裝）、螺口燈座、7cm長(zhǎng)10安培熔絲一根、單股導(dǎo)線5根、開關(guān)、小號(hào)螺絲刀等。 課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、復(fù)習(xí)引入新課引入：復(fù)習(xí)照明電路的連線規(guī)則。打開“一控一燈照明電路教具”的開關(guān)，使小燈泡正常發(fā)光，再由過(guò)載燃燒著火的圖片，引入課題：（板書）“一控一燈”照明電路的保護(hù)回答、傾聽并產(chǎn)生感情上的共鳴。用學(xué)生已有的知識(shí)、引發(fā)學(xué)生思考新問(wèn)題。2、新課學(xué)習(xí)（板書）一、安全載流量和過(guò)載

5、討論：照明電路為什么不安全？過(guò)載和安全載流量的概念。討論：如何保護(hù)照明電路？歸納：讓電流不超過(guò)安全載流量，使電路不過(guò)載和短路的方法是在線路上接上一段熔點(diǎn)更低的金屬熔絲1、為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？2、思考保護(hù)電路的方法以“安全載流量”為中心，讓學(xué)生找出引起火災(zāi)的原因。更進(jìn)一步思考解決問(wèn)題的方法。 （板書）二、認(rèn)識(shí)熔絲1、觀看熔絲和銅絲燃燒演示實(shí)驗(yàn)；2、思考： 熔絲用什么材料制成？ 怎樣合理地選擇熔絲？1、觀看演示實(shí)驗(yàn)。2、加深對(duì)熔絲的理解。通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，對(duì)熔絲對(duì)電路的保護(hù)作用有了感性認(rèn)識(shí)。（板書）三、熔斷器的構(gòu)造與安裝1、認(rèn)識(shí)熔斷器在電路圖中的符號(hào)、分類；2、識(shí)讀熔斷器的安裝圖，進(jìn)行熔斷器瓷座的固定安裝；3、復(fù)習(xí)：針孔式壓接法，學(xué)習(xí)熔斷器的接線柱與導(dǎo)線的連接。4、復(fù)習(xí)：如何運(yùn)用螺釘壓接法安裝熔絲。1、學(xué)習(xí)思考。2、模仿操作練習(xí)一3、模仿操作練習(xí)二4、模仿操作練習(xí)三。運(yùn)用知識(shí)的遷移，用螺釘壓接法連接熔絲、用針孔壓接法為熔斷器接線。 3、拓展1、思考： 能不能用銅絲或其他金屬絲代替熔絲？ 能不能在一個(gè)拖線板上插很多元器件？2、看圖識(shí)讀保護(hù)電路其他元器件，并提問(wèn)：除了熔斷器能夠保護(hù)電路以外，還有其他什么辦法也能保護(hù)電路？1、結(jié)合新課學(xué)習(xí)，思考后回答。2、討論。回答不出可以回家查資料。開拓學(xué)生思維4、小結(jié)保護(hù)電路的基本原理就是