大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)方案

1、摘要在學(xué)校市場化的競爭過程中,學(xué)校對信息的掌握程度、信息獲取是否及時、信息能否得到充分的利用、對信息的反響是否敏感準(zhǔn)確,已越來越成為衡量一個學(xué)校市場競爭水平的重要因素.校園網(wǎng)的建成和使用,對于提升教學(xué)和科研的質(zhì)量、改善教學(xué)和科研的條件、加快學(xué)校的信息化開展、開展多媒體教學(xué)與研究,以及使教學(xué)多出人才,出高精尖人才,使科研多出成果,出一流成果,有著十分重要而深遠的意義.同時,校園網(wǎng)在宣傳學(xué)校、樹立學(xué)校形象、吸引生源、提升治理水平和治理效率方面都有著不可替代的作用.當(dāng)前各校面臨市場的機遇與挑戰(zhàn),紛紛規(guī)劃建設(shè)一流的學(xué)校.一流的學(xué)校必然要有一流的治理水平,一流的管理水平需要校園網(wǎng)的支持和配合.隨著國民經(jīng)

2、濟的開展,社會信息化、電子化水平的不斷提高,這些作用將愈加顯現(xiàn).第一章引言當(dāng)今世界,各種先進的科學(xué)技術(shù)飛速開展,給人們的生活帶來了深遠的影響,它極大的改善我們的生活方式.在以計算機技術(shù)為代表的信息科技的開展更是日新月異,從各個方面影響和改變著我們的生活,而其中的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展更為迅速,已經(jīng)滲透到了我們生活的各個方面,人們已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò),并且隨著因特網(wǎng)的迅速普及,給我們的學(xué)習(xí)與生活條件帶來更大的方便,我們與外部世界的聯(lián)系將更加的緊密和快速.隨著人們對于信息資源共享以及信息交流的迫切需求,促使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和快速發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和使用為人類信息文明的開展帶來了革命性的變化.自19

3、95年中國教育教研網(wǎng)CERNET建成后,校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)進入到一個蓬勃開展的階段.校園網(wǎng)的建成和使用,對于提升教學(xué)和科研的質(zhì)量、改善教學(xué)和科研條件、加快學(xué)校的信息化進程,開展多媒體教學(xué)與研究以及使教學(xué)多出人才、科研多出成果有著十分重要而深遠的意義.其主要包括各種局域網(wǎng)的技術(shù)思想、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、布線系統(tǒng)、Intranet/Internet的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)平安,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護等內(nèi)容.對于高校而言,建立校園網(wǎng)的作用有以下兩個方面：一是外部網(wǎng)絡(luò)連接,實現(xiàn)與INTERNE建接,提供本校的信息效勞,融入世界信息潮流；了解外面世界,增強學(xué)術(shù)交流與合作.另一個就是建立本校的治理信息系統(tǒng),實現(xiàn)治理的科

4、學(xué)化、現(xiàn)代化；利用現(xiàn)代化的手段提升教學(xué)質(zhì)量和治理水平.通過網(wǎng)絡(luò),使用多媒體和通訊技術(shù)實現(xiàn)遠程教學(xué),實現(xiàn)師資力量互補.隨著治理信息系統(tǒng)的相對完善,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的展開,校園網(wǎng)建設(shè)的重要性與效益才能充分表達.一、計算機網(wǎng)絡(luò)使登錄其上的所有用戶能計算機網(wǎng)絡(luò)是指通過傳輸媒休連接的多部計算機組成的系統(tǒng),夠共享軟硬件資源.計算機網(wǎng)絡(luò)如按網(wǎng)絡(luò)的組建規(guī)模和延伸范圍來劃分的話,可分為局域網(wǎng)(LocalAreaNetwork,LAN)、城域網(wǎng)(MetropolitanAreaNetwork,MAN)、廣域網(wǎng)(WideAreaNetwork,WAN).我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng),校園網(wǎng)屬局域網(wǎng).未

5、來的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向著使用簡單、高速快捷、多網(wǎng)合一、平安保密方向開展.二、局域網(wǎng)簡介局域網(wǎng)是同一建筑、同一校園、方圓幾公里遠的地域內(nèi)的專用網(wǎng)絡(luò).局域網(wǎng)通常用來連接公司辦公室或企業(yè)內(nèi)部的個人計算機和工作站,以共享軟、硬件資源.美國電氣和電子工程師協(xié)會(IEEE)局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)委員會員會曾提出局域網(wǎng)的一些具體特征：局域網(wǎng)在通信距離有一定的限制,一般在12Km的地域范圍內(nèi).比方在一個辦公樓內(nèi)、一個學(xué)校等.較高傳輸率的物理通信信道也是局域網(wǎng)的一個主要特征,在廣域網(wǎng)中用線連接的計算機一般也只有2040Kpbs的速率.由于連接線路都比擬短,中間幾乎不會愛任何干擾,所以局域網(wǎng)還具有始終一致的低誤碼率.局域網(wǎng)一般是一

6、個單位或部門專用的,所以治理起很方便.另外局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)比擬簡單,所支持連接的計算機數(shù)量也是有限的.組網(wǎng)時也就相對很容易連接.三、網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)通常按層或級的方式來組織,每一層都建立在它的下層之上.不同的網(wǎng)絡(luò),層的名字、數(shù)量、內(nèi)容和功能都不盡相同.但是每一層的目的都是向它的上一層提供效勞,這一點是相同的.層和協(xié)議的集合被稱為網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu).作為具體的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),當(dāng)前重要的和使用廣泛的網(wǎng)絡(luò)體結(jié)構(gòu)有OSI體系結(jié)構(gòu)和TCP/IP體系結(jié)構(gòu).OSI是開放系統(tǒng)互連根本參考模型OSI/RM(OpenSystemInterconnectionReferenceModel)縮寫,它被分成7層,這7個層次分

7、別定義了不同的功能.幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)都是基于這種體系結(jié)構(gòu)的模型進行改良并定義的,這些層次從上到下分別是應(yīng)用層、表示層、會話層、運輸層、網(wǎng)絡(luò)層,數(shù)據(jù)鏈路層和物理層,其中物理層是位于體系結(jié)構(gòu)的最低層,它定義了OSI網(wǎng)絡(luò)中的物理特性和電氣特性.TCP/IP(TransmissionControlProtocol/InternetProtocol,傳輸限制協(xié)議和互連網(wǎng)協(xié)議)縮寫,TCP/IP體系結(jié)構(gòu)是當(dāng)前應(yīng)用于Internet網(wǎng)絡(luò)中的體系結(jié)構(gòu),它是由OSI結(jié)構(gòu)演變來的,它沒有表示層,只有應(yīng)用層、運輸層,網(wǎng)際層和網(wǎng)絡(luò)接口層.四、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是通信雙方共同遵守的約定和標(biāo)準(zhǔn),網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須安裝或設(shè)置各種網(wǎng)絡(luò)

8、協(xié)議之后才能完成數(shù)據(jù)的傳輸和發(fā)送,在校園局域網(wǎng)上用到的協(xié)議主要有,ICP/IP協(xié)議、IPX/SPX協(xié)議等.TCP/IP協(xié)議TCP/IP協(xié)議是目前在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用得最廣泛的協(xié)議,ICP/IP實際上是一個關(guān)于Internet的標(biāo)準(zhǔn),并隨著的Internet廣泛應(yīng)用而風(fēng)行全球,它也成為局域網(wǎng)的首選協(xié)議.TCP/IP是一種分層協(xié)議,它共被分為個4層次,大約包含近期100個非專有協(xié)議,通過這些協(xié)議,可以高效和可靠地實現(xiàn)計算機系統(tǒng)之間的互連.TCP/IP協(xié)議中的核心協(xié)議有TCP(傳輸限制協(xié)議)、UDP(用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議)和IP(因特網(wǎng)協(xié)議)TCP協(xié)議可以在網(wǎng)絡(luò)用戶啟動的軟件應(yīng)用進程之間建立通信會話,并實現(xiàn)數(shù)據(jù)流

9、量限制和錯誤檢測,這樣就可以在不可靠的網(wǎng)絡(luò)上提供可靠的端到端數(shù)據(jù)傳輸.UDPW議是一種無連接的協(xié)議,它在傳輸數(shù)據(jù)之前不建立連接,也不提供良好的可靠性和過失檢查,只僅僅依賴于校驗來保證可靠性.UDP不進行流量限制,沒有序列或者確認,因此它處理和傳輸數(shù)據(jù)的速度快,還被用來傳輸關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)消息.IP協(xié)議的根本功能是提供數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)包編址、數(shù)據(jù)包路由,分段等.通過IP編址約定,可以成功地將數(shù)據(jù)通過路由傳輸?shù)秸_的網(wǎng)絡(luò)或者子網(wǎng).每個網(wǎng)絡(luò)站點具有一個32位的IP地址,它和48位MAGfe址一起協(xié)作,完成網(wǎng)絡(luò)通信,IP協(xié)議也是一種無連接的協(xié)議.(2)超文本傳輸協(xié)議(HTTP)HTTP(HyperText

10、TransferProtocol),超文本傳輸協(xié)議)是WW網(wǎng)覽器和WW效勞器之間的應(yīng)用層協(xié)議,是用于分布式協(xié)作超文本信息系統(tǒng)的、通用的、面向?qū)ο蟮膮f(xié)議,HTTP協(xié)議還是基于TCP/IP協(xié)議之上的應(yīng)用層協(xié).(3)文件傳輸協(xié)議(FTP)TransferProtocol,文件傳輸協(xié)議)是由支持Internet文件傳輸?shù)母鞣N規(guī)那么所組成的集合.這些規(guī)那么能使網(wǎng)絡(luò)用戶把文件從一個主機拷貝到另一個主機上,FTP是采客戶/效勞器方式效勞的.(4)遠程登錄協(xié)議(Telnet)遠程登錄協(xié)議的目的是提供一個全面的、雙向的、面向8個比特字節(jié)的通信工具,其主要目標(biāo)是提供終端設(shè)備與面向進程接口的標(biāo)準(zhǔn)方法,Telnet是

11、應(yīng)用層的協(xié)議,采用客戶/效勞器模式工作的,Telnet不僅允許用戶登錄到遠端主機上,還允許用執(zhí)行遠端主機的命令,這樣用戶就能以極小的網(wǎng)絡(luò)資源代價完成大型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用.五、常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要是指硬件系統(tǒng),各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間是有著相互關(guān)聯(lián)而不是相互獨立的,每一局部在網(wǎng)絡(luò)中有著不同的作用,缺一不可,只有把這些設(shè)備通過一定的形式連起來才能組成一個完整的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要包括網(wǎng)卡、集線器、交換機、路由器、傳輸介質(zhì)等.(1)網(wǎng)卡網(wǎng)卡(簡稱NIC),也網(wǎng)絡(luò)適配卡或網(wǎng)絡(luò)接口卡,網(wǎng)卡作為計算機與網(wǎng)絡(luò)連接的接口,是不可缺少的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之一.無論是雙絞線網(wǎng)絡(luò)、同軸電纜網(wǎng)絡(luò)還是光纜網(wǎng)絡(luò),都必須借助于相應(yīng)類型的網(wǎng)卡

12、才能實現(xiàn)與計算機的連接,是計算機與局域網(wǎng)相互連接的惟一接口.每塊網(wǎng)卡上都有一個世界惟一的id號,也就是MAC(MediaAccessControl)地址,計算機在連入網(wǎng)絡(luò)之后,就是依靠這個ID號才能實現(xiàn)在不同計算機之間的通信和信息交換.網(wǎng)卡有很多種,不同類型的網(wǎng)絡(luò)需要使用不同種類的網(wǎng)卡,不同速度的網(wǎng)絡(luò)需求也要使用不同的網(wǎng)卡.如根據(jù)帶寬來分的話,有10Mbit/s網(wǎng)卡、10/100Mit/s自適應(yīng)網(wǎng)卡和1000Mbit/s網(wǎng)卡；如按總線分,有ISA總線、PCI總線、PCMCIA總線網(wǎng)卡等.從目前校園網(wǎng)建設(shè)的實際情況來看,工作站網(wǎng)卡選擇PCI總線的10M/100Mbit/s自適應(yīng)網(wǎng)卡最適合.(2)

13、交換機交換機,也稱交換式集線器,是專門設(shè)計的,使各計算機能夠相互高速通信的獨享帶寬的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備.作為高性能的集線設(shè)備,隨著價格的不斷降低,交換機已逐步取代了集線器而成為集線設(shè)備的首選.由交換機構(gòu)建的交換式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不僅擁有高速的傳輸速率,而且交換延時很小,使得信息的傳輸效率大大提升,適合于大數(shù)據(jù)量并且使用非常頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信,被廣泛應(yīng)用于各種類型的多媒體和數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò).交換機具有很強的網(wǎng)絡(luò)治理功能,它能自動根據(jù)網(wǎng)絡(luò)通信的使用情況來動態(tài)治理網(wǎng)絡(luò),由于交換機采用了獨享網(wǎng)絡(luò)帶寬的設(shè)計.(3)路由器路由器除了有連接不同的網(wǎng)絡(luò)物理分支和不同的通信媒介、過濾和隔離網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流及建立路由表,還有限制和治理復(fù)雜的路徑

14、、限制流量、分組分段、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴及在網(wǎng)絡(luò)分支之間提供平安屏障層等到功能.根據(jù)路由設(shè)備的組成可以分為軟路由和硬路由.根據(jù)路由表的設(shè)置方式可以將路由器分為靜態(tài)的和動態(tài)的.路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層,因此它可以在網(wǎng)絡(luò)層交換和路由數(shù)據(jù)幀,訪問的是對方的網(wǎng)絡(luò)地址.當(dāng)數(shù)據(jù)幀到達路由器后,路由器查看數(shù)據(jù)幀的目標(biāo)地址,并在路由表查看到達目標(biāo)地址的路徑,根據(jù)路徑的代價,選擇一條最正確的路徑,然后把數(shù)據(jù)幀沿這條路徑發(fā)送給目標(biāo)地址.(4)傳輸介質(zhì)網(wǎng)絡(luò)要求把各個獨立的計算機連接起來的,這樣就必然要求有一種介質(zhì)將計算機連接起來,這就是傳輸介質(zhì),局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)可分為有線介質(zhì)和無線介質(zhì)兩種,一般情況下都是用有線介質(zhì)的,由于它的

15、穩(wěn)定性高,連接可靠,無線介質(zhì)只是在特殊環(huán)境下才使用的傳輸方式.常用的有線介質(zhì)主要有以下幾類.同軸電纜同軸電纜以硬銅線為芯,外包一層絕緣材料.這層絕緣材料用密織的網(wǎng)狀導(dǎo)體環(huán)繞,網(wǎng)外又覆蓋一層保護性材料.同軸電纜有許多種不同的規(guī)格,最常用是細同軸電纜和粗同軸電纜.細同軸電纜主要用于建筑物內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接,而粗同軸電纜那么常用于建筑物間相連.它們的區(qū)別在于粗同軸電纜屏蔽更好,能傳輸更遠的距離.同軸電纜是由中央導(dǎo)體、絕緣材料層、網(wǎng)狀織物構(gòu)成的屏蔽層以及外部隔離材料層組成.雙絞線雙絞線是綜合布線工程中最常用的一種傳輸介質(zhì).雙絞線由兩根具有絕緣保護層的銅導(dǎo)線組成.把兩根絕緣的銅導(dǎo)線按一定密度互相絞在一起,可降

16、低信號干擾的程度,每一根導(dǎo)線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發(fā)出的電波抵消,與其他傳輸介質(zhì)相比,雙絞線在傳輸距離、信道寬度和數(shù)據(jù)傳輸速度等方面均受到一定限制,但價格較為低廉.目前,雙絞線可分為非屏蔽雙絞線和屏蔽雙絞線.光纖光纖是一種直接為50100um的柔軟的、能傳導(dǎo)光波的介質(zhì),一般由玻璃制造.光纖分為：傳輸點模數(shù)類分單模光纖(SingleModeFiber)和多模光纖(MultiModeFiber).單模光纖的纖芯直徑很小,在給定的工作波長上只能以單一模式傳輸,傳輸頻帶寬,傳輸容量大.多模光纖是在給定的工作波長上,能以多個模式同時傳輸?shù)墓饫w,與單模光纖相比,多模光纖的傳輸性能較差.5效勞器校

17、園網(wǎng)中的效勞器主有數(shù)據(jù)庫效勞器和代理效勞器,數(shù)據(jù)效勞器與代理效勞器主要是面向校園網(wǎng)內(nèi)部用戶的效勞,對來自Internet的用戶效勞也很多,主要是對校園網(wǎng)內(nèi)部用戶進彳tInternet代理效勞.目前,絕大多數(shù)校園網(wǎng)都要求內(nèi)部效勞用戶通過代理訪問Internet,這樣內(nèi)部用戶就不能直接訪問Internet,同時代理效勞器保存著內(nèi)部用戶訪問Internet的日志,以作為記費的依據(jù).由于用戶數(shù)量非常大,也非常集口中,所以在選型代理效勞器時,主要考慮的是要有較大的容量、較高的處理速度和較高的穩(wěn)定性,一般來說都選用大型效勞器作為代理效勞器.6網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型：1） 骨干網(wǎng)絡(luò)采用CISCOWS-C3550-12

18、G配置1000M光電模塊CiscoCatalyst3550系列智能以太網(wǎng)交換機是一個可堆疊多層交換機系列,可通過高可用性、效勞質(zhì)量QoS和平安性來改良網(wǎng)絡(luò)運行.憑借一系列快速以太網(wǎng)和千兆位以太網(wǎng)配置,CiscoCatalyst3550系列堪稱一款適用于企業(yè)接入應(yīng)用的強大選擇.2） 接入層網(wǎng)絡(luò)采用CISCOWS-C2950G-48-EI配置1000M光電模塊CiscoCatalyst2950系列智能以太網(wǎng)交換機是一個固定配置、可堆疊的獨立設(shè)備系列,提供了線速快速以太網(wǎng)和千兆位以太網(wǎng)連接.這是一款最廉價的Cisco交換產(chǎn)品系列,為中型網(wǎng)絡(luò)和城域接入應(yīng)用提供了智能效勞.作為思科最為廉價的交換產(chǎn)品系列

19、,CiscoCatalyst2950系列在網(wǎng)絡(luò)或城域接入邊緣實現(xiàn)了智能效勞3外部訪問網(wǎng)絡(luò)采用CISCO3600路由器和CISCO專用防火墻配置1000M光電模塊路由器采用CISCO3600路由器,CISCO360潞由器包含兩個同步Serial口與一個以太網(wǎng)接口,支持E1,DDNX.25,PSTN等多種遠程通信協(xié)議,同時還包括一個限制和一個輔助端口,用于遠程和本地治理、軟件的安裝等.另外CISCO3600路由器還包含16個ASYNCSerial口,可以提供遠程用戶撥號訪問.CISCO專用防火墻PIX5354效勞器采用APCSURT7500XLIUPS不間斷電源Smart-UPSRT系列,以其更高

20、的性能,為高性能效勞器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電信系統(tǒng)、工業(yè)設(shè)備、和醫(yī)療器械、以及其它關(guān)鍵應(yīng)用提供電源保護.秉承Smart-UPS的卓越品質(zhì)和高可管理性,Smart-UPSRT系列采用雙變換在線式結(jié)構(gòu),具有更高的電性能輸出指標(biāo)、零轉(zhuǎn)換時間、輸入功率因數(shù)校正等特色功能.Smart-UPSRT系列配有SmartSlot附件卡插槽,隨機贈送PowerChute電源治理軟件,并可與APC的全線附件軟件產(chǎn)品配合使用.Smart-UPSRT的原裝外接電池可輕松級聯(lián).Smart-UPSRT,不管是UPS還是外接電池,都可以塔式形式安裝；如加訂機架式轉(zhuǎn)換附件,更可輕松改裝成19機架式UPS第二章化工學(xué)院榆中校區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺組

21、建要求及原那么一、蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院簡介蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院是國家首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批設(shè)立博士后科研流動站的單位之一.下設(shè)2個系,8個研究所,3個研究中央.擁有功能有機分子化學(xué)國家重點實驗室,化學(xué)學(xué)科國家理科根底科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地；無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理5個博士點；無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)7個碩士點.擁有中科院院士1人,博士生導(dǎo)師27人,教授41人,副教授33人.與10多個國家和地區(qū)的40多個國際知名研究機構(gòu)有學(xué)術(shù)交往.化學(xué)專業(yè)基地班國家理科根底科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地：本著優(yōu)

22、化配置、分流培養(yǎng)、集中優(yōu)秀學(xué)生、配置優(yōu)秀教師的治理理念,將有志于在化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域成就事業(yè)的最優(yōu)秀學(xué)生集中到該基地班,進行重點培養(yǎng).畢業(yè)生主要為國家一流大學(xué)、科研院所研究生生源或國家根底科學(xué)教學(xué)與研究機構(gòu)高素質(zhì)化學(xué)專業(yè)人才. 化學(xué)專業(yè)含無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理5個專業(yè)方向：培養(yǎng)具有堅實化學(xué)根底理論和實驗技能,較寬知識面和較強獨立工作水平的化學(xué)專業(yè)人才.主要課程有：無機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析等.畢業(yè)生適宜在科研、高校、化工、石油、環(huán)保、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、輕紡等部門從事科研、教學(xué)、技術(shù)和治理工作. 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)含應(yīng)

23、用化學(xué)、放射化學(xué)2個專業(yè)方向：培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng),掌握化學(xué)根本理論并受到應(yīng)用研究、科技開發(fā)、科技治理練習(xí)的專門人才.主要課程有：化工制圖、化工原理、化學(xué)反響工程學(xué)、電工電子學(xué)、化工儀表及自動化、環(huán)境化學(xué)、放射化學(xué)根底、核材料儀器分析等及相關(guān)實驗、實習(xí).畢業(yè)生適宜到科研部門、高等學(xué)校、廠礦企業(yè)和行政部門工作. 化學(xué)工程與工藝專業(yè)精細化工方向：培養(yǎng)掌握精細化工產(chǎn)品的合成原理、生產(chǎn)工藝及設(shè)備設(shè)計,具有化學(xué)、化工和相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)人才.主要課程有：無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子導(dǎo)論、化工別離工程、計算機化工應(yīng)用、精細化工工藝設(shè)計、化工過程開發(fā)與技術(shù)經(jīng)濟、化工優(yōu)化過程生產(chǎn)實習(xí)等.畢業(yè)生適

24、宜從事科技開發(fā)、化工設(shè)計及相關(guān)治理工作.二、網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)思路校園網(wǎng)的建設(shè)是一項非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,校園作為一個特殊的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境,它的建設(shè)與使用都有其自身的特點.在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時要表達開放式、分布式、平安可靠,維護簡單的原那么.校園網(wǎng)的建設(shè)主要應(yīng)用局域網(wǎng)技術(shù)以及多媒體技術(shù)為主的各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù).局域網(wǎng)技術(shù)是一項在20世紀(jì)70年代開展起來的計算機互聯(lián)技術(shù),經(jīng)過多年的開展,技術(shù)已經(jīng)成熟,并得到了廣泛的應(yīng)用,局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要組成局部.計算機多媒體技術(shù)是伴隨著多媒體信息的應(yīng)用而得到迅速的計算機應(yīng)用技術(shù),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,多媒體得到了更快更好的應(yīng)用,使我們得到了更好更多的信息.校園網(wǎng)是

25、使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應(yīng)用技術(shù),并結(jié)合Internet應(yīng)用等其它的技術(shù)來建設(shè).使得校園網(wǎng)能滿足現(xiàn)代教學(xué)對信息處理的要求,使計算機的應(yīng)用能對教學(xué)治理現(xiàn)代化起重要的促進作用,能實現(xiàn)信息查尋、教務(wù)治理,并與外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行交流等多種需要.建設(shè)校園網(wǎng)的根本目的,就是為各種教學(xué)和治理軟件提供根底.校園網(wǎng)的建設(shè)可以采取分步驟、分層次建設(shè)的方法,校園網(wǎng)的建設(shè)可以具有不同的層次,如網(wǎng)絡(luò)電子教室、小型辦公治理對等網(wǎng)、基于客戶機/效勞器的局域教學(xué)網(wǎng),以及面向全校的計算機輔助教學(xué)治理信息網(wǎng)絡(luò)等.在校園網(wǎng)建設(shè)過程中,硬件設(shè)備不是問題,只要花錢就可以做到.關(guān)鍵在于你花了那么多錢,究竟用校園網(wǎng)干什么？主要從兩個方

26、面考慮的：一個是治理方面,就是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化治理,這一點同任何一家企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化相同,通過網(wǎng)絡(luò)化給學(xué)校帶來現(xiàn)代化治理.而另一個更重要的方面,就是要通過現(xiàn)代教育技術(shù)去推動和改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,改革那種灌輸式的,老師講、學(xué)生聽,死記硬背的傳統(tǒng)教學(xué)方式.如果建好了校園網(wǎng),還是沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式,只是把粉筆、黑板換成了計算機、投影儀,還是沿襲過去那種灌輸式的教學(xué)形式,那么這種教學(xué)模式并沒有質(zhì)的變化.大趨勢應(yīng)該向自主式教學(xué)開展.每個學(xué)生都有一個側(cè)重點,有自己的特點,不像現(xiàn)在的孩子培養(yǎng)出來都是一樣的.這才是網(wǎng)絡(luò)教育帶來的本質(zhì)上的區(qū)別.在校園網(wǎng)建設(shè)后,學(xué)校應(yīng)注重“四件平衡,即硬件具備、軟件跟上、“智件超前、“潛

27、件保證.其中“智件意為掌握教育技術(shù)的教師隊伍；“潛件那么是針對教育技術(shù)的各種效勞和治理.學(xué)校的全員培訓(xùn)必須引起足夠的重視,只有熟悉到校園網(wǎng)的功能與作用,以及相應(yīng)的環(huán)境才會促使教師學(xué)習(xí)和使用校園網(wǎng).校園網(wǎng)本質(zhì)是應(yīng)用,一般認為,校園網(wǎng)是為學(xué)校學(xué)習(xí)活動、教學(xué)活動、科研活動和治理活動效勞的校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,并且它是建構(gòu)在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上并與因特網(wǎng)連接的.這個概念比擬強調(diào)局域網(wǎng)概念,強調(diào)多媒體技術(shù).這樣的概念會不會造成導(dǎo)向上技術(shù)高的失誤？現(xiàn)實生活中我們可以看到,目前校園局域網(wǎng)建設(shè)的封閉型傾向和設(shè)備堆砌、難的貴族化傾向.一方面,資源的重復(fù)建設(shè),另一方面,又是教育資源的匱乏；一方面,設(shè)備堆砌閑

28、置,教師對高難度技術(shù)望而生畏,另一方面普通學(xué)校卻難進校園網(wǎng)的門檻.再看目前校園網(wǎng)應(yīng)用往往是放放Powerpoint幻燈,通過共享調(diào)閱調(diào)閱文件,學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)的欄目主要有：學(xué)校簡介、校長寄語、師生風(fēng)采、校園新貌、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校榮譽、校友通訊等內(nèi)容.這是校園網(wǎng)應(yīng)有的功能嗎？值得深思.校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動,校園生活的主體應(yīng)該是學(xué)生與教師,網(wǎng)絡(luò)的根本技術(shù)特質(zhì)是開放、交互與共享,它的主要功能是促進人們主動學(xué)習(xí),實現(xiàn)資源的交流與共享,因此,校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境必需基于互連網(wǎng)應(yīng)用.所謂校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境俗稱校園網(wǎng),是指基于互連網(wǎng)應(yīng)用的,提供以學(xué)習(xí)活動為核心的,兼顧教學(xué)研究與學(xué)校治理的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)環(huán)境.校園網(wǎng)的根底是治理

29、創(chuàng)新,雖然校園網(wǎng)的建設(shè)面臨各種困難,也遭受了很多的失敗,但多年來也積累了一些成功的經(jīng)驗.校園網(wǎng)的建設(shè)是學(xué)校中的“綱,不僅是教育技術(shù)的變革,更是思想創(chuàng)新、治理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和手段創(chuàng)新.在校園網(wǎng)投入運行之后,應(yīng)對現(xiàn)存的組織機構(gòu)、治理制度、教學(xué)模式進行適當(dāng)調(diào)整,充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用.校園網(wǎng)的建設(shè)是個系統(tǒng)工程,做好總體規(guī)劃可以保證各個系統(tǒng)的集成與協(xié)調(diào)開展,預(yù)防重復(fù)投資、不合理地利用資源,在總體規(guī)劃下分層次逐步擴大,使工程形成良性循環(huán).校園網(wǎng)的目的是提升教學(xué)治理水平,拓寬教師和學(xué)生的知識面,所以一定要注重實際效果,選擇急需解決、見效又快的環(huán)節(jié)作為建設(shè)校園網(wǎng)的突破口,能夠提升師生對校園網(wǎng)的熱情.在校園網(wǎng)建

30、設(shè)過程中應(yīng)盡量使用成熟技術(shù),既可以減少風(fēng)險,又能做到實施快、見效快,維護更新更有保證.另外,要增強根底工作,做好調(diào)研,弄清學(xué)校的真正需求,找到制約學(xué)校開展的瓶頸,制訂整體規(guī)劃,研究制訂學(xué)校的信息標(biāo)準(zhǔn),做好標(biāo)準(zhǔn)化工作,為教學(xué)資源交流與共享打下良好的根底.三、網(wǎng)絡(luò)平臺的組網(wǎng)要求校園網(wǎng)建設(shè)是一項綜合性非常強的系統(tǒng)工程,它包括了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體規(guī)劃、硬件的選型配置、系統(tǒng)治理軟件的應(yīng)用以及人員培訓(xùn)等諸多方面.因此在校園網(wǎng)的建設(shè)工作中必須處理好實用與開展、建設(shè)與治理、使用與培訓(xùn)等關(guān)系,從而使校園網(wǎng)的建設(shè)工作健康穩(wěn)定地開展.首先,校園網(wǎng)的建設(shè)是一個為學(xué)校教育教學(xué)活動長期效勞的工作,因此在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)過程中

31、,必須從學(xué)校長遠開展規(guī)劃出發(fā),以效勞于教育為根本點,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)的實際需要,做出科學(xué)的規(guī)劃部署.在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)中,一般學(xué)校應(yīng)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、整體設(shè)計、分步實施的原那么.其次在校園網(wǎng)的建設(shè)中必須堅持硬件建設(shè)與組織治理協(xié)調(diào)發(fā)展的原那么,在重視硬件建設(shè)的同時,增強網(wǎng)絡(luò)的組織治理水平,不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的功能,從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的成效,提升校園網(wǎng)對學(xué)校教育的效勞水平.1高校教育信息系統(tǒng)的需求和目標(biāo)國內(nèi)高校由于校園網(wǎng)絡(luò)開展不平衡,目前在信息系統(tǒng)方面同時并存三種模式.第一種模式是單機治理模式,在一些學(xué)校里,計算機網(wǎng)絡(luò)還沒有建立起來,計算機之間不能進行數(shù)據(jù)交換和信息共享,這些學(xué)校仍然停留在面向部門的

32、單項事務(wù)處理的水平上,這種狀況決定他們的系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)據(jù)不一致,容易發(fā)生數(shù)據(jù)喪失、系統(tǒng)感染病毒等問題；第二種模式是局域網(wǎng)治理模式,可以開展網(wǎng)絡(luò)上的工作.比方建立局域網(wǎng)上的治理信息系統(tǒng),數(shù)據(jù)集中在部門效勞器上,為本部門的治理人員提供數(shù)據(jù)共享,這種方式對于部門內(nèi)部的治理工作起到了促進作用,解決了部門內(nèi)部的數(shù)據(jù)冗余和不一致的問題,但是應(yīng)用軟件都在工作站上完成,工作站負擔(dān)過重,效勞器只是實現(xiàn)文件的存儲、數(shù)據(jù)存儲和打印共享,網(wǎng)絡(luò)利用率較低.校內(nèi)很多單位都有自己的局域網(wǎng),各行其事,不能實現(xiàn)不同單位間的數(shù)據(jù)共享,更不能實現(xiàn)信息資源的合理流動；第三種模式是校園網(wǎng)上的全校信息系統(tǒng),這個信息系統(tǒng)以各部門治理系統(tǒng)為

33、根底,各部門治理的數(shù)據(jù)除了滿足部門內(nèi)部人員的使用之外,還可以為其他部門甚至全校教職員工提供信息效勞.高校教育治理信息系統(tǒng)面臨著以下需求：增強學(xué)校與國內(nèi)外科技信息的往來；為學(xué)校主要信息部門建立部門的事務(wù)處理系統(tǒng),在疏通各部門之間的信息渠道的根底上,建立全校共享數(shù)據(jù)庫；取代傳統(tǒng)的落后手工辦公方式,現(xiàn)代化辦公的支撐環(huán)境,提升辦公效率.建立基于Web的在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),利用校園網(wǎng)作為教學(xué)媒體,傳送教學(xué)內(nèi)容,在校園網(wǎng)上實施教學(xué)、治理教學(xué),并進行網(wǎng)上測試和網(wǎng)上交流.2高校教育信息系統(tǒng)的實現(xiàn)根據(jù)對一般高校情況的分析,可得出學(xué)校的信息需求有：效勞信息、辦公信息治理信息和教學(xué)信息.這些需求決定了高校的信息系統(tǒng)是

34、一個全校范圍的、開放的、分布的、多媒體的信息系統(tǒng),根據(jù)這些信息需求建立學(xué)校的信息子系統(tǒng),即綜合信息效勞、辦公自動化、行政治理信息和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng).這些子系統(tǒng)面對的用戶范圍不同,數(shù)據(jù)的組織方式不同,因此需要采取不同的技術(shù)方案解決.對于面向國內(nèi)外、校內(nèi)外用戶使用的系統(tǒng),用戶使用www瀏覽器最方便；在職能治理部門,大多數(shù)信息為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),用戶對數(shù)據(jù)有復(fù)雜的操作,應(yīng)以數(shù)據(jù)庫的治理方式為主,在各辦公室之間流通的信息,大多數(shù)是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),且信息流程復(fù)雜,采用LotusNotes的數(shù)據(jù)組織方式.2.1 用WW坡術(shù)開發(fā)綜合信息效勞系統(tǒng)Internet/Intranet出現(xiàn)以后,以WWWC術(shù)為主流的信息效勞系統(tǒng)

35、迅速開展,由于采用wwWj術(shù),打破了原有信息效勞的范圍,學(xué)校的信息除了面向校內(nèi)效勞,還可以面向全國乃至全世界.綜合信息效勞系統(tǒng)以校園網(wǎng)為物理環(huán)境,對外與Internet相連,提供的信息類型是多種多樣的.在信息的類型上除了日常使用的文字信息之外,還可以提供以音頻、視頻形式出現(xiàn)的效勞信息,比方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話錄音,內(nèi)容廣泛的學(xué)術(shù)報告,可以陶冶學(xué)生情操的音樂等,視頻的信息內(nèi)容也很豐富.綜合信息效勞系統(tǒng)以WW內(nèi)式提供各種多媒體信息效勞之外,還實現(xiàn)了與部門級的治理信息系統(tǒng)(RDBMS和學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)(NOTES的有機結(jié)合.使信息效勞的類型從文件系統(tǒng)擴展到SQLServer數(shù)據(jù)庫和Notes數(shù)據(jù)庫.

36、由于信息系統(tǒng)用戶的廣泛性,決定了客戶端必須使用通用的跨平臺軟件,WWWI覽器為信息效勞系統(tǒng)提供了良好條件,該系統(tǒng)采用B/S(Browser/Server)的體系結(jié)構(gòu),具有易于操作、客戶機的軟件安裝簡單以及便于維護等特點.綜合信息效勞系統(tǒng)由分布在校園網(wǎng)上的多臺信息效勞器組成,其中一臺是面向眾多用戶的信息主效勞器,其他效勞器用戶可以用指定的專用端口直接訪問,也可以從信息主效勞器上建立連接,通過主效勞器進行訪問.2.2 采用Notes技術(shù)實現(xiàn)校園網(wǎng)辦公自動化系統(tǒng)在高校的治理部門中,辦公信息以兩種方式的流動,一個是上下級之間的信息流,如校長辦公室給系辦公室發(fā)通知,系辦公室再給教師和學(xué)生發(fā)通知；另一個是

37、橫向信息流,如教務(wù)處給人事處信息,人事處給科研處信息等.要提升辦公效率,必須改變傳統(tǒng)的手工辦事方式,應(yīng)用現(xiàn)代辦公技術(shù),建立全校的辦公系統(tǒng).辦公系統(tǒng)是建立在校園網(wǎng)上的面向多類用戶的信息系統(tǒng).它采用LotusNotes作為系統(tǒng)開發(fā)平臺,Notes具有先進的文檔數(shù)據(jù)庫處理功能,不但能夠處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),還能夠處理一般的文檔數(shù)據(jù)、圖形、圖像、聲音等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),可以與用戶熟悉的軟件如MSWord、MSExcel進行集成,對辦公系統(tǒng)的功能進一步擴展留有充分余地.現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出文檔治理、電子郵件、會議治理、辦公討論區(qū)、公文運轉(zhuǎn)和信息發(fā)布等通用辦公功能.2.3 采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)行政治理信息系統(tǒng)以校園網(wǎng)為物理

38、環(huán)境建立各職能部門的治理信息系統(tǒng),用以支持各行政部門的具體業(yè)務(wù)工作,學(xué)校的根本數(shù)據(jù)有教師、學(xué)生、科研、財務(wù)和設(shè)備資產(chǎn)信息,這些信息原來都分散在各部門的微機或部門局域網(wǎng)的效勞器上,在校園網(wǎng)建立起來以后,為了實現(xiàn)學(xué)校根底信息為全校共享,必須將數(shù)據(jù)集中存放,統(tǒng)一治理3高校教育信息系統(tǒng)的平安策略校園網(wǎng)絡(luò)與治理信息系統(tǒng)建成后,任何人都可以通過計算機訪問高校的校園網(wǎng)絡(luò),其中就可能有“黑客試圖攻擊網(wǎng)絡(luò),破壞網(wǎng)絡(luò)、傳播計算機病毒,還有的可能竊取保密的技術(shù)資料及數(shù)據(jù)等等,這樣平安治理顯得尤為重要.網(wǎng)絡(luò)與治理信息系統(tǒng)的平安主要包括物理安全與邏輯平安；物理平安主要指網(wǎng)絡(luò)硬件的維護和使用以及治理等；邏輯平安是從軟件的

39、角度提出的,主要指數(shù)據(jù)的保密性、完整性、可用性等等.由于高校信息系統(tǒng)支持全校各部門的辦公活動,采取集中存放、統(tǒng)一治理數(shù)據(jù)的方式,因此這些信息的平安至關(guān)重要.為了保證共享信息的平安,從數(shù)據(jù)治理平安和系統(tǒng)治理平安兩個方面加以保證.在數(shù)據(jù)治理平安方面,錄入數(shù)據(jù)要進行有效性檢驗,建立完善的數(shù)據(jù)備份和歸檔制度、系統(tǒng)治理員責(zé)任制度、關(guān)鍵程序的治理制度和效勞器機房的治理制度；在系統(tǒng)治理平安方面采用多層平安機制,即信息效勞器的網(wǎng)絡(luò)平安,操作系統(tǒng)平安,數(shù)據(jù)庫平安和應(yīng)用程序平安的4層平安保證.在信息效勞器的網(wǎng)絡(luò)平安方面,為了保護效勞器上的信息資源,在信息效勞器與校園網(wǎng)的連接處設(shè)置了防火墻,使用防火墻用以預(yù)防非法用

40、戶的頻繁登錄、猜想系統(tǒng)密碼,對效勞器的開放端口進行限制,設(shè)置允許用戶訪問端口的時間,限制用戶訪問端口的IP地址等；在操作系統(tǒng)平安方面,系統(tǒng)治理員對用戶權(quán)限嚴格限制,有些用戶必須在指定的機器上進行某種操作；在數(shù)據(jù)庫平安方面,對用戶設(shè)定權(quán)限限制表,做好數(shù)據(jù)庫審計記錄的檢查.校園網(wǎng)與治理信息系統(tǒng)的平安治理是一個大問題,只有很好的重視平安性治理,采取很好的治理舉措,才能保證校園網(wǎng)與治理信息系統(tǒng)的正常運行.因此,基于以上各方面的考慮,我院網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)應(yīng)遵循以下原那么.(1)是一個滿足數(shù)字、語音、圖形圖象等多媒體信息,以及綜合教學(xué)、治理、科研信息傳輸和處理需要的綜合數(shù)字網(wǎng),并能符合TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議.

41、(2)先進性-技術(shù)上的先進性將保證處理數(shù)據(jù)的高效率、系統(tǒng)工作的靈活性、網(wǎng)絡(luò)的可靠性,技術(shù)上的先進性也使系統(tǒng)的擴充和維護變得十分簡單.(3) 可靠性-網(wǎng)絡(luò)骨干線路的冗余備份、網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備的冗余備份和電源冗余備份等方面保證網(wǎng)絡(luò)的可靠性.(4) 開放性和可擴充性-主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型及其模塊、插槽個數(shù)、治理軟件和網(wǎng)絡(luò)整體結(jié)構(gòu),以及技術(shù)的開放性和對相關(guān)協(xié)議的支持等方面,來保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開放性和擴充性.(5) 可治理性-網(wǎng)絡(luò)治理應(yīng)的信息效勞系統(tǒng)迅速開展,由于采用WW坡術(shù),打破了原有信息效勞的范圍,學(xué)校的信息除了面向校內(nèi)效勞,還可以面向全國乃至全世界.綜合信息效勞系統(tǒng)以校園網(wǎng)為物理環(huán)境,對外與Interne

42、t相連,提供的信息類型是多種多樣的.在信息的類型上除了日常使用的文字信息之外,還可以提供以音頻、視頻形式出現(xiàn)的效勞信息,比方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話錄音,內(nèi)容廣泛的學(xué)術(shù)報告,可以陶冶學(xué)生情操的音樂等,視頻的信息內(nèi)容也很豐富.綜合信息效勞系統(tǒng)以WW內(nèi)式提供各種多媒體信息效勞之外,還實現(xiàn)了與部門級的治理信息系統(tǒng)(RDBMS和學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)(NOTES的有機結(jié)合.使信息服務(wù)的類型從文件系統(tǒng)擴展到SQLServer數(shù)據(jù)庫和Notes數(shù)據(jù)庫.由于信息系統(tǒng)用戶的廣泛性,決定了客戶端必須使用通用的跨平臺軟件,WWWI覽器為信息效勞系統(tǒng)提供了良好條件,該系統(tǒng)采用B/S(Browser/Server)的體系結(jié)構(gòu),

43、具有易于操作、客戶機的軟件安裝簡單以及便于維護等特點.綜合信息效勞系統(tǒng)由分布在校園網(wǎng)上的多臺信息效勞器組成,其中一臺是面向眾多用戶的信息主效勞器,其他效勞器用戶可以用指定的專用端口直接訪問,也可以從信息主效勞器上建立連接,通過主效勞器進行訪問.2.2 采用Notes技術(shù)實現(xiàn)校園網(wǎng)辦公自動化系統(tǒng)在高校的治理部門中,辦公信息以兩種方式的流動,一個是上下級之間的信息流,如校長辦公室給系辦公室發(fā)通知,系辦公室再給教師和學(xué)生發(fā)通知；另一個是橫向信息流,如教務(wù)處給人事處信息,人事處給科研處信息等.要提升辦公效率,必須改變傳統(tǒng)的手工辦事方式,應(yīng)用現(xiàn)代辦公技術(shù),建立全校的辦公系統(tǒng).辦公系統(tǒng)是建立在校園網(wǎng)上的面

44、向多類用戶的信息系統(tǒng).它采用LotusNotes作為系統(tǒng)開發(fā)平臺,Notes具有先進的文檔數(shù)據(jù)庫處理功能,不但能夠處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),還能夠處理一般的文檔數(shù)據(jù)、圖形、圖像、聲音等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),可以與用戶熟悉的軟件如MSWord、MSExcel進行集成,對辦公系統(tǒng)的功能進一步擴展留有充分余地.現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出文檔治理、電子郵件、會議治理、辦公討論區(qū)、公文運轉(zhuǎn)和信息發(fā)布等通用辦公功能.2.3 采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)行政治理信息系統(tǒng)以校園網(wǎng)為物理環(huán)境建立各職能部門的治理信息系統(tǒng),用以支持各行政部門的具體業(yè)務(wù)工作,學(xué)校的根本數(shù)據(jù)有教師、學(xué)生、科研、財務(wù)和設(shè)備資產(chǎn)信息,這些信息原來都分散在各部門的微機或部門局域網(wǎng)

45、的效勞器上,在校園網(wǎng)建立起來以后,為了實現(xiàn)學(xué)校根底信息為全校共享,必須將數(shù)據(jù)集中存放,統(tǒng)一治理.3高校教育信息系統(tǒng)的平安策略校園網(wǎng)絡(luò)與治理信息系統(tǒng)建成后,任何人都可以通過計算機訪問高校的校園網(wǎng)絡(luò),其中就可能有“黑客試圖攻擊網(wǎng)絡(luò),破壞網(wǎng)絡(luò)、傳播計算機病毒,還有的可能竊取保密的技術(shù)資料及數(shù)據(jù)等等,這樣平安治理顯得尤為重要.網(wǎng)絡(luò)與治理信息系統(tǒng)的平安主要包括物理安全與邏輯平安；物理平安主要指網(wǎng)絡(luò)硬件的維護和使用以及治理等；邏輯平安是從軟件的角度提出的,主要指數(shù)據(jù)的保密性、完整性、可用性等等.由于高校信息系統(tǒng)支持全校各部門的辦公活動,采取集中存放、統(tǒng)一治理數(shù)據(jù)的方式,因此這些信息的平安至關(guān)重要.為了保證

46、共享信息的平安,從數(shù)據(jù)治理平安和系統(tǒng)治理平安兩個方面加以保證.在數(shù)據(jù)治理平安方面,錄入數(shù)據(jù)要進行有效性檢驗,建立完善的數(shù)據(jù)備份和歸檔制度、系統(tǒng)治理員責(zé)任制度、關(guān)鍵程序的治理制度和效勞器機房的治理制度；在系統(tǒng)治理平安方面采用多層平安機制,即信息效勞器的網(wǎng)絡(luò)平安,操作系統(tǒng)平安,數(shù)據(jù)庫平安和應(yīng)用程序平安的4層平安保證.在信息效勞器的網(wǎng)絡(luò)平安方面,為了保護效勞器上的信息資源,在信息效勞器與校園網(wǎng)的連接處設(shè)置了防火墻,使用防火墻用以預(yù)防非法用戶的頻繁限制登錄、猜想系統(tǒng)密碼,對效勞器的開放端口進行限制,設(shè)置允許用戶訪問端口的時間,用戶訪問端口的IP地址等；在操作系統(tǒng)平安方面,系統(tǒng)治理員對用戶權(quán)限嚴格限制,

47、有些用戶必須在指定的機器上進行某種操作；在數(shù)據(jù)庫平安方面,對用戶設(shè)定權(quán)限限制表,做好數(shù)據(jù)庫審計記錄的檢查.校園網(wǎng)與治理信息系統(tǒng)的平安治理是一個大問題,只有很好的重視平安性治理,采取很好的治理舉措,才能保證校園網(wǎng)與治理信息系統(tǒng)的正常運行.因此,基于以上各方面的考慮,我院網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)應(yīng)遵循以下原那么.(1) 是一個滿足數(shù)字、語音、圖形圖象等多媒體信息,以及綜合教學(xué)、治理、科研信息傳輸和處理需要的綜合數(shù)字網(wǎng),并能符合TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議.(2)先進性-技術(shù)上的先進性將保證處理數(shù)據(jù)的高效率、系統(tǒng)工作的靈活性、網(wǎng)絡(luò)的可靠性,技術(shù)上的先進性也使系統(tǒng)的擴充和維護變得十分簡單.(3) 可靠性-網(wǎng)絡(luò)骨干線路的

48、冗余備份、網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備的冗余備份和電源冗余備份等方面保證網(wǎng)絡(luò)的可靠性.(4) 開放性和可擴充性-主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型及其模塊、插槽個數(shù)、治理軟件和網(wǎng)絡(luò)整體結(jié)構(gòu),以及技術(shù)的開放性和對相關(guān)協(xié)議的支持等方面,來保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開放性和擴充性.(5) 可治理性-網(wǎng)絡(luò)治理應(yīng)支持RMO悌口RMON2以及標(biāo)準(zhǔn)的MIB.利用圖形化的治理界面和簡潔的操作方式,合理的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃策略,提供強大的網(wǎng)絡(luò)治理功能.一體化的網(wǎng)絡(luò)管理使網(wǎng)絡(luò)日常的維護和操作變得直觀,便捷和高效.(6) 平安性-內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)之間、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部公共網(wǎng)之間的互聯(lián),利用防火墻、殺毒軟件等對訪問進行限制,保證網(wǎng)絡(luò)的平安.(7) 實用性-網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計在性能價格

49、比方面充分表達系統(tǒng)的實用性,既要采用先進的技術(shù),又能在經(jīng)費允許的條件下實現(xiàn)建網(wǎng)目標(biāo).第三章著重需要解決的問題進入21世紀(jì),社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變,傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊.以計算機為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程教學(xué)、教育資源共享的教育新時代正向我們走來,校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境.如何充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,成為擺在我們面前的一個新課題,也是我們著重需要解決的問題.一、管好校園網(wǎng),發(fā)揮校園網(wǎng)的作用校園網(wǎng)概括地講是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息效勞的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò).也就是利用先進的綜合布線技

50、術(shù)構(gòu)架平安、可靠、便捷的計算機信息傳輸網(wǎng)路；利用成熟、領(lǐng)先的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)劃計算機綜合治理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境；利用全面的校園網(wǎng)絡(luò)治理軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件為學(xué)校提供教學(xué)、治理和決策三個不同層次所需要的數(shù)據(jù)、信息和知識的一個覆蓋全校治理機構(gòu)和教學(xué)機構(gòu)的基于Internet/Intranet技術(shù)的大型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng).建設(shè)校園網(wǎng),豐富多彩、健康清新的校園網(wǎng)絡(luò)文化將成為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思維方式、道德品質(zhì)、創(chuàng)造水平的新環(huán)境,成為面向全體學(xué)生,培養(yǎng)全面開展的高素質(zhì)人才的嶄新平臺.同時對于轉(zhuǎn)變陳舊教育理念和手段,促進教學(xué)內(nèi)容、方法、結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革,加快建設(shè)現(xiàn)代化的教育手段和治理手段,提升教育質(zhì)量和效率起著決定性作

51、用,尤其是對于培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的創(chuàng)新人才更具深遠的意義.1莫使校園網(wǎng)成擺設(shè)計算機硬件和軟件的開展日新月異,特別是硬件,差不多每一年多、有的甚至幾個月就降價50%.有的學(xué)校資金短缺,建立一個校園網(wǎng)動輒投資上百萬元,但使用率嚴重不高甚至閑置,眼看著教育資源在浪費.造成這種局面的關(guān)鍵可能還是在于治理者的觀念.一是沒有建立一個校園網(wǎng)教學(xué)與治理的環(huán)境.信息時代的到來和計算機技術(shù)的開展應(yīng)用,極大地豐富了教育資源,同時也使教育風(fēng)格更加精細和個性化,更使教育格局打破時空的局限更具開放性,同樣也豐富了教育手段,使教育更具高效率.因此,建立一個良好的校園網(wǎng)教學(xué)與治理的環(huán)境是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能的根底.

52、在一個好的校園網(wǎng)環(huán)境里人們用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行工作、交流和學(xué)習(xí),計算機改變了人的教學(xué)方式,同時也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式,這是對教育的挑戰(zhàn),也是為教育的改革開展提供了千載難逢的機遇.二是沒有建立教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的評估機制和學(xué)生學(xué)習(xí)的評價機制,沒有合理配置終端設(shè)備.更新觀念,治理者應(yīng)充分熟悉教育現(xiàn)代化首先是教育觀念現(xiàn)代化,通過各種手段,強化教師現(xiàn)代化教育意識,確立現(xiàn)代化教育新思路、新觀念,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)深入教學(xué)改革.教師也要轉(zhuǎn)變陳舊教育理念和手段,促進教學(xué)內(nèi)容、方法、結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革,加快建設(shè)現(xiàn)代化的教育手段和治理手段,提升教育質(zhì)量和效率,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進、快捷充分為教育效勞.也鼓

53、勵、培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)網(wǎng)上“個性化學(xué)習(xí),學(xué)會從網(wǎng)上獲取知識和處理信息的水平,努力培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的創(chuàng)新人才.因此,建立完善的教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的評估機制和學(xué)生學(xué)習(xí)的評價機制,為促進現(xiàn)代教育的開展、保證網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用,其有相當(dāng)?shù)闹匾?轉(zhuǎn)貼于中國論文下載中央2網(wǎng)管人員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)治理水平網(wǎng)絡(luò)功能的強弱、使用效率的上下、作用發(fā)揮的大小很大程度上依賴治理人員和使用人員的水平.網(wǎng)絡(luò)建成后,學(xué)校應(yīng)及時設(shè)置網(wǎng)絡(luò)治理中央,需要安排至少兩個具有良好思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)治理人員來維護網(wǎng)絡(luò)的正常運行,保證線路設(shè)備正常運轉(zhuǎn),制訂校園網(wǎng)治理條例,負責(zé)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)治理、信息治理、網(wǎng)頁維護,保證網(wǎng)絡(luò)的暢通和

54、平安,開展各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),推動各種治理軟件的使用和數(shù)據(jù)維護.并不斷對他們進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),使他們成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)的骨干.校園網(wǎng)絡(luò)的治理涉及面大,范圍廣、技術(shù)要求高,需要學(xué)校各方面的配合和共同合作.3增強網(wǎng)絡(luò)隊伍建設(shè)要發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的巨大水平,培養(yǎng)和培訓(xùn)大批會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)的人才,增強網(wǎng)絡(luò)隊伍的建設(shè)是保證校園網(wǎng)的運作和教育科研順利進行成敗的關(guān)鍵.這些人才應(yīng)包括：網(wǎng)絡(luò)治理、軟件技術(shù)、視音頻多媒體制作、素材資料收集、培訓(xùn)維護等人員.要讓每個教師和學(xué)生懂得在信息高速公路上馳騁,充分享受校園網(wǎng)帶來的方便快捷.學(xué)校應(yīng)為通過信息技術(shù)考核的教職工和學(xué)生班級優(yōu)先配置網(wǎng)絡(luò)電腦,提升教師、學(xué)生學(xué)習(xí)和使用校

55、園網(wǎng)的積極性,并建立教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的評估機制和學(xué)生學(xué)習(xí)的評價機制.這樣,才能充分表達校園網(wǎng)絡(luò)的價值,提升網(wǎng)絡(luò)的效價比.二、用好校園網(wǎng),應(yīng)用才是它生存和開展的根本硬件的建設(shè)可以在幾個月內(nèi)完成,但基于校園網(wǎng)的應(yīng)用那么可能需要幾年甚至更長時間去精心組織和實現(xiàn),這是一項工作量大、技術(shù)復(fù)雜的長期任務(wù).1應(yīng)用方式和開展方向校園網(wǎng)的應(yīng)用主要表達在學(xué)校治理和教學(xué)應(yīng)用兩個方面:學(xué)校治理是辦好一個學(xué)校的重要環(huán)節(jié).充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)校治理效勞,信息化辦公、無紙化辦公,讓每個辦公室通過校園網(wǎng)進行辦公、治理和獲取校內(nèi)外的信息,同時能夠通過網(wǎng)絡(luò)進行即時通信和協(xié)同工作,增強對學(xué)校資源、教師和學(xué)生的充分調(diào)動和治理

56、,可以提升學(xué)校治理效率和治理水平.教學(xué)應(yīng)用是校園網(wǎng)最主要應(yīng)用.電子圖書館、電子閱覽室、教師資源中央、多媒體教室、網(wǎng)上學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)教室、課件制作中央、家長訪問系統(tǒng)、網(wǎng)上選課.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能多種多樣,有待于不斷開發(fā)和完善,它的每一個功能都會使教育產(chǎn)生巨大的、多層次、多方面的變革,無論是教育思想、教育觀念、人才觀念、教育結(jié)構(gòu)還是教育手段、教育方法、學(xué)習(xí)方法等等都會帶來巨大的改革.社會在進步,教育同樣在不斷改革.E-校園和現(xiàn)代遠程教育是校園網(wǎng)應(yīng)用開展的方向：“數(shù)字教育是世紀(jì)教育開展的根本方向,也是學(xué)校信息化教育的根本特征和長期任務(wù).要實現(xiàn)教育信息化,必須先開展校園信息化,即數(shù)字化校園-E校園.數(shù)字化校園的

57、營建將更充分表達“以教育教學(xué)為本,以教師學(xué)生為本的思想.現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡(luò)教育的形式將促使人們的教育觀念發(fā)生根本轉(zhuǎn)變：學(xué)歷教育不再是一勞永逸的了；終身學(xué)習(xí)是信息社會開展的必然趨勢.為人類社會人員提供多層次、多類型的教育效勞,開放教學(xué)資源,實現(xiàn)校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、教育城域網(wǎng)互聯(lián),共享國內(nèi)外教育資源,了解教育開展的新局勢、新動態(tài)、新信息是校園網(wǎng)應(yīng)用開展的另一個方向.2教育教學(xué)資源和網(wǎng)站的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的開校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),為現(xiàn)代教育新型教育模式的建構(gòu)提供了最理想的教學(xué)環(huán)境.放性、交互性、共享性,使教育資源能夠被充分共享和利用.然而,網(wǎng)絡(luò)僅僅是信息化的形式,豐富的共享信息資源庫才是信息化的實質(zhì)內(nèi)容.教育教學(xué)資源庫包括教