三年及信息技術(shù)下冊教材分析

1、三年級信息技術(shù)三年級信息技術(shù) 下冊教材分析下冊教材分析薛婧妮薛婧妮 課標對本冊教材提出的目標要求：課標對本冊教材提出的目標要求：v1、感知生活中的信息和信息技術(shù)，知道其作用，逐步樹立不斷提高自、感知生活中的信息和信息技術(shù)，知道其作用，逐步樹立不斷提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的愿望和信心。身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的愿望和信心。v2、能識別常見的信息獲取、加工工具，會使用簡單的常用工具獲取信、能識別常見的信息獲取、加工工具，會使用簡單的常用工具獲取信息。息。v3、能夠選擇適當方式和途徑獲取信息，并嘗試從多種途徑獲取信息。、能夠選擇適當方式和途徑獲取信息，并嘗試從多種途徑獲取信息。v4、熟悉鍵盤操

2、作指法和操作姿勢。、熟悉鍵盤操作指法和操作姿勢。v5、養(yǎng)成良好的鍵盤操作習慣。、養(yǎng)成良好的鍵盤操作習慣。v6、能使用簡單文字處理軟件，夠輸入簡單的中英文文稿，達到一定的、能使用簡單文字處理軟件，夠輸入簡單的中英文文稿，達到一定的輸入速度。輸入速度。v7、了解文件和文件夾；掌握建立文件夾的方法，能把文件保存到自建、了解文件和文件夾；掌握建立文件夾的方法，能把文件保存到自建的文件里。的文件里。v8、能根據(jù)圖標識別常用文件類型，會利用瀏覽和搜索功能查找文件。、能根據(jù)圖標識別常用文件類型，會利用瀏覽和搜索功能查找文件。教材編寫意圖及教材結(jié)構(gòu)：教材編寫意圖及教材結(jié)構(gòu)：本冊教材共包括6節(jié)內(nèi)容，即第一節(jié)、第

3、二節(jié) Windows樂園 、第三節(jié) 學會使用我的電腦、第四節(jié) 管理電腦中的文件和文件夾、第五節(jié) 用電腦寫文章、第六節(jié) Windows中的多媒體功能。第一節(jié)是通過學習使學生了解什么是信息、信息的獲取和傳遞方式，了解信息的加工和處理方法、信息技術(shù)及信息技術(shù)的應(yīng)用。第2節(jié)內(nèi)容是了解桌面的組成，初步認識Windows窗口，學會窗口的基本操作，為 學生正確使用計算機打下基礎(chǔ)。第三節(jié)內(nèi)容是在 第一節(jié)與第二節(jié)之后進一步了解電腦的一個開端，是用計算機管理文件的基礎(chǔ)，為教材下一節(jié)文件夾的管理操作等內(nèi)容做好鋪墊。 教材編寫意圖及教材結(jié)構(gòu)：教材編寫意圖及教材結(jié)構(gòu)： 本冊教材共包括本冊教材共包括6節(jié)內(nèi)容，即第一節(jié)、第

4、二節(jié)節(jié)內(nèi)容，即第一節(jié)、第二節(jié) Windows樂園樂園 、第三節(jié)、第三節(jié) 學會使用我的電腦、第四節(jié)學會使用我的電腦、第四節(jié) 管理管理電腦中的文件和文件夾、第五節(jié)電腦中的文件和文件夾、第五節(jié) 用電腦寫文章、第六節(jié)用電腦寫文章、第六節(jié) Windows中中 的多媒體功能。第一節(jié)是通過學習使學生了解什么是信息、的多媒體功能。第一節(jié)是通過學習使學生了解什么是信息、信息的獲取和傳遞方式，了解信息的加工和處理方法、信息信息的獲取和傳遞方式，了解信息的加工和處理方法、信息技術(shù)及信息技術(shù)的應(yīng)用。第技術(shù)及信息技術(shù)的應(yīng)用。第2節(jié)內(nèi)容是了解桌面的組成，初節(jié)內(nèi)容是了解桌面的組成，初步認識步認識Windows窗口，學會窗口

5、的基本操作，為窗口，學會窗口的基本操作，為 學生正確學生正確使用計算機打下基礎(chǔ)。使用計算機打下基礎(chǔ)。第三節(jié)內(nèi)容是在第三節(jié)內(nèi)容是在 第一節(jié)與第二節(jié)之后進一步了解第一節(jié)與第二節(jié)之后進一步了解電腦的一個開端，是用計算機管理文件的基礎(chǔ)，為教材下一節(jié)文件夾的管理操電腦的一個開端，是用計算機管理文件的基礎(chǔ)，為教材下一節(jié)文件夾的管理操作等內(nèi)容做好鋪墊。作等內(nèi)容做好鋪墊。 第4節(jié)是本冊教材的核心內(nèi)容，是對上節(jié)內(nèi)容的拓展和延伸，是在學生掌握使用“我的電腦”瀏覽文件和文件夾的基礎(chǔ)上進一步學習文件和文件夾的相關(guān)操作。第5節(jié)是如何使用Windows的“記事本”進行簡單的文字處理，為今后進一步學習更復(fù)雜的文字處理軟件打

6、好基礎(chǔ)。第6節(jié)是學習如何使用Windows的多媒體功能欣賞影音作品，為今后進一步學習計算機制作多媒體作品打下基礎(chǔ)。信息技術(shù)與計算信息技術(shù)與計算機操作系統(tǒng)機操作系統(tǒng)第二節(jié)第二節(jié)Windows樂園樂園第六節(jié)第六節(jié)Windows 中的多媒體中的多媒體2、“錄音機錄音機”和和“CD唱機唱機”程序程序1、音量控制、音量控制2、認識、認識Windows窗口窗口第一節(jié)信息第一節(jié)信息和信息技術(shù)和信息技術(shù)1、什么是信息、什么是信息2、信息技術(shù)、信息技術(shù)第四節(jié)第四節(jié)管理電腦中的管理電腦中的文件和文件夾文件和文件夾2、新建文件、新建文件3、輸入文章、輸入文章4、修改文章、修改文章第五節(jié)第五節(jié)用電腦寫文章用電腦寫文章

7、第三節(jié)學會第三節(jié)學會使用使用“我的電腦我的電腦”1、“我的電腦我的電腦”中有什么中有什么3、改變窗口、改變窗口4、菜單、菜單2、熟悉智能、熟悉智能ABC1、熟悉鍵盤、熟悉鍵盤4、移動、復(fù)制、移動、復(fù)制和刪除和刪除1、新建文件夾、新建文件夾3、給文件和、給文件和文件夾改名文件夾改名 全冊知識樹全冊知識樹2、文件和文件夾、文件和文件夾3、媒體體播放器、媒體體播放器1、熟悉、熟悉Windows桌面桌面3、查看、查看“我的電腦我的電腦” 教材重難點教材重難點重點重點難點難點 1、管理電腦中的文件和文件夾。2、用電腦寫文章。1、管理電腦中的文件和文件夾。2、用電腦寫文章。3、Windows98的多媒體功能。教學策略分析：教學策略分析： ：1、教法分析、教法分析 “任務(wù)驅(qū)動教學法”是基于建構(gòu)主義學習理論的一種教學方法。它強調(diào)學生要在真實情境中的任務(wù)驅(qū)動下，在探究完成任務(wù)或解決問題的過程中，在自主和協(xié)作的環(huán)境中，在討論和會話的氛圍中進行學習活動。 2、學法分析、學法分析 根據(jù)不同的任務(wù)采用根據(jù)不同的任務(wù)采用“自主學習自主學習”和和“小小組合作組合作”為主的學習方式。教師只在學生的為主的學習方式。教師只在學生的學習過程中起到幫助、指導(dǎo)的作用學習過程中起到幫助、指導(dǎo)的作用。采用任務(wù)驅(qū)動法時應(yīng)注意的問題：采用